屑地用眼角余光瞥了一眼角落里長(cháng)得跟瓷器娃娃一樣的陸萌，嫌棄地往旁邊挪了挪，輕哼一聲，并不認同她的觀(guān)點(diǎn)。

洛煙的辦公室與其他人不在一起，在走廊后面，比較安靜，林敘敲了敲門(mén)，洛煙抬頭一看是林敘，“坐?！?/br>
“不用了，我問(wèn)些問(wèn)題就走?！绷謹⒆吡诉M(jìn)來(lái)。

“什么問(wèn)題？”洛煙抬頭。

“我之前參加過(guò)一次綜藝節目，那時(shí)候嘉賓的很多行為都是有劇本的，所以想問(wèn)問(wèn)這次綜藝有沒(méi)有什么劇本，或者給其它新人什么劇本……”林敘話(huà)沒(méi)有說(shuō)透，但洛煙聽(tīng)出她的意思，是想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有給其它新人一些另外的劇本，來(lái)襯托她和顧廷的形象。

洛煙放下手中的筆，淡然地說(shuō)，“那檔綜藝我看過(guò)一點(diǎn)，太假了?！?/br>
林敘錯愕，沒(méi)想到洛煙給的評價(jià)只有三個(gè)字，太假了。

洛煙分析說(shuō)，“檸檬臺的很多綜藝節目都是經(jīng)不起推敲的，不是演員演技太假，就是編劇提前準備的劇本太浮夸，為了博取觀(guān)眾眼球以至于太過(guò)于刻意。一個(gè)好的綜藝就是要嘉賓自己發(fā)揮，展現自己真實(shí)的一面給觀(guān)眾，讓觀(guān)眾看到你的真誠，才能保證收視率?！?/br>
林敘在心中給洛煙瘋狂打call，“謝謝洛煙姐，我明白了?！?/br>
“嗯?！绷謹㈥P(guān)上門(mén)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)洛煙說(shuō)，“我一直認為你是個(gè)很有天賦的藝人?！?/br>
林敘手一頓，“我也一直都覺(jué)得洛煙姐你是個(gè)非常優(yōu)秀的經(jīng)紀人?！?/br>
洛煙淡然一笑。

選的是一所小學(xué)里成績(jì)排在年級倒數二十名組成的一個(gè)小班，如果他們每個(gè)人在二十天后的期末考試里成績(jì)有所進(jìn)步，那么每進(jìn)步一個(gè)人，節目組就向山區貧困兒童捐助一萬(wàn)元。

如果二十名學(xué)生都取得了進(jìn)步，那么將獲得集體表?yè)P獎，節目組將以這二十名同學(xué)組成的班的名義向山區貧困兒童捐助一百萬(wàn)。

這是個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單卻很難實(shí)現的目標，因為他們這個(gè)年紀的孩子尚不懂事，又特別調皮，對學(xué)習還談不上興趣。

開(kāi)始錄制的第一天，一進(jìn)課堂，整個(gè)班都沸騰起來(lái)，孩子們一聽(tīng)有大明星教他們上課，開(kāi)心得不行。

既然是上課，林敘也沒(méi)有穿過(guò)于修飾的衣服，保暖最重要，好在每個(gè)教室都配有空調，不至于上完二十天的課凍出凍瘡。

相比林敘的簡(jiǎn)單大氣，方晴把自己打扮得跟個(gè)小公主一樣，大冬天的，穿著(zhù)裙子出現在攝像機前，林敘走近后發(fā)現她凍得雞皮疙瘩都起來(lái)了。

在林敘印象里，音樂(lè )老師都是美美噠的，走在所有老師時(shí)尚前列，夏天的時(shí)候第一個(gè)穿裙子，冬天的時(shí)候第一個(gè)圍上漂亮的圍巾。

看來(lái)這個(gè)方晴很有做音樂(lè )老師的天分啊……

和方晴一同出現的還有陸萌，陸萌蓬松的公主頭，套著(zhù)一件雪白的帶著(zhù)毛邊的羽絨服，A字型的衣服顯得更加嬌小可愛(ài)。

和方晴不同的是，方晴穿的像個(gè)公主，而陸萌長(cháng)得就像個(gè)公主，兩個(gè)“真假公主”站在一起，林敘心中的天平已經(jīng)開(kāi)始傾斜。

四個(gè)人自我介紹完后，天真的小朋友們看到幾個(gè)明星老師這么和藹可親，更加天真的問(wèn)，“那我們外語(yǔ)老師呢？”

四個(gè)老師脾氣看起來(lái)都很好，除了那個(gè)音樂(lè )老師看起來(lái)有些兇，以后一定很好欺負。小孩子們心里盤(pán)算著(zhù)小九九，林敘看他們傻乎乎的樣子，微不可察地嘆了口氣，“壓軸人物當然要最后出場(chǎng)了，你們外語(yǔ)老師可帥了?！?/br>
一聽(tīng)帥，小孩子們齊聲喊道：“外語(yǔ)老師！外語(yǔ)老師！外語(yǔ)老師！”

陳述聽(tīng)到了孩子們的傳喚，踏著(zhù)步子不疾不徐地走了進(jìn)來(lái)，自陳述進(jìn)來(lái)地那一刻，班上的空氣像是凝固了一般，陳述身上散發(fā)的生人勿近的氣息或許濃郁，小孩子們大氣不敢出一下。

這、這就是他們的外語(yǔ)老師？

他們怎么感覺(jué)自己受到了欺騙……

陳述緩緩走上講臺，方晴看得有些出神，沒(méi)有注意到她擋住了陳述的路。

陳述瞥了她一眼，神色淡然，慢慢啟唇：“請讓下?！?/br>
短短三個(gè)字叫回了神游它方的方晴，方晴受寵若驚地往旁邊一讓?zhuān)Y果一不小心撞到了林敘，林敘重心不穩身子一歪，倒在了身旁顧廷的方向，顧廷下意識地手一伸摟住了林敘。

林敘站穩后往后退了一步，與顧廷保持了一點(diǎn)距離說(shuō)，“謝謝?！?/br>
方晴知道是自己的錯，忙不迭地道歉，“抱歉抱歉，前輩，您沒(méi)事吧？”

“沒(méi)事?！绷謹⒗砹死眙W角。

方晴嘴上道著(zhù)歉，心里夾著(zhù)一絲竊喜，偷偷瞅了眼陳述的表情，對方眉頭微皺，目光凜冽，與她投過(guò)來(lái)的視線(xiàn)相撞，方晴心一驚，趕緊收回目光。

底下的孩子們看到這一幕，習慣性地叫囂著(zhù)：“在一起，在一起，在一起……”

面對這幫無(wú)法無(wú)天的孩子，就沒(méi)有陳述這個(gè)尊佛解決不了的，一座五指山壓住一眾猴崽。

陳述板著(zhù)臉，聲音冷冷的，“安靜?！?/br>
話(huà)音剛落，孩子們許是被他的氣勢嚇到了，立刻住了嘴，只有幾只調皮的猴子還不怕死的拍著(zhù)掌，“在一起！”

“在我出現的地方，沒(méi)有我的允許，請保持絕對的安靜?！标愂鲈俅螐娬{，轉而指著(zhù)那幾個(gè)調皮的孩子，“你們幾個(gè)給我出去，每個(gè)人堆五十個(gè)雪人再回來(lái)?！?/br>
那幾個(gè)孩子一聽(tīng)有雪人可以堆，巴不得出去，“堆就堆！”不用上課，去堆雪人多好啊。

一出門(mén)，一股寒風(fēng)竄了進(jìn)來(lái)，剛從溫暖的教室出來(lái)，這個(gè)溫差有點(diǎn)大，孩子們把衣服緊了緊，繼續往前走。

林敘在后面聽(tīng)到陳述看起來(lái)是賞賜的懲罰，五十個(gè)雪人，這得堆到什么時(shí)候，就算堆好了，手也得凍爛。

“好了，也沒(méi)什么可說(shuō)的，接下來(lái)的二十天我就是你們的班主任，而我的目標則是讓你們每個(gè)人的成績(jì)都能取得進(jìn)步?！标愂雎曇舻统羺s極具氣勢。

有個(gè)小胖子勇敢地舉起了胳膊，“老師，如果我們完成目標會(huì )有什么獎勵嗎？”

陳述微笑著(zhù)說(shuō)，“沒(méi)有獎勵，但有懲罰?！?/br>
小胖子一聽(tīng)，緊張地問(wèn)：“什、什么懲罰?！?/br>
“丟到山區生活一個(gè)月再回來(lái)?！?/br>
“啊，那我不得瘦成什么樣子了，我媽會(huì )心疼的?！毙∨肿幽罅四竽樕系膔ou，默默地坐了下來(lái)。

“如果我收到哪個(gè)老師的投訴，說(shuō)你們不聽(tīng)話(huà)的話(huà)……”陳述哼哼兩聲，頗有威脅的氣勢。

孩子們緊緊地抱緊自己，mama，我要回家。

教室里的二十名學(xué)生，除了本身智力不好的，居多的還是不愛(ài)學(xué)習，過(guò)于懶惰或調皮的。

剛剛出去的那幾個(gè)是過(guò)于調皮的，現在的小胖子則是過(guò)于懶惰的。

林敘不相信以自己的能力，