了主界面的“任務(wù)”面板，所以這次進(jìn)入又要重新加載。

讓云曉明意外的是，加載界面上，校霸的面部表情居然變了，變成了明媚憂(yōu)傷的四十五度角望天。

云曉明想：“不愧是金手指，細節都做的這么好！首勝過(guò)后，校霸的心情變化都在加載界面表現的淋漓盡致?！?/br>
目前加載界面上有兩個(gè)按鈕。

【進(jìn)入第二關(guān)】【重玩兒第一關(guān)】

云曉明召喚出客服小妲己，詢(xún)問(wèn)兩者的區別。

小妲己晃著(zhù)自己毛茸茸的大尾巴，聲音嬌俏：“主人，您上一輪的游戲評價(jià)為50分，如果掌握技巧重玩的話(huà)，評分會(huì )提高。隨著(zhù)游戲評分的提高，獎勵也會(huì )多哦！如果要選擇進(jìn)入第二關(guān)的話(huà)，會(huì )是全新場(chǎng)景，增加全新的屬性?！?/br>
云曉明拿出填高考志愿的態(tài)度，認真評估者該選哪個(gè)。

100積分可以提高一秒速度。

【進(jìn)入第二關(guān)】會(huì )面對全新的場(chǎng)景，全新的游戲模式，熟悉起來(lái)都要很長(cháng)時(shí)間，而且能不勝利，勝利后評分會(huì )有多少都是未知數。

但如果重玩的話(huà)，有過(guò)一次首勝經(jīng)驗，后續的勝利會(huì )更容易，而且能夠想辦法提高評分標準，獲得更多獎勵積分。

既然目標是百米五秒強化班，所以選【重玩兒第一關(guān)】，爭取提高評價(jià)，多賺積分，加速度。

一道粒子特效劃過(guò)，游戲再次開(kāi)始。

校霸穿著(zhù)校服，有點(diǎn)小郁悶的走在走廊上。

他看起來(lái)有些懶散，眼睛中還帶著(zhù)一種夢(mèng)游般的神色。

校霸看著(zhù)天喃喃：“這場(chǎng)景為何看著(zhù)有點(diǎn)眼熟呢！”

校霸在走廊上發(fā)現了新同學(xué)小明。

校霸擺出一個(gè)標準的壁咚姿勢，攔住了小明的去路。

【推開(kāi)校霸逃跑】

這一次，勝利顯然屬于小明，但關(guān)鍵在于，怎么提高游戲評價(jià)。

云曉明嘗試著(zhù)在走廊上多拐了幾個(gè)彎，很快就跑到了拐角處。

勝利的提示出現了，但是游戲評價(jià)只有40，比第一次還低。

云曉明抱著(zhù)手機陷入沉思，他再次點(diǎn)開(kāi)游戲，試著(zhù)更多的利用周?chē)沫h(huán)境來(lái)逃跑。

勝利的提示依舊出現，游戲評價(jià)也沒(méi)什么太大的改變，和第一次一樣，50

如何提高游戲評價(jià)？

似乎是個(gè)難題。

但云曉明作為華國培育出來(lái)的考試人才，最懂得解題思路了。

他對比三次的游戲評分，立刻發(fā)現了其中的規律。

在逃跑的過(guò)程中，存檔次數越多，綜合用時(shí)越長(cháng)，評價(jià)就低。

存檔次數少，綜合用時(shí)短，評價(jià)就高。

吃透了這個(gè)規律的云曉明，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的再次點(diǎn)開(kāi)，選擇【推開(kāi)校霸逃跑】，努力不存檔，不繞圈，一次跑完。

二十秒后，勝利的提示出現。

這次云曉明全程存檔三十次，總共用時(shí)42秒，游戲評價(jià)56

yes!

比上次進(jìn)步了06分。

云曉明立刻切換到“任務(wù)”面板，果然新獎勵來(lái)了！

【游戲評價(jià)進(jìn)步】——領(lǐng)取獎勵

【cao作反應提高】——領(lǐng)取獎勵

【持續游戲15小時(shí)】——領(lǐng)取獎勵

……

一波獎勵領(lǐng)完，獲得50點(diǎn)積分。

雖然不夠再次增加速度屬性，但咱不是能夠再接再厲，再創(chuàng )高峰嗎？

云曉明再次點(diǎn)開(kāi)壁咚游戲。

加載界面的校霸表情又變了。

之前那種邪佞的笑，消失無(wú)蹤，變成了很郁悶。

他耷拉著(zhù)嘴角，眼神空虛，似乎在說(shuō)——不要！不要??！

云曉明才不理會(huì )校霸那懇求的目光，毫不猶豫的【繼續重玩】

這一次，存檔15次，用時(shí)25秒，游戲評價(jià)70。

游戲獎勵152積分！

加上之前的50積分，現在云曉明一共有200分！

可以增加兩秒的速度了！

云曉明立刻點(diǎn)開(kāi)個(gè)人屬性，增加速度。

隨著(zhù)一道金光閃過(guò)，現在的百米速度是：163（3）

3依舊是灰色，要在睡眠后才能夠兌換到現實(shí)中來(lái)。

但是游戲里的小明已經(jīng)可以用了，也就是說(shuō)，游戲中的小明，如今的百米速度是133秒！

干！

第三節課也在校霸想要壁咚我中度過(guò)了。

平均五分鐘一局，最高評價(jià)105，贏(yíng)了600積分，個(gè)人屬性百米沖刺，已經(jīng)到了163（9）

游戲中的小明，如今的速度已經(jīng)為73秒，拖出去也是普通同學(xué)的百米水平了！

但云曉明并不想結束，除了想一鼓作氣搞到五秒外，還有校霸那豐富的表情在勾引著(zhù)他繼續玩兒。

加載界面上，校霸現在已經(jīng)沒(méi)有了邪魅狂狷，他揪住自己的頭發(fā)，雙眼不滿(mǎn)血絲，絕望而疲倦的眼神，透露出對這個(gè)世界的懷疑，和對自己人生的迷惘。

云曉明活了一下肩膀和脖子，在下午第四節生物課的時(shí)候，繼續奮戰！

這一次，因為小明的百米速度已經(jīng)有73了，他跑得格外輕松，格外飄逸，仿佛一只靈貓，好似一只獵豹。

他能夠越過(guò)書(shū)桌，能夠跳過(guò)欄桿，還能夠在途中，幫一名女同學(xué)撿起掉落的橡皮擦。

全程沒(méi)有存檔，一氣呵成，行云流水，嘆為觀(guān)止！

最后，小明輕巧的抵達了走廊的轉角處，還很有小心機的避開(kāi)了教導主任。

轟！在后面追擊的校霸，剎車(chē)不住，撞到了教導主任身上。

教導主任臉色鐵青，怒斥校霸：“你！怎么回事兒？”

校霸臉色蒼白，手臂發(fā)抖，噗通一聲，竟然給教導主任跪下了。

校霸結結巴巴地說(shuō)：“不……不知道，我也不知道怎么回事兒……我看小明同學(xué)很柔弱，才想要壁咚他，可是……他的速度讓牛頓的棺材板壓不住了……”

教導主任重重的哼了一聲，揪住校霸的衣領(lǐng)，給了他一拳。

把他的眼眶給打成了熊貓眼。

“還牛頓力學(xué)！你上物理課在走廊上瘋趕打鬧，還有臉說(shuō)牛頓？”

校霸嚶嚶嚶的哭了。

“回去上課！”教導主任怒吼，“再讓我發(fā)現你上課時(shí)間不學(xué)習，就記過(guò)！記大過(guò)！”

校霸誠惶誠恐。

校霸逃命似得跑進(jìn)了高三一班。

教導主任扭頭看向小明，鐵青的臉瞬間變得陽(yáng)光和煦。

“小明同學(xué)，現在是上課時(shí)間哦，你的物理學(xué)好了嗎？”

小明立刻背誦出牛頓三大定律。

教導主任的臉都笑成了一朵褶子花，語(yǔ)氣嚴肅又慈祥：“你是個(gè)好學(xué)生，如果有人要打擾你搞學(xué)習，就來(lái)告訴我！”

小明露出了開(kāi)心的笑：“謝謝老師！”

屏幕亮起，無(wú)數煙花在屏幕上炸開(kāi)，璀璨若浩瀚星海。

彈出字幕：

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