得太散，注意身邊的動(dòng)靜，有情況第一時(shí)間匯報?！?/br>
“匯報然后呢？”奧斯汀漠然道。

“去救就意味著(zhù)把所有人都暴露在了老師面前，”西法從善如流地接話(huà)，“還不如看著(zhù)他出局?！?/br>
阿寧默了，半晌，生無(wú)可戀地說(shuō)：“就當是提醒同伴‘蘇教出沒(méi)’好吧？”

短暫的停滯過(guò)后，阿寧確定周?chē)鷽](méi)有什么問(wèn)題，旋即敲打麥克示意繼續。

被分散的陣型略有收攏，幾人摸索行進(jìn)，一點(diǎn)一點(diǎn)朝雨林的中央地帶靠近。

臨近水源以后環(huán)境中終于有了一種聲響，不再是令人心悸的死寂。流水聲使得幾人繃緊的神經(jīng)稍有放松，仿佛這時(shí)候才意識到眼下不過(guò)是一場(chǎng)普通的專(zhuān)項訓練，而且是以?shī)蕵?lè )為主，先前的顧慮太多，搞得大家心里都緊張兮兮的。

于是，通訊頻道再次有了交流，心態(tài)改觀(guān)導致話(huà)題也變得愉快起來(lái)。

海倫脫下作戰服外套系在腰間，□□在外的兩臂和肩背上掛著(zhù)一層密密匝匝的汗珠。她的身材被鍛煉得非常健美，具備一身削薄卻極具爆發(fā)力的肌rou，雙肩舒展，胸背之間有一定厚度，并不會(huì )顯得柔弱和單薄。她被安排在整個(gè)陣型的最右側，位置稍稍靠后，負責監控眾人身后的情況，防止被偷襲。

然而就在她避身的那棵闊葉灌木上方，蘇逝川以單膝落地的姿勢等候在一根樹(shù)枝上，側身倚靠著(zhù)樹(shù)干，紋絲不動(dòng)，借助茂密的樹(shù)葉遮擋住身形，卻又保證了可以從縫隙間觀(guān)察到對手的絕對優(yōu)勢。

另外一組在交流，但聲音很低，聽(tīng)不清具體在說(shuō)什么，只是從神態(tài)觀(guān)測似乎是個(gè)相對輕松的話(huà)題。

蘇逝川覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，語(yǔ)音交流是訓練本身的一部分，目的在于鍛煉學(xué)生的言辭表達能力，讓他們學(xué)會(huì )精準表達，這樣可以有效降低由于交流不清產(chǎn)生的失誤。這里距離“人質(zhì)”所在的中心地帶已經(jīng)很近了，按理說(shuō)應該開(kāi)始避免直接語(yǔ)音，改用更為隱晦的方式傳達信息。

難道說(shuō)……阿寧在跟他們閑聊？

這人怎么這么不靠譜，蘇逝川皺了皺眉，心想，玩心太重，還是得罰。

他把“獵物接近”的消息發(fā)送到臨時(shí)創(chuàng )建的聊天組群，提醒手下的幾名學(xué)生注意警戒，然后略微弓起身子，找準海倫手指松開(kāi)耳麥的空當一躍而下。

雨林地表積著(zhù)一層厚厚的腐殖質(zhì)，質(zhì)地疏松，就算是身手再好的人也不可能做到落地無(wú)聲。

蘇逝川下落同時(shí)起手擲出一枚飛刀，兩秒后飛刀正中不遠處的樹(shù)干，發(fā)出不甚明顯的一記響聲。

海倫的注意力原本放在了公共頻道，聞聲登時(shí)一驚，渾身肌rou繃緊，匆忙朝聲源處看去。在她身后，蘇逝川無(wú)聲靠近，果斷捂住少女的口鼻，另一只手持匕首繞前，以刀背抵上她頸間。

“唔……”海倫一臉驚恐，自己竟然完全沒(méi)發(fā)覺(jué)有人靠近！

“安靜?！碧K逝川低聲提醒，“出局還出聲的話(huà)會(huì )破壞訓練規則?！边呎f(shuō)，他邊松手，從腰間解下一捆纜繩，把獵物捆綁結實(shí)，安排她在樹(shù)底坐下，又把坐標發(fā)給助手。

“等下會(huì )有人來(lái)接你?！碧K逝川笑得一臉溫和，在她正對面蹲下身，眸光一掃女生左耳的耳麥，猶豫半晌，然后伸手取了下來(lái)。

海倫：“?。?！”

“蘇教您……”海倫眼睜睜地看著(zhù)“敵人”把連通了己方小隊通訊頻道的耳麥戴起來(lái)，她把那句“好陰險啊”跟唾沫一起吞下去，改口道，“還是不聽(tīng)比較好?！?/br>
蘇逝川面有狐疑地瞧了她一眼，順帶把通訊器也解了下來(lái)，隨手揣進(jìn)褲袋，起身準備離開(kāi)。

結果沒(méi)走出兩步，總教大人腳下停住，不遠處已經(jīng)出局的海倫同學(xué)笑得異常隱忍，卻在不受控制地聳動(dòng)肩膀。

此時(shí)，通訊頻道內。

一個(gè)有些陌生的年輕男聲（泰勒）驚訝道：“總教有這種奇怪的癖好么？”

蘇逝川眉心淺蹙，忽然就明白那個(gè)被自己解決掉的姑娘剛才為什么那么開(kāi)心了。

阿寧：“我也只是懷疑啦，你看他那么喜歡練我，給你們的訓練都加倍以后再讓我做，晚上回到宿舍以后明明累成了狗，結果還得寫(xiě)報告，寫(xiě)總結，一言不合就改個(gè)百八十遍的，這不是抖S是什么？？？”

蘇逝川：“……”

“總教還會(huì )這樣，”奧斯汀嗓音沉重，“我還以為他只當著(zhù)我們的面罰您呢?！?/br>
“哪有！”阿寧委屈得不行，“軍演前那次抵抗訓練，他找了個(gè)熟悉儀器的借口就把我拎進(jìn)去了，開(kāi)了三個(gè)小時(shí)，我都不知道我是怎么活下來(lái)的，呵呵……”

“你的……那個(gè)還好么？”西法忍不住笑了。

通訊頻道猥瑣地笑作一團。

“你覺(jué)得呢？”阿寧冷漠地說(shuō)，“我還是個(gè)單身，但是我覺(jué)得我被蘇教玩性冷了，他絕對有字母傾向！”

“同情助教一秒?！?/br>
“同情助教下面一秒?！?/br>
“同情助教未來(lái)女朋友一秒?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系，助教也可以找個(gè)疼愛(ài)他的男朋友?！?/br>
阿寧氣結：“你們到底有沒(méi)有把我當助教?。?！”

“話(huà)說(shuō)回來(lái)，”泰勒又問(wèn)，“蘇教是單身么？”

“哦喲~”阿寧故作訝異，“看不出來(lái)你小子還挺八卦的嘛！”

“好奇而已，”泰勒挺不好意思地笑了笑，“前段時(shí)間海倫還跟我討論過(guò)這個(gè)，對吧海倫？”

聲音忽然終止，頻道安靜下來(lái)。

“她好像很久沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)了，”阿寧疑惑道，“海倫，你在聽(tīng)么？”

又過(guò)了一會(huì )兒——

“她不在，”蘇逝川淡定開(kāi)口，“我在?！?/br>
同頻另外四人：“?。?！”

蘇逝川回味了一下剛才聽(tīng)見(jiàn)的對話(huà)，似笑非笑地說(shuō)：“我都不知道你們想過(guò)我這么多事？”他繞過(guò)一叢熱帶灌木，靜靜注視著(zhù)躲藏在一根斷木后的男學(xué)生，“關(guān)于那個(gè)問(wèn)題，既然你那么想知道，那我本人回答一下好了?！?/br>
話(huà)音沒(méi)落，泰勒一個(gè)激靈回過(guò)神來(lái)，只覺(jué)得入耳的聲音很怪，像是兩種不同來(lái)源的音色重疊在了一起。他猛然回頭，正看見(jiàn)不知道何時(shí)出現在身后的總教大人單手按著(zhù)耳麥，看著(zhù)他微笑道：“本來(lái)你們總教我不是單身，但是鑒于有人敢在背后調侃我，我決定暫時(shí)恢復回去?！?/br>
說(shuō)完，蘇逝川松開(kāi)耳麥，右手虛握抵進(jìn)左手掌心，“咔嚓”搓響骨節。

通訊頻道，被直接威脅分手的三殿下直接蒙了：“這不好吧老師，再說(shuō)我也沒(méi)有——！”

蘇逝川干脆利索地把人撂