初的埃爾博瓦恐怖事件知道吧？可慘烈了——平昇你平時(shí)看不看新聞啊……聽(tīng)說(shuō)這次只是人情關(guān)系，學(xué)校方面沒(méi)有太聲張，也就帶一個(gè)月，我估計就是來(lái)鼓勵我們好好學(xué)英語(yǔ)的，以后為祖國——”

一陣重重的叩門(mén)聲。

姚星星吐了吐舌頭，馬尾辮一甩，轉身坐了回去。

班主任李老師走進(jìn)來(lái)看了一圈，照例說(shuō)了幾句還有多少天高考，高考怎么怎么重要，你們最后關(guān)頭再不努力，就誰(shuí)也救不了你們了……接著(zhù)又是一沓沓的模擬卷發(fā)下來(lái)。李老師走了兩圈，一看具是安安靜靜的，這才滿(mǎn)意地轉身走向門(mén)口。

“對了”，到了門(mén)口才想起還有件此行的目的沒(méi)說(shuō)，李老師笑了笑，“你們都知道了吧？英語(yǔ)老師是一位新老師”，一雙雙眼睛睜得大大的，李老師想了想，最后說(shuō)道：“大家好好學(xué)習吧！”

說(shuō)完就走。

“就這一句？！”吳弘覺(jué)得沒(méi)意思，“我待會(huì )收了卷子先去辦公室幫你們看看！”

姚星星眼睛一亮，“好啊好??！看看是不是真的和電視上那么帥……”

平昇剛拉開(kāi)書(shū)包，就聽(tīng)到吳弘又開(kāi)始催促：“快快快，收英語(yǔ)卷子了??！”

“……”

上午就四節課，中間一段廣播cao和十五分鐘的休息時(shí)間。英語(yǔ)課被放在了最后一節，隨著(zhù)時(shí)間的臨近，大家的期盼指數越來(lái)越高。尤其是在姚星星的宣傳下，溫應堯的顏值成了所有女生關(guān)注的焦點(diǎn)。男生則大多關(guān)注溫應堯的工作，還有埃爾博瓦恐怖事件。雖然新聞已經(jīng)很詳細地報道了，但是比起當事人的親身經(jīng)歷和述說(shuō)，明顯后者更讓人激動(dòng)。

平昇做了會(huì )題就趴在桌子上閉目養神了。耳邊鬧哄哄的，平昇一邊嚼著(zhù)糖，一邊漫無(wú)目的地聽(tīng)。他的成績(jì)不上不下，在班里也就中游水平，來(lái)什么老師照學(xué)就是了。只要別太難對付就行。

他沒(méi)想過(guò)考大學(xué)。

他甚至沒(méi)想過(guò)參加高考。

因為在此之前，他還有一件更重要的事情要做。

這件事沒(méi)有一個(gè)人知道。

而一旦做完這件事，他人生之后的所有都變得無(wú)關(guān)緊要了。

平昇有點(diǎn)累。他這幾天老是做夢(mèng)。隨著(zhù)那個(gè)時(shí)間越來(lái)越近，他發(fā)現自己開(kāi)始做以前從來(lái)都沒(méi)有做過(guò)的夢(mèng)了。

比如說(shuō)，夢(mèng)到他mama。

他的mama很漂亮，很美。跳起舞來(lái)能讓所有人屏聲息氣。平昇不知道他mama什么時(shí)候學(xué)的舞蹈。平昇記事那時(shí)起，記憶里都是他mama婉轉的舞姿，動(dòng)人的旋律。

還有那一瀑明艷至極的長(cháng)發(fā)。平昇到現在還記得握在手中的觸感，柔緩，順滑，香香的，伴隨著(zhù)mama的笑聲。小時(shí)候他抓不住也要抓，箏姨就總是拿這事逗他，看他小手揪啊揪，就是揪不住。

然后，哇哇大哭。

這個(gè)時(shí)候，mama總是把自己抱到懷里，將長(cháng)長(cháng)的發(fā)辮順到身前，他一下就顧不上哭了，滿(mǎn)懷抱住，開(kāi)心得很。

后來(lái)，夢(mèng)境變了。

夢(mèng)里，他站在舞臺下，一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)，mama的長(cháng)發(fā)鋪散在腳邊，他卻再也沒(méi)有上去摸過(guò)。

因為，它們都浸在了血里。

“……這卷子沒(méi)有寫(xiě)名字……”

“吳弘去哪了？”

“溫老師，您要不問(wèn)問(wèn)……”

“同學(xué)……同學(xué)……”

平昇氣喘吁吁，他分不清什么是夢(mèng)境，什么是現實(shí)，耳邊是現實(shí)，又或者，耳邊是夢(mèng)境……

平昇猛地睜開(kāi)眼，大汗淋漓。入目是一個(gè)他見(jiàn)過(guò)的人，一個(gè)他非常討厭的人，一個(gè)叫“溫先生”的人。

下一刻，在所有人都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的情況下，平昇抬拳直接揍上了溫應堯的臉！

☆、日光日影

像是突然按下暫停鍵，周遭瞬間凝滯。

落針可聞的安靜。

溫應堯的面容閃過(guò)短暫的錯愕，眉頭微皺，神情嚴肅地凝視著(zhù)對他怒目而視的平昇。嘴角隱隱刺痛，溫應堯抬手按了按，嘶……拳頭還真硬。

平昇的眼睛有些紅，眼角濕潤，眼里有怒意，有幾分驚慌，還有一絲絲恐懼和微不可見(jiàn)的痛苦。

溫應堯不動(dòng)聲色地望著(zhù)他。盡管衣著(zhù)氣質(zhì)和那天晚上遇見(jiàn)的“溫先生”大相徑庭，可目光不知為何與那位溫先生同樣犀利，尖銳到讓所有都無(wú)所遁形。

平昇深深喘息，余光里看到姚星星滿(mǎn)臉的震驚，隔了兩步，是同樣表情的童云姍。平昇撐著(zhù)往后靠了靠，低頭閉眼幾秒后再次抬頭正視面前的“溫老師”。襯衫紐扣一顆顆往上，細致得體，領(lǐng)帶是中規中矩的深色格紋，額發(fā)沒(méi)有那天晚上那樣得散亂隨意，印象中帶有戲謔挑釁和惱人攻擊性的目光也徹底不見(jiàn)，有的只是作為一位“老師”的疑惑和不解。

平昇額頭有細微的汗，還未到中午，沒(méi)有那么熱。況且，風(fēng)扇快速轉動(dòng)的聲音在此時(shí)格外突出。

嘩——

嘩——

心底開(kāi)始生出困惑和無(wú)措，平昇張了張嘴，剛要為自己的魯莽道歉，就聽(tīng)到溫應堯平緩而不帶任何情緒的聲音。

“同學(xué)，我是你們新來(lái)的英語(yǔ)老師，我叫溫應堯。我——”

視線(xiàn)下移，還未投到桌上的一張英語(yǔ)模擬卷，平昇脖間細細的一縷紅線(xiàn)極其突兀地抓住了溫應堯平淡無(wú)波的目光。

在哪里見(jiàn)過(guò)似的。

這段時(shí)間自己的狀態(tài)，溫應堯自己模模糊糊也知道。記憶有時(shí)會(huì )平白失去一大塊。記不清自己去了哪里，做了什么。好幾次，凌晨醒來(lái)是在混亂喧囂的酒吧，空氣窒悶污濁，滿(mǎn)身酒氣，手邊還有……林謙的打火機。

強制按下腦海中隨之而來(lái)的不由自主的慘烈閃回，溫應堯不自然地稍稍偏了下頭，窗外，陽(yáng)光熱烈，枝椏蔥翠。

“你跟我出來(lái)?！辈挥煞终f(shuō)地抓住平昇的手，溫應堯將人一把拉出教室。平昇沒(méi)有料到，跌跌撞撞地跟著(zhù)。

童云姍擔憂(yōu)地抓了抓姚星星的手臂，“平昇沒(méi)事吧……溫老師應該不會(huì )把他怎么樣吧？”

姚星星語(yǔ)氣涼涼：“他打了老師誒！”

“他又不是故意的！”童云姍著(zhù)急丟下這一句，向窗外看去。遠遠的，隔了一段走廊，溫應堯似乎低頭在和平昇說(shuō)些什么?！拔铱礈乩蠋熎馔玫?，應該不會(huì )怎么樣?！?/br>
“你們都怎么了……”吳弘甩著(zhù)一手水剛晃進(jìn)教室，就看所有同學(xué)的目光一致朝向他。莫名其妙……吳弘往身后瞅了幾眼，“你們干嘛？”

“你去哪了？溫老師剛剛找你，說(shuō)收上來(lái)的卷子好幾個(gè)人沒(méi)寫(xiě)名字?！币π切菗芾种幸化B白花花的卷子，“可是你不在，溫老師就問(wèn)了你同桌，結果——”

“結果平昇被吵醒了，就打了溫老師！”后排幾個(gè)男生笑嘻嘻，從剛才的心驚膽戰中恢復過(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)覺(jué)得還挺有趣。

“真的假的？！”吳弘一下站在原地