也不可能見(jiàn)過(guò)她父母，到過(guò)她家鄉。然后小媽就上吊了。

之后，徐二毛的娘和爹都夢(mèng)到過(guò)小媽?zhuān)於约翰挥浀?，但他娘說(shuō)徐二毛小時(shí)候夢(mèng)到過(guò)小媽站在井沿和門(mén)口招手叫徐二毛過(guò)去，后來(lái)他爹就把家里的井填了，他娘也叮囑他不許自己一個(gè)人出門(mén)。

徐家請過(guò)神婆，神婆說(shuō)這人死了啊，魂沒(méi)走，還記得徐二毛的爹說(shuō)要帶她回家呢。徐二毛的爹只好帶著(zhù)牌位四處去打聽(tīng)，找戲班的人打聽(tīng)，看有沒(méi)有人記得小媽家鄉在哪里。最后徐二毛的爹再也沒(méi)回來(lái)，徐二毛記得他娘離死前說(shuō)，他爹是讓小媽給帶走了。

秦青覺(jué)得這故事里有些地方跟她有點(diǎn)像，比如徐家人夢(mèng)到小媽。但由于沒(méi)有更多的資料，只有這一個(gè)講述的故事，她就像站在寶山外卻抓耳撓腮不得其門(mén)而入。

作者代玉書(shū)似乎也是想避免他的想法給讀者一個(gè)先入為主的印象，所以他在記述時(shí)摒棄了一切主觀(guān)的敘述，盡量還原為講述人自己的角度。他沒(méi)有一丁點(diǎn)的評論，也沒(méi)有任何前因后果。

看著(zhù)故事，秦青就忍不住去想：代玉書(shū)在寫(xiě)個(gè)故事時(shí)是怎么想的？他從講述人徐二毛那里感受到了什么？徐二毛的鄰居又是怎么說(shuō)的呢？小媽的墳在哪里？徐二毛的父親當年真的是因為這件事失蹤的嗎？凡此種種，像代玉書(shū)這么認真的人，肯定不會(huì )只聽(tīng)完一個(gè)故事就走人了，他肯定去追尋這個(gè)故事的前因后果了。

如果、如果這個(gè)人還在世，如果他是學(xué)校的教授，如果能聽(tīng)他的課，當面向他提問(wèn)不知道會(huì )有多好！

大概就因為秦青這樣的想法，這天晚上，她做了個(gè)夢(mèng)。

夢(mèng)里，她在課堂上，就是施教授的課堂。但窗簾沒(méi)有拉起來(lái)，窗外是綠色的楓葉被微風(fēng)吹的簌簌作響，初夏的陽(yáng)光灑下來(lái)，楓葉綠得透明。

一位腆著(zhù)肚子、穿著(zhù)舊式西裝背帶褲的教授站在陽(yáng)臺前侃侃而談，他很洋派的一手拇指勾著(zhù)背帶，白襯衣的袖子高高挽起，讓秦青的第一個(gè)印象就是：他像是留過(guò)洋。

“我們中國，有著(zhù)非常豐富的土壤。跟美國那種建國兩百年沒(méi)有歷史的國家不同，我們的國家有著(zhù)悠久的歷史，可能外邊一個(gè)小村莊都有幾百年的歷史?！?/br>
底下學(xué)生發(fā)出溫和的轟笑聲。

“你們可別笑，就我知道的那個(gè)徐家屯，他們村里就有洪武年牌坊，你們算算這都幾百年了？說(shuō)不定咱們學(xué)校食堂的水缸都有個(gè)七八十年的歷史了?！?/br>
學(xué)生轟堂大笑，一個(gè)男生站起來(lái)喊：“代教授，您的鋼筆有多少年的歷史了？”

講臺上的教授挑起眉，一本正經(jīng)的從襯衣口袋里拿出鋼筆，認真的說(shuō)：“它有五十年的歷史了，是我在英國留學(xué)時(shí)，在一個(gè)小店里買(mǎi)到的舊貨，只花了我一鎊?！彼压P轉了個(gè)圈，“第一個(gè)擁有它的人，在上面刻上了日期?！彼唁摴P遞給學(xué)生們傳看，“我猜，它是個(gè)不受歡迎的生日禮物?！彼纹さ恼f(shuō)。

鋼筆也傳到了秦青手里，這真奇怪。秦青看到筆桿上確實(shí)有刻字，是花體的。

K·J·LF·1910

早上醒來(lái)，秦青回憶了一下夢(mèng)境中的情景，然后翻出枕邊的那本，翻到第二序，二序是施教授寫(xiě)的，他就是簡(jiǎn)單寫(xiě)了一下代玉書(shū)的生平和出生年月。代玉書(shū)的生卒年是：1910-1963.

秦青猜了一下，她覺(jué)得那根鋼筆應該是代玉書(shū)買(mǎi)給自己的生日禮物。它本來(lái)就是個(gè)生日禮物，被第一個(gè)主人嫌棄，又被第二個(gè)主人珍惜。

☆、第9章歷史與現在

代玉書(shū)教授的那根鋼筆實(shí)在讓人心折，充滿(mǎn)了歲月加成的魅力。秦青忍不住在網(wǎng)上搜了幾天，結果發(fā)現竟然是一根古董鋼筆（放到今天它當然是古董），德國產(chǎn)，想買(mǎi)一根要做好傾家蕩產(chǎn)的準備（當然是她的產(chǎn)），倒是有外型近似的西貝貨，怎么看西貝貨都沒(méi)真貨美。秦青想不知結婚時(shí)不要鉆戒要古董鋼筆行不行？

第二天晚上，她懷著(zhù)一種期待的心情入睡，果不其然又夢(mèng)到了代教授，而且，這天代教授真的在講徐二毛家的事。

“任何民間傳說(shuō)都有其生存的土壤，也就是說(shuō)只有在人民有這個(gè)需求的時(shí)候，這個(gè)傳說(shuō)才有生根發(fā)芽的機會(huì )?！贝淌诮裉齑┝艘粋€(gè)棕黑與鮮紅格子的馬夾，還帶了個(gè)懷表，一根細細細的金鏈子掛在領(lǐng)帶上。馬夾果然能起到男士胸罩的作用，它把代教授襯托的格外挺拔，連肚子都顯得小了。

“我們跳出小老婆索命這件事來(lái)看徐家父母的反應，你們看到什么？”

秦青在臺下，心里立刻蹦出答案：心虛！

有學(xué)生回答完之后，代教授一拍手，“說(shuō)對了。他們心里有鬼！我們再來(lái)看徐二毛的父母在小老婆這件事上都有什么對不起人家的地方。先說(shuō)徐二毛的爹，他成年累月走街串巷，擔個(gè)小扁擔，帶上各種各樣的小雜貨，賺一份辛苦錢(qián)?！?/br>
“他的日子苦嗎？苦。他就是我們這個(gè)國家百分之八十的人民的真實(shí)寫(xiě)照，他們辛辛苦苦，可能還賺不夠糊口的錢(qián)，可能還養活不了妻兒老小。但他就沒(méi)有追求了嗎？他不期待美好生活了嗎？住大屋、開(kāi)大車(chē)，再養個(gè)漂亮的姨太太?！?/br>
教室里轟的笑起來(lái)。

代教授也笑，“像上海灘的闊少爺一樣的日子，誰(shuí)不羨慕呢？”

底下有學(xué)生喊：“我們不羨慕！”

代教授笑瞇瞇的，“你們是有理想的人，有理想的人永遠不會(huì )感到寂寞，因為我們的路上有著(zhù)無(wú)數與我們同行的人！”

講臺下響起一陣掌聲。

“我們再回到徐二毛的父親的生活里。他當然有追求，雖然住大屋開(kāi)大車(chē)一時(shí)半刻不是那么好實(shí)現的，但有一個(gè)年輕漂亮的姨太太，卻被他干成了?！?/br>
教室里一片唏噓。

代教授的神色也顯得更沉重，“他在城鎮里游走，哎，碰上一個(gè)戲班子。戲班子好啊，來(lái)看戲的人多，拖家帶口，大姑娘小媳婦。戲班子一開(kāi)唱，那門(mén)口都是賣(mài)瓜子賣(mài)花生賣(mài)糖人的。徐二毛跟戲班子應該是一種共生關(guān)系，他很可能跟這個(gè)戲班子有著(zhù)很長(cháng)時(shí)間的合作，說(shuō)不定有好幾年?！?/br>
“我們這么假設：徐二毛早就認識這個(gè)戲班，可能也早就認識那個(gè)被他拐騙的女孩，對她被拐到戲班或被賣(mài)到戲班的事情了如指掌。早幾年，他可能對這個(gè)女孩沒(méi)什么興趣，或許這個(gè)女孩還沒(méi)長(cháng)大，或許那時(shí)他還沒(méi)有起這個(gè)壞心眼?？墒怯幸惶?，他突發(fā)奇想，他對這個(gè)女孩說(shuō)了一番話(huà)：你還記得你家鄉嗎？我還記得你剛來(lái)時(shí)說(shuō)的一口山東話(huà)?！?/br>
“女孩可能已經(jīng)早就忘了家鄉，對家鄉的記憶已經(jīng)模糊了。她在戲班子里是肯定沒(méi)有好日子過(guò)的。戲班子買(mǎi)孩子，不是為了做善事，而是為了讓?xiě)虬嘧幽軌蜷_(kāi)下去。所以