么這樣一個(gè)角色身上，會(huì )有什么樣的劇情發(fā)生呢？

角色目錄里那么多的警察……難道說(shuō)這家孤兒院會(huì )很快出現什么刑事案件嗎？

褚言放任江嘉的角色一首一首的彈，一邊聽(tīng)一邊梳理目前為止所知的所有信息。

當她彈到第五首的時(shí)候，門(mén)口傳來(lái)了一個(gè)中年女人的聲音。

“江老師，那些學(xué)生來(lái)了，我帶了五個(gè)上來(lái)，等會(huì )兒六班的孩子就交給你們了？”

褚言中斷彈奏，扭頭面向門(mén)口方向，笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好?！?/br>
然后她就聽(tīng)到那個(gè)女人轉身小聲地對跟在身后的大學(xué)生說(shuō)：“江老師就是我們這里的音樂(lè )老師，她看不見(jiàn)，你們稍微注意一下就好，也不用太在意，她脾氣很好的?！?/br>
一個(gè)女生很驚奇的說(shuō)：“看不見(jiàn)？剛才彈琴的是那個(gè)江老師嗎？”

“是她，是不是很厲害？她可是我們院里走出來(lái)的孩子里，最讓人心疼的一個(gè)?！?/br>
“天哪……”那個(gè)女生的聲音抖了一下，“這位老師還是孤兒?jiǎn)?？?/br>
“噓！你小聲點(diǎn)行不行？”另一個(gè)女生壓著(zhù)聲音提醒她，“人家看不見(jiàn)耳朵可沒(méi)聾，你這么大聲是怕她聽(tīng)不見(jiàn)嗎？”

女人笑著(zhù)讓學(xué)生們放輕松：“江老師沒(méi)什么脾氣，不會(huì )生你們的氣的，她也知道你們沒(méi)惡意，進(jìn)去吧，等會(huì )兒孩子們就要過(guò)來(lái)了?！?/br>
“嗯嗯，謝謝周老師！”

褚言趕緊在心里把周老師和這個(gè)聲音畫(huà)上等號，面帶微笑的等著(zhù)幾個(gè)學(xué)生進(jìn)來(lái)。

一陣腳步聲后，五個(gè)學(xué)生參差不齊的喊了聲“江老師”，褚言聽(tīng)出其中還有一個(gè)男生。

“你們好，找地方坐吧，先做個(gè)自我介紹？我想認識一下你們?！?/br>
五個(gè)大學(xué)生依次做了自我介紹，褚言很快在心里給他們做了五份簡(jiǎn)單的檔案。

這五個(gè)學(xué)生都是來(lái)自隔壁大學(xué)城一個(gè)師范學(xué)校的學(xué)生，這一次過(guò)來(lái)的學(xué)生數量有二十二個(gè)，超出了之前那個(gè)女生的預估，二十二個(gè)人里只有兩個(gè)男生，其中一個(gè)因為會(huì )拉小提琴被分到了這里，而這個(gè)男生的名字叫肖松衛，是褚言在角色列表里見(jiàn)到過(guò)的名字。

于是褚言非常果斷的暫時(shí)忽視了另外四個(gè)女生，主動(dòng)和肖松衛搭話(huà)。

“只有兩個(gè)男生都分了一個(gè)給我呀，可惜這里沒(méi)有小提琴，不然一定讓你表現表現?！?/br>
一個(gè)女生哈哈笑出來(lái)：“他不僅會(huì )拉小提琴，還會(huì )唱歌呢，校園歌手大賽他可是我們學(xué)校第三名，等會(huì )兒讓他獻唱！”

褚言笑著(zhù)問(wèn)他：“這么厲害？可以教孩子們唱歌嗎？”

肖松衛沒(méi)出聲，旁邊的女生一巴掌拍在他背上：“說(shuō)話(huà)！你點(diǎn)什么頭！”

男生猛地反應過(guò)來(lái)：“??！可以可以，沒(méi)問(wèn)題的，我教！”

“女生們呢？不如教孩子們識譜吧，我看不見(jiàn)，這個(gè)一直沒(méi)人教呢?！?/br>
☆、第146章146

第一百四十六章：木鐸

褚言并不知道之前有沒(méi)有人教孩子們識譜,反正這里沒(méi)有別人，她說(shuō)假話(huà)也沒(méi)人發(fā)現，還能在這幾個(gè)學(xué)生面前塑造一波人設。

幾個(gè)女生答應下來(lái)，還有個(gè)女生小聲地對旁邊的人說(shuō)：“這個(gè)老師笑起來(lái)真好看，要是……哎……”

女生刻意模糊掉了一部分內容,不過(guò)誰(shuí)都能聽(tīng)懂她沒(méi)有明說(shuō)的部分是什么。

又和他們聊了幾句,幾個(gè)人說(shuō)到了剛才江嘉彈得曲子上。

一個(gè)女生問(wèn):“江老師,剛才你彈得曲子我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，是什么曲子??？”

“是我給孩子們寫(xiě)的歌,水平不夠,讓你們笑話(huà)了?！?/br>
“沒(méi)有沒(méi)有！我很喜歡！我還以為是我沒(méi)聽(tīng)過(guò)的某個(gè)鋼琴家的曲子呢，原來(lái)是你自創(chuàng )的？江老師你好厲害！真的讓我覺(jué)得特別羞愧?！?/br>
褚言露出一個(gè)不好意思的笑容，低頭不自在的雙手交叉：“你們都是大學(xué)生，怎么會(huì )羞愧呢,這樣的夸獎太過(guò)了呀?！?/br>
“我說(shuō)的是真的！江老師,你再彈一邊吧,我想錄下來(lái)以后可以多聽(tīng)聽(tīng)！”

“??？”褚言抬頭一臉茫然，“彈……哪首？”

明白她這話(huà)的意思是原創(chuàng )曲不止一首,女生表現的特別興奮：“都彈一遍好不好？我覺(jué)得我已經(jīng)變成了江老師的腦殘粉了！”

褚言一臉為難：“都彈的話(huà),有點(diǎn)多啊……”

女生還要說(shuō)什么，但被另一個(gè)女生直接打斷：“就彈兩首老師自己最喜歡的吧！”然后壓低聲音對那個(gè)女生說(shuō),“你適可而止啊，我們是來(lái)幫忙的不是來(lái)聽(tīng)歌的！你要是想聽(tīng)以后一個(gè)人過(guò)來(lái)聽(tīng)！”

女生閉嘴，默默拿出手機準備錄音。

褚言也沒(méi)選歌,直接把選擇權交給了江嘉本人，雙手放在按鍵上就開(kāi)啟了自動(dòng)彈奏模式，彈奏之前，她竟然還主動(dòng)介紹了一下要彈的曲子。

“這首歌的名字叫，是孩子們最喜歡的歌?！?/br>
話(huà)音未落，褚言非常敏銳的捕捉到了肖松衛發(fā)出的一聲“咦？”，聲音非常輕，但其中包含的驚訝卻很明顯。

幾乎瞬間，她判斷肖松衛聽(tīng)過(guò)這首歌，或者說(shuō)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)歌名，于是當機立斷中止彈奏，頭偏向他的方向，問(wèn)：“有什么問(wèn)題嗎？”

除了褚言之外，另外四人都沒(méi)聽(tīng)到他的那聲“咦”，正覺(jué)得奇怪，就聽(tīng)肖松衛猶豫著(zhù)問(wèn)：“江老師是不是還有一首喜歡的曲子叫？”

褚言一愣，隨即點(diǎn)頭：“是的，你怎么會(huì )知道？”

雖然她不知道是不是江嘉喜歡的歌，但是那一摞曲譜里確實(shí)有這么一首歌是這個(gè)名字，同樣也是江嘉的自作曲。

肖松衛的聲音突然拔高，滿(mǎn)是驚喜：“那江老師一定認識木鐸了！”

木鐸？那是誰(shuí)？

褚言在心里迅速過(guò)了一遍角色目錄，確認里面沒(méi)有姓木的人，也不猶豫，直接回答：“沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字呢，他是誰(shuí)？”

不管江嘉認不認識這個(gè)人，她現在也只能否認了。

肖松衛聲音里的驚喜淡了幾分，但仍然很激動(dòng)。

他說(shuō)：“木鐸是我最喜歡的作家！他的驚魂系列我收藏了三套！還抽到了一本簽名版！”

有女生問(wèn)：“那這和江老師有什么關(guān)系？”

“當然有關(guān)系！”肖松衛激動(dòng)的連語(yǔ)速都變快了，“因為木鐸最新的里就有一個(gè)盲女鋼琴家的角色，她的代表作就是和，木鐸說(shuō)過(guò)這個(gè)角色有原型，是他認識的人，不就是江老師嗎！不然哪有這么巧合的事！”

女生：“可是江老師都說(shuō)了她沒(méi)聽(tīng)過(guò)木鐸這個(gè)名字??？”

“木鐸是筆名！如果是現實(shí)中認識的人，當然知道的是本名了！江老師好好想想，身邊有沒(méi)有疑似作家的人？我特別好奇能夠寫(xiě)出那么多好看的書(shū)的大大到底是個(gè)什么樣的人，要是能認識一下