【什么數學(xué)、醫學(xué)、藝術(shù)，亂七八糟的，都扔一邊去吧，大家都來(lái)研究怎么寫(xiě)好八股文?！?/br>
    【這堪稱(chēng)整個(gè)華夏文化思想史上的一次重大倒退！】！

    第170章 十年育樹(shù)，百年育人（七）

    朱棣低頭,不敢看朱元璋這會(huì )兒的臉色。

    不過(guò)，朱元璋雖然臉黑了很多，但實(shí)際卻并不像他想的那樣暴跳如雷,只是深呼吸了幾下就面色如常了。

    一個(gè)是因為程朱理學(xué)這事兒之前也講過(guò)了,現在不過(guò)是舊事重提。而且,現在新的大學(xué)和新的科舉方式也在逐步試行,所以朱元璋對這個(gè)已經(jīng)不太在意了。

    他甚至在心中帶著(zhù)微微諷刺的想：這路小柒說(shuō)得輕巧,若是換了她坐在自己這位置上，有一份宣揚忠君的更有利于朝廷統治的方案放在她面前，看她選不選！

    而且……他對朱棣道：“八股文的好處可不僅僅在于好管理,對于貧困學(xué)子來(lái)說(shuō),這才是能讓他們能咬咬牙參加科舉的東西?！?/br>
    民間的窮書(shū)生們也在討論這個(gè)。

    “八股文雖然是僵化了一些,但對于我們這些窮學(xué)子來(lái)說(shuō),只考八股文就意味著(zhù)只需要買(mǎi)那幾本書(shū)就行。比之前的支出可好太多了！”

    八股文只考四書(shū)五經(jīng)，所以他們只需要買(mǎi)固定的教材就行。

    買(mǎi)書(shū)可是一筆大支出！

    真正窮的人家，得到一本書(shū)都是可以傳給下一代的。

    當然了，現在的書(shū)和紙筆這些東西都便宜了很多，尤其是新出的一種石墨硬筆，更是價(jià)格極低。

    “現在加了這么多科目，若是朝廷也能提供免費的教材讓我們來(lái)謄抄就好了?！彼麄兏锌?。

    買(mǎi)是買(mǎi)不起，但抄書(shū)還是可以的。

    “應該會(huì )吧，聽(tīng)說(shuō)現在朝廷就在著(zhù)人編撰數學(xué)的固定教材?！?/br>
    大家七嘴八舌的討論。

    仙畫(huà)不疾不徐的繼續——

    【當然了,除了規定了八股文之外,明朝的科舉還是有可取之處的?！?/br>
    【最特別的一條就是針對朝廷高級官員，他們有了一個(gè)類(lèi)似于培訓的制度?！?/br>
    路小柒放了一張明清時(shí)學(xué)子們科舉的流程圖。

    層層向上，如同過(guò)關(guān)打怪。

    從童生開(kāi)始，進(jìn)行縣試、府試、院試,過(guò)關(guān)的人成為秀才，錄取率還不到十分之一。接下來(lái)，是鄉試，相當于省級大考，通過(guò)的人就是舉人，錄取率只有百分之三到百分之四。

    最后，才是國家級的會(huì )試和殿試。

    過(guò)五關(guān)斬六將，最終成為一甲前三的狀元、榜眼和探花。

    按照規矩，狀元授翰林院修撰，榜眼、探花授翰林院編修。另外，還有一些優(yōu)異者會(huì )被選進(jìn)六部成為觀(guān)政進(jìn)士。

    【翰林院的主要工作是編書(shū)，聽(tīng)上去不怎么吸引人，但實(shí)際如果后面想要進(jìn)入到內閣這些核心機構，這條路是少不了的，所以翰林學(xué)士是很清貴的?！?/br>
    【而翰林院也好，觀(guān)政進(jìn)士也好，這兩三年的本質(zhì)其實(shí)就是一個(gè)實(shí)習期和考察期嘛?！?/br>
    【這一點(diǎn)就很棒?！?/br>
    【不然，你們想想，一個(gè)學(xué)生，埋頭苦讀了十幾年甚至是幾十年，等他終于考上，從書(shū)堆里走出來(lái)，然后一下子就成為

    了要決定國家策略的人，或者是主管一地民生的人，可不可怕？】

    【這簡(jiǎn)直就是一個(gè)恐怖故事好么？！】……

    百姓們原本不覺(jué)得什么，畢竟幾百年來(lái)上千年都是這樣cao作的，已經(jīng)習慣了。

    但現在被路小柒這樣微微帶一點(diǎn)驚悚的語(yǔ)氣一說(shuō)，那些覺(jué)得能認字的讀書(shū)人就很厲害的人暫且不說(shuō)，另外一些見(jiàn)過(guò)世面的有自己的想法的人忽然也覺(jué)得，對啊，這難道不可怕嗎？

    “書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！?/br>
    有秀才大聲辯解道，“書(shū)中當然也講了各種道理?！?/br>
    這話(huà)聽(tīng)上去，糊弄一下普通百姓是可以，糊弄官府中的老吏卻不行。

    有一老吏正在家中，看到這兒的時(shí)候，笑呵呵的道，“所以這就是為什么有經(jīng)驗的會(huì )給自家新上任的子侄輩請一位有經(jīng)驗的師爺帶在身邊?！?/br>
    有的能跟著(zhù)師爺學(xué)出來(lái)，有的可能學(xué)了幾年還是個(gè)酒囊飯袋。

    他的小孫女疑惑不解的問(wèn)：“既然師爺這么厲害，那為什么不索性讓師爺當官呢？”

    老吏一愣：“哎喲，爺爺這還真被你問(wèn)住了?！?/br>
    答案當然很簡(jiǎn)單，因為師爺沒(méi)通過(guò)科舉，或者是根本沒(méi)科舉的資格了。

    但這答案就是天經(jīng)地義的嗎？

    老吏想起自己接觸過(guò)的那些可能在考試上擅長(cháng)但對民生事務(wù)和斷案一塌糊涂的糊涂官們，也忍不住要嘆口氣。

    唐朝。

    長(cháng)孫無(wú)忌忍不住說(shuō)了一句：“這就是世家子弟更好用的原因?！?/br>
    世家子弟們，往往很小的時(shí)候就跟著(zhù)自家當官或者是管事的長(cháng)輩們學(xué)習各種人情世故，眼界更寬闊，見(jiàn)得多了，處理事情的手段也就更成熟。

    魏征反駁他：“可若是一直只是任用世家子弟，那平民子弟更出不了頭?！?/br>
    兩人爭論起來(lái)。

    李世民見(jiàn)也吵得差不多了，伸出手來(lái)往下壓了一壓，殿內頓時(shí)變得一片平靜。

    “所以，朕倒覺(jué)得這個(gè)所謂的觀(guān)察期和實(shí)習期很有點(diǎn)意思?！?/br>
    明朝的這種先入翰林院的做法的確是可以，只是把對象再擴大一些就好了。

    晉朝。

    謝安想到剛剛那張復雜的科舉流程圖，怔然不語(yǔ)。

    他身邊的幕僚忍不住輕輕搖了搖頭：“這未免也過(guò)于復雜了些?！?/br>
    謝安卻道：“看似復雜，但能這樣一級一級考上去，能走到最后的且不說(shuō)水平有多高，最起碼是心志堅定之人?！?/br>
    否則怎么能忍受得了十幾年甚至幾十年如一日的刻苦呢？

    光是心志這一條，就已經(jīng)是出類(lèi)拔萃了。

    他忍不住把自家那些后輩們依次的點(diǎn)了過(guò)去，細想一下，能夠給撐得住這個(gè)過(guò)程的，其實(shí)也就那么幾個(gè)。

    不不不，或者說(shuō)，能夠放下士族的顏面跑去考試的，或許數不出幾個(gè)來(lái)。

    謝安看向天幕后積聚在一起的云，感受著(zhù)吹拂過(guò)來(lái)的一陣陣涼意，從未如此清

    醒的意識到——

    起風(fēng)了……

    【總之，

    ，

    雖然是滿(mǎn)人當政，但也完全接受了科舉這個(gè)體系，或許這也是他們能最終站穩腳跟的原因之一?！?/br>
    一位看上去已經(jīng)有些風(fēng)霜的中年文士走在街上，形容落魄。

    有街坊認出他來(lái)：“范進(jìn)，今天可是放榜的日子，你沒(méi)去看嗎？”

    范進(jìn)扯了扯嘴角，想裝成一副毫不在意的表情，但最終卻沒(méi)有裝出來(lái)，只能勉強淡定的道：“不看不看，有好消息的話(huà)自然會(huì )通知我?！?/br>
    他受不了街坊們同情的眼神，街也不逛了，匆匆回了家。

    沒(méi)想到，家中迎來(lái)了差使，母親和自家娘子看到他之后，喜極而泣：“中了，這次你中了！”

    “噫！好了！我中了！”原本裝出淡然的范進(jìn)忽然就呆立在了原地，喃喃念了幾遍，然后開(kāi)始哈哈大笑，狀若癲狂。

    他揪住在場(chǎng)每個(gè)人的衣領(lǐng)：“我中了，我真的中了！”

    喊完后甚至整個(gè)人激動(dòng)得昏了過(guò)去。

    “哎呀，我兒！”

    大家趕忙撲上來(lái)看，范母叫醒他，可范進(jìn)依然沉浸在自己的狂喜狀態(tài)里，一邊拍手一邊向門(mén)外跑去：“我中了……我中了！”

    他簡(jiǎn)直像是瘋了。

    【后來(lái)，有人研究了，范進(jìn)當上舉人后授的官職是山東學(xué)道，相當于現在的教育廳廳長(cháng)，廳級干部哎，一步登天，那可不得瘋？】……

    所有人都看到了范進(jìn)中舉后的發(fā)瘋場(chǎng)景。

    原本還義憤填膺在為自己的群體辯解的秀才們扶額，簡(jiǎn)直不敢再看下去。

    丟人！

    他們挽尊道：“此人只不過(guò)是過(guò)于欣喜，真性情而已?！?/br>
    然后細想一下，山東學(xué)道，雖然有些朝代不太清楚這是個(gè)什么職位，但聽(tīng)仙畫(huà)解釋的語(yǔ)氣，似乎這職位還挺高。

    這樣一想，心中也變得火熱起來(lái)，嘀咕道：“若是換我，我也得瘋?！?/br>
    朝為田舍郎，暮登天子堂。

    他們從小寒窗苦讀不就是為了這個(gè)嗎？

    想到這里，忽然就理解范進(jìn)了。

    當然了，也有不少真正讀進(jìn)去了的飽學(xué)之士不認同的道：“讀書(shū)是為了明理，格物致知。若是一心為了科舉，反倒是失了本意?！?/br>
    這就是之前范文正公擔憂(yōu)的，純粹為了科舉而讀書(shū)。

    結果，既沒(méi)有學(xué)到真正的知識，也沒(méi)有培養出來(lái)高尚的品格。

    而那些原本覺(jué)得讀書(shū)人必定見(jiàn)多識廣，知識淵博的人此刻心中也產(chǎn)生了懷疑：這樣的人當大官真的靠譜嗎？

    看上去就情緒不太穩定的樣子。

    而廟堂之上的帝王們和重臣們的臉色都變得不太好看。

    “不堪大用！”

    “不過(guò)是中舉就狀若瘋

    癲，