你為什么不來(lái)了？難道是徐二毛的故事講完了？她心中的疑惑也解開(kāi)的緣故？

回憶了下，她夢(mèng)到代教授的契機是她想當面問(wèn)這個(gè)教授的事，現在她有資料了，施教授也愿意提供幫助，代教授就功成身退了？

這很有可能。

秦青突然懂了。

代教授想教導學(xué)生，所以在學(xué)生迫切的希望得到他的教導后，他就出現了。

山子想念教官，所以才出現在教官身邊。

容榕當然不可能是想念她。她從容榕的性格猜，容榕極有可能是想向她炫耀秦城有多愛(ài)她，他們的愛(ài)有多堅貞才把她拉過(guò)去的！

她現在的確不怎么迫切的需要代教授的教導，只是想省去麻煩，代教授洞察了她的動(dòng)機不純，于是就不搭理她了。

秦青沮喪的都不知道說(shuō)什么好了……

還有容榕啊……你還真是……雖然基本上目的也達到了……

☆、第11章先人與今人

“你這是打算學(xué)德語(yǔ)？夠用功啊?！彼居旰?jiàn)秦青這幾天出來(lái)進(jìn)去都帶著(zhù)個(gè)小本本記滿(mǎn)單詞，頭都不抬的拿手機查單詞查意思，絞盡腦汁的翻譯，還問(wèn)她這里這么翻意思對不對，把司雨寒也問(wèn)得頭大。

秦青內牛滿(mǎn)面……

她也不想啊，代教授學(xué)富五車(chē)，故事后面跟著(zhù)就是分析，勾引得她不要不要的，就是里面有大段大段的德文。她倒是能問(wèn)施教授，可她連單詞都不會(huì )讀，難道一個(gè)一個(gè)給施教授拼？那也不能把人家老教授當在線(xiàn)翻譯使啊。思來(lái)想去，靠人不如靠已，還是她自己弄懂，再結合前后文猜上一猜，大概能明白個(gè)八九不離十。再有不懂的問(wèn)題集中一下再去問(wèn)施教授，這也像個(gè)學(xué)習的樣子。

所以她現在就跟德文死磕了。什么？你說(shuō)有一千三百多篇？風(fēng)太大她聽(tīng)不清！

再走過(guò)那幢面目全非的小樓時(shí)，已經(jīng)有工人在施工了。秦青過(guò)去問(wèn)，怕學(xué)校是看這樓實(shí)在太破終于打算拆了，幸好工人說(shuō)這是在修復，門(mén)、窗、墻，還有屋里，全都要修。

窗戶(hù)上釘的木板已經(jīng)拆掉了，露出斑駁不堪的內里。白色的窗框支離破碎，漆也掉光了，玻璃也全都被敲的粉碎。站在外面看那些窗戶(hù)，就像老人干涸的眼眶。

秦青唏噓一陣就離開(kāi)了，走出不遠就看到施教授站在遠處望向這邊，他的心情也很復雜吧。

再看到這幢樓被打開(kāi)，施無(wú)為是恐懼的。

他到現在都還清楚的記得，最后見(jiàn)到代先生的那天。

那天，他坐在臺上，坐在人群中，他沒(méi)有勇氣離開(kāi)人群，走到代先生身邊去。

代先生瘦了很多，身形佝僂，身上穿著(zhù)寬大的不合身的舊衣服，他拖著(zhù)手銬和腳鐐，緩緩挪上去，鐵鎖拖在地上的聲音像刀子一樣刮在施無(wú)為的心上。

他站在那里，就像上課時(shí)一樣。他站在前面，學(xué)生們坐在下面。今天他也站著(zhù)，聽(tīng)他的學(xué)生宣判他的罪狀。

代玉書(shū)出身貧農，本應是偉大的無(wú)產(chǎn)階級的一員，但他在幼年時(shí)就脫離了無(wú)產(chǎn)階級，投入了資本主義的懷抱！

他受到資本主義的資助，前往資本主義國家學(xué)習他們的主義！成為他們堅定的支持者！在他回國后，傳播資本主義的毒！污染廣大的無(wú)產(chǎn)階級接班人！罪大惡極！罪證確鑿！是人民的敵人！幸好！有我們的戰友看穿了他的險惡面目！向我們的組織揭發(fā)了他的丑惡罪行！他從頭到腳都是資本主義的流毒！罪人代老狗！你認不認罪？

代先生似乎有些茫然，有些不解。他思考了很長(cháng)時(shí)間的措辭，平靜緩慢的說(shuō)：“我離家時(shí)虛歲十歲，周歲不過(guò)八歲而已。但我是家里最大的男孩，家里孩子多，我想讓父母減輕負擔就離開(kāi)了。我打定主意，哪怕餓死也不回去，因為只要我少吃一口，我的父母兄弟就能多吃一口?！?/br>
“我流浪了三年。那個(gè)年代風(fēng)雨飄搖，沒(méi)多少人家肯請人，因為自己家都吃不飽。我找不到工，只能做乞丐?！?/br>
代先生仿佛又回到了課堂，他上課時(shí)大家都不會(huì )走神。教室里非常、非常安靜，只有代先生的聲音在回響。

“徐家油坊撿回了我，少掌柜給了我一口飯吃。我當時(shí)是真心實(shí)意要賣(mài)身給他家。但少掌柜沒(méi)有接受，他讓我跟他的妻子、兒子一起吃飯，讓我跟他的兒子一起上學(xué)。少掌柜的兒子回家接掌油坊，我卻因為成績(jì)好，被少掌柜送到了縣城、進(jìn)京城、上大學(xué)……”

代先生的聲音非常輕，柔軟又多情。施無(wú)為知道，代先生一直都非常感激油坊的少掌柜，他是真心愛(ài)戴他們的。

“之后更是支持我去留學(xué)，一直到我失去他們的音信，我每年都能收到他們給我寄的錢(qián)?！?/br>
代先生堅定的說(shuō)，“我在快餓死的時(shí)候，因為想著(zhù)要吃一口飯再死，想著(zhù)家鄉的父母親人，才能活下來(lái)；當我在求學(xué)時(shí)，不管是在國內還是國外，都因為有著(zhù)一股救中國，救人民的信念才能堅持下去；當我回國，也是憑著(zhù)這股信念?！?/br>
“君子，寧折不彎?！?/br>
“你想讓我否認我受過(guò)徐家油坊的恩慧，否認他們待我的真情厚意，否認求學(xué)的初衷，否認我一直以來(lái)的信念？?jì)H僅為了求一條生命？”

代先生灑然一笑，“代某，從不懼死。若愛(ài)惜性命，為茍活于世而污心，那代某又為什么出國留學(xué)？又為何回來(lái)？”

代先生當晚就自盡了。

校長(cháng)被關(guān)在女廁所里，因為他曾經(jīng)收了日本人的錢(qián)替日本人蓋校舍也被定為漢jian。施無(wú)為去給校長(cháng)送飯時(shí)，說(shuō)了代先生的死訊。校長(cháng)哭笑一夜，第二天就認罪了，被送到了市監獄服刑，還成了那里的優(yōu)秀犯人，最擅長(cháng)給送來(lái)的人做思想工作，但也因為如此，平反時(shí)，這個(gè)監獄的人活下來(lái)的最多，他們最后都得到了善終。

施無(wú)為走了三十年，當他回來(lái)時(shí)，還是已經(jīng)退休的老校長(cháng)替他關(guān)說(shuō)，讓他能進(jìn)這所學(xué)校。老校長(cháng)知道他的心結，因為當初代先生受苦時(shí)他沒(méi)有站出來(lái)，他就折磨了自己的良心三十年。老校長(cháng)勸他：“小施啊，你要明白啊，這世上啊，就兩種人。一種是比你強的，一種是比你弱的。你抵得過(guò)比你弱的，卻要在比你強的人面前低頭。這不丟人?！?/br>
施無(wú)為：“……代先生死了?！?/br>
老校長(cháng)一笑，“死了就強嗎？不，死是逃避。老代是君子，君子……太清高，心不沾塵。讓他在糞里滾一圈，比殺了他更讓他難受。他不能接受自己所為之付出一切的世界來(lái)否定他，所以他寧可拒絕去看這個(gè)世界。但如果他能活到現在呢？你覺(jué)得他會(huì )不喜歡現在這個(gè)世界嗎？”

施無(wú)為不知道該說(shuō)什么，但他想代先生是會(huì )喜歡的吧……

老校長(cháng)瞇著(zhù)眼睛說(shuō)：“早知道他會(huì )有這一天，我就該早早的