世的一幕，現在又是施教授！她真的受不了！

——還不如什么都不知道，什么都看不到，感覺(jué)不到，做個(gè)無(wú)知的人就好。

“大頭，還沒(méi)抄完？”

施無(wú)為悄悄往門(mén)外惡狠狠的扔去一眼，聽(tīng)到同學(xué)們嘻嘻哈哈的跑遠了，他們就像一頭頭傻牛傻驢在走廊上橫沖直撞。

今天，他被代先生留下來(lái)抄寫(xiě)。

現在代先生就站在窗戶(hù)前，看著(zhù)外面的風(fēng)雨。

他低下頭奮筆疾書(shū)，驚慌的想“最近都沒(méi)有看書(shū)，如果代先生提問(wèn)的話(huà)，我肯定什么都答不出來(lái)，先生失望怎么辦？”

外面的天陰沉沉的，烏云密布，狂風(fēng)摧折庭花綠樹(shù)，它們左搖右擺，發(fā)出恐怖的聲音。就連玻璃窗都被吹得卡卡響，好幾回他都擔心窗戶(hù)會(huì )被吹破。

代玉書(shū)皺眉掃過(guò)來(lái)一眼，跑神的施無(wú)為立刻規規矩矩的垂下頭抄寫(xiě)。

走廊上漸漸沒(méi)了聲音，施無(wú)為不自覺(jué)的開(kāi)始走神“下一堂課是什么？數學(xué)？物理？法語(yǔ)？”，他不知道有沒(méi)有帶書(shū)，可記憶是讓人害怕的一片空白，他記得自己沒(méi)帶書(shū)！他偷偷伸手往書(shū)斗里摸，摸出來(lái)了一堆書(shū)稿，果然沒(méi)有書(shū)！

怎么辦？去哪里借書(shū)？希望今天上課的先生不要注意到他沒(méi)帶書(shū)。

時(shí)間過(guò)去這么久，下一堂課鐵定遲到了吧？

施無(wú)為悄悄看代先生，跟代先生說(shuō)，他下了課再來(lái)抄行不行？他不想錯過(guò)課。但平時(shí)他跟代先生言笑無(wú)忌，今日卻不知怎么，突然害怕起來(lái)，不敢開(kāi)口。

代玉書(shū)又掃了他一眼，他抓住這個(gè)機會(huì )開(kāi)口：“先生，我能不能先去上課，下了課再回來(lái)抄……”

“繼續抄?！贝駮?shū)走過(guò)來(lái)，拿起他面前攤開(kāi)的書(shū)說(shuō)，“抄吧，抄完我再給你找一本?！?/br>
施無(wú)為在心底叫苦，先生這是打定主意要罰他。

他抬頭看先生，發(fā)現代先生還在看窗外這糟糕的天氣，他突發(fā)奇想，說(shuō)：“先生，你樓上的窗戶(hù)關(guān)了嗎？不關(guān)小心被吹飛……”話(huà)音未落，就被代先生瞪得不敢開(kāi)口，迅速低下頭繼續抄抄抄。

代玉書(shū)看了眼教室外黑洞洞的走廊，再看窗外肆虐的狂風(fēng)與重重烏云壓低的天，輕輕道：“這是在哪里惹來(lái)的兇惡東西？”他又掃了眼施無(wú)為，看他又不死心的抬頭，跟他眼神一碰嚇得趕緊低頭裝乖。

“傻瓜?！贝駮?shū)冷道。

這個(gè)學(xué)生的腦子，還是一如既往的不夠用！

☆、第221章年輕的施教授

“施教授生病了……對，在醫院，我也在……我今晚不回去了?！鼻厍嘟o司雨寒打電話(huà)，“不用，你不用過(guò)來(lái)，學(xué)校也來(lái)人了，師母也在，沒(méi)事，人夠多了?！?/br>
另一邊，學(xué)校的副校長(cháng)和工會(huì )主席正跟師母說(shuō)話(huà)，看到秦青打完電話(huà)過(guò)來(lái)，師母拉著(zhù)她對副校長(cháng)說(shuō)，“你幫忙把這孩子送回學(xué)校吧?！?/br>
秦青忙說(shuō)：“師母，我陪第一夜，你回去休息，明天再過(guò)來(lái)?！?/br>
師母坐在那里，臉上的表情雖然還是有些茫然無(wú)措，但多少平靜了點(diǎn)。

因為施教授到醫院后，情況已經(jīng)穩定了。

“你不能在這里陪，你教授上個(gè)廁所啊，喝個(gè)水啊，要我來(lái)！”師母搖頭。

“師母，教授已經(jīng)下過(guò)尿管了，要喝水要翻身，我一個(gè)人不行可以叫護士幫我，你回去睡一覺(jué)，明天做點(diǎn)粥帶過(guò)來(lái)，醫生不是說(shuō)明天情況好了，要給教授下胃管做鼻飼嗎？你在家做點(diǎn)粥，打得稀一點(diǎn)碎一點(diǎn)帶過(guò)來(lái)?！鼻厍鄰澭鼘熌溉崧晞竦?，今晚她是必須留下來(lái)的，等明早天亮了，她再去找那個(gè)帶煞氣的東西。

師母的年紀也不小了，工會(huì )主席和副校長(cháng)也跟著(zhù)秦青勸，到底把師母給勸走了，不然兩個(gè)一起倒在這里就麻煩大了。工會(huì )主席是個(gè)三十多歲的男老師，他對秦青說(shuō)：“今晚麻煩你了，明天我就讓兩個(gè)老師來(lái)替你，施教授是你教授，你先辛苦一下?！?/br>
“應該的?！鼻厍嗾f(shuō)。

送走他們以后，秦青回去坐在病床前看著(zhù)施教授，他帶著(zhù)呼吸機，手上連著(zhù)心電監護，另一只手的手背上還插著(zhù)點(diǎn)滴。

他的生命看起來(lái)脆弱的就像風(fēng)中燭火。

“教授，到底是什么東西……”秦青按住太陽(yáng)xue，她還沒(méi)有吃晚飯，不過(guò)工會(huì )主席和副校長(cháng)來(lái)的時(shí)候很程序化的提了一箱牛奶一籃水果，她就自然而然的吃起來(lái)。

會(huì )是石蓮臺嗎？

如果是石蓮臺，它會(huì )在哪里？

其實(shí)她反而希望是石蓮臺而不是跟施教授擦身而過(guò)的一件東西。

點(diǎn)滴一滴滴的滴落，病房里寂靜無(wú)聲。

整條走廊都是空寂的，盡頭的護士站里，兩個(gè)值班護士也沉默的看自己的書(shū)，秦青去叫她們來(lái)?yè)Q水的時(shí)候聽(tīng)她們說(shuō)是打算讀研究生，真是太拼了。

“只當護士不行?！蹦莻€(gè)年輕的護士小姐說(shuō)，她溫柔又體貼，不但換了水，還替施教授輕輕翻了個(gè)身，據說(shuō)要兩小時(shí)翻一次，“別擔心，病人的情況是穩定的，體溫也沒(méi)有再上升?！?/br>
施教授是低燒，體溫一直維持在37.9度左右，偶爾會(huì )燒到38度，這種溫度說(shuō)高不高說(shuō)低不低，很容易讓人忽略。醫生卻擔心會(huì )是老年肺炎，這種病發(fā)病慢，等發(fā)病的時(shí)候再救治已經(jīng)遲了，所以要早發(fā)現早治療。

除了那一次交談外，秦青只能對著(zhù)病床發(fā)呆。她沒(méi)帶充電的東西，手機也不敢用，怕等到要打電話(huà)時(shí)沒(méi)電了。

從晚上十二點(diǎn)一直熬到凌晨四點(diǎn)，最后一袋水可以吊到早上八點(diǎn)時(shí)，秦青才敢趴在教授的被子上合一會(huì )兒眼。

她站在走廊里，這走廊非常眼熟。

它的墻壁上白下綠，地上鋪的卻是棕紅色的木地板，比起古老的墻壁，木地板的造價(jià)可比地板磚高多了——學(xué)校不會(huì )舍得在走廊上鋪的。

走廊并不長(cháng)，她可以看到近在咫尺的門(mén)，雕花玻璃的門(mén)像咖啡館的，還是古典裝修風(fēng)。

門(mén)外狂風(fēng)呼號，走廊上一盞燈都沒(méi)有，黑漆漆的，冷得讓人發(fā)抖。

而走廊的另一邊，卻有一扇露出一條縫的門(mén)，門(mén)內的燈光非常溫暖。

她聽(tīng)到門(mén)里有兩個(gè)聲音。

一個(gè)年輕的聲音在耍賴(lài)皮：“教授，我還要抄啊……”

一個(gè)同樣年輕，但更好聽(tīng)更沉穩的聲音端的是鐵面無(wú)私：“繼續?！?/br>
然后，她聽(tīng)到一個(gè)腳步聲走向門(mén)，門(mén)打開(kāi)了，一個(gè)穿著(zhù)灰色格子馬夾、白襯衣，胸口口袋垂著(zhù)金鏈表帶，梳著(zhù)大背頭的年輕男人在門(mén)口沖她揚了揚下巴：“進(jìn)來(lái)吧?！?/br>
秦青腦海中蹦出四個(gè)字：帥裂蒼穹！

不是，這誰(shuí)??？

不是教授嗎？教授都是這樣的嗎？這樣的教授學(xué)生還會(huì )逃課嗎？

她走近后發(fā)覺(jué)這個(gè)男人有點(diǎn)眼熟，雖然他看起來(lái)非常年輕，帶有一股叫“貴族氣質(zhì)”的東西，他一手插兜，一手紳