一想到待會(huì )要站在主席臺上喪眉耷眼的讀檢討，童朔就本能的生出一股恐懼。這種經(jīng)歷在他以往十五年的生命里從未有過(guò)。今早之后他就會(huì )被貼上“壞學(xué)生”、“小混混”的標簽了，他不想這樣。

被隱藏在心底，刻意忽略掉的懊惱羞恥，在全校學(xué)生都往cao場(chǎng)匯聚的時(shí)候鋪天蓋地的涌上來(lái)。童朔被人群推擠著(zhù)向前，他的腿肚子在發(fā)抖，甚至生出了轉身跑掉的念頭，可他不能。要是那天沒(méi)有上去幫謝知行打架就好了……

“別怕?！鳖^頂突然傳來(lái)一個(gè)聲音。

童朔側頭，看到謝知行就走在他的旁邊。還是早上那副青春洋溢的樣子，他的臉上帶著(zhù)笑意，似乎即將發(fā)生的事情對他來(lái)說(shuō)并沒(méi)什么大不了。

童朔眨了眨眼，故作鎮定道：“誰(shuí)怕了，我才不怕！”

“那就好?！闭f(shuō)話(huà)間兩人已經(jīng)到了本班的位置。謝知行以往都站最后一排，在李軍的催促聲中他到底沒(méi)忍住抬手在童朔腦袋上呼嚕了一把：“有我在，沒(méi)事的?！?/br>
他說(shuō)完就往隊伍后面走了。童朔站在原地愣愣的，甚至還伸手摸了摸自己的腦袋頂，雖然還是很緊張，但似乎真的……沒(méi)那么怕了。

……

升旗儀式跟以往一樣，升國旗奏國歌，領(lǐng)導總結之前工作，布置完本周安排后，學(xué)生代表上去演講。

“青年是初生的朝陽(yáng)，是未來(lái)的希望，是……”

謝知行看著(zhù)站在臺上念稿子的杜新，想起昨晚他爸打給他的電話(huà)。他打架住院的事情是有意瞞著(zhù)家里的，高中后他跟父親的聯(lián)系也少，昨晚他爸卻破天荒的跟他說(shuō)了很久，三句不離他的身體。謝知行就知道肯定是杜新跟家里說(shuō)了。

他表哥這完蛋玩意兒就是自帶攪屎棍屬性。

國旗下演講是按班級輪著(zhù)來(lái)，現在新學(xué)期剛開(kāi)始，怎么輪都到不了杜新所在的20班。謝知行看著(zhù)杜新緊張中帶著(zhù)自豪的模樣，心中嗤笑一聲。

他很快把目光從臺上收回來(lái)，在人群中定位到前面那個(gè)頭發(fā)微微翹起的腦袋頂。謝知行不自覺(jué)的用手指搓了下掌心，手中似乎還殘留著(zhù)剛剛毛茸茸的蓬松觸感。

重生可真好。

……

“感謝杜新同學(xué)的精彩演講?！迸R時(shí)主持人看看臺下，“接下來(lái)有請周主任講話(huà)?！?/br>
周海生在學(xué)生的注目禮下上臺，一張臉拉得老長(cháng)，cao著(zhù)他那口不標準的普通話(huà)語(yǔ)氣十分嚴厲道：“在結束前還要請大家聽(tīng)聽(tīng)幾位同學(xué)的檢查。這幾位同學(xué)，在國慶放假期間聚眾斗毆！造成了十分惡劣的影響！簡(jiǎn)直就是我們附中的恥辱！”他看向臺下，“打架的那幾個(gè)！給我上來(lái)！”

話(huà)音剛落，學(xué)生們就開(kāi)始交頭接耳，場(chǎng)內一片嘩然。

附中大部分學(xué)生整日都兩點(diǎn)一線(xiàn)的忙著(zhù)學(xué)習，甚少關(guān)注學(xué)習之外的事情，逛論壇的也只是其中一小部分。所以在得知竟然有人放假期間打架時(shí)，大家的第一反應是震驚，震驚過(guò)后就是好奇。眾人開(kāi)始四下張望，想要看看到底是誰(shuí)這么膽大？

童朔站在那里沒(méi)動(dòng)，等謝知行董承和其他幾個(gè)學(xué)生從隊伍出來(lái)他才慫噠噠的跟上在主席臺站好。四周的目光和學(xué)生們低聲的討論有如實(shí)質(zhì)。目光無(wú)處可放，他便低頭盯著(zhù)自己腳面胡思亂想——

這鞋縫合的挺密實(shí)，走路舒服也暖和，就是早上蹭了灰要擦。咦，地上還有個(gè)小螞蟻，跑來(lái)跑去是在搬運吃的嗎？天氣變冷了螞蟻要不要冬眠啊。

底下的喧鬧聲太大，周海生皺著(zhù)眉頭喊：“安靜安靜！都想上臺來(lái)亮相是不是？”他看著(zhù)這群人站好，隨手指了離他最近的一個(gè)，“你先開(kāi)始！”

童朔抬頭，對上周海生尖銳的目光。

周海生：“說(shuō)你呢，磨蹭什么？”

童朔深吸了口氣，心想丟人就丟人吧，這場(chǎng)子遲早要找回來(lái)。從校服口袋把一早寫(xiě)好的檢查拿出來(lái)，童朔往前走了一步。

“主任，我先來(lái)吧?！敝x知行大步從這一排里走出來(lái)，身體有意無(wú)意擋住了童朔。

童朔抬頭，只看到謝知行比自己高半個(gè)頭的身形。他覺(jué)著(zhù)謝知行挺完蛋，讀個(gè)檢討還跟人搶呢，打架的時(shí)候怎么沒(méi)這個(gè)覺(jué)悟，誰(shuí)不想早死早超生。

剛想跟周扒皮說(shuō)自己要講，就見(jiàn)周海生眉頭一皺，沖謝知行道：“那你趕緊的，別耽誤同學(xué)們時(shí)間?！?/br>
“是?！敝x知行應了一聲往話(huà)筒跟前走了。

童朔張了張嘴，只能默默后退一步回到原位。好氣！

謝知行今天穿著(zhù)整齊的校服，拉鏈規規矩矩的拉著(zhù)。他身高體長(cháng)，往話(huà)筒前一站跟學(xué)生代表似的開(kāi)口道：“老師同學(xué)們大家早上好?！?/br>
童朔抬頭，見(jiàn)他手里沒(méi)有東西不免吃驚，這家伙不會(huì )真沒(méi)寫(xiě)檢查吧？轉念一想也對，他早上想讓自己幫忙，后來(lái)又被李軍叫走了，在辦公室門(mén)口罰站二十分鐘哪有時(shí)間寫(xiě)。

就這還巴巴往前走呢，按他的位置應該是最后一個(gè)，利用這段時(shí)間構思學(xué)習一下也行啊，童朔覺(jué)得謝知行腦回路清奇。出名也不是這種出法。

底下的同學(xué)對他這種姿態(tài)也好奇，這哪兒像是犯錯誤做檢討的啊，態(tài)度也太不端正了。

在各班學(xué)生后面站著(zhù)的老師們也忍不住往臺上多看了幾眼，八班的語(yǔ)文老師跟十班班主任孫登科小聲說(shuō)話(huà)：“臺上那是興文的兒子吧，上次市里組織開(kāi)會(huì )我還見(jiàn)他了，評上了高級教師，怎么養了個(gè)兒子就這么……”

孫登科像是沒(méi)聽(tīng)出他話(huà)里的意味，笑了兩聲道：“年輕人嘛，犯點(diǎn)錯誤很正常?！?/br>
“也就是孫老師心態(tài)好?！崩钴娫谂赃厬n(yōu)愁道：“這種學(xué)生最讓人頭疼了，你是不知道他整天在班里……”

“是嗎？”八班語(yǔ)文老師對這個(gè)很感興趣，果斷加入了“壞學(xué)生”批判大會(huì )。

李軍繼續道：“那個(gè)童朔也是不讓人省心的，掏錢(qián)進(jìn)來(lái)的，上課老睡覺(jué)不說(shuō)這次還打架。聽(tīng)說(shuō)家里條件還不錯，有錢(qián)有什么用！孩子教育不好都白搭……”

孫登科聽(tīng)他越說(shuō)越義憤填膺，搖了搖頭沒(méi)說(shuō)話(huà)。童朔他高一帶過(guò)，中考的時(shí)候因為有什么意外一門(mén)沒(méi)考，但是英語(yǔ)卻接近滿(mǎn)分，語(yǔ)文成績(jì)也好，是個(gè)底子不錯的，上課也認真，可不知道怎么回事就是考試考不好，他有時(shí)候都懷疑這孩子是故意的。

有時(shí)間一定要跟這孩子談?wù)劇?/br>
謝知行站在臺上，一句話(huà)