點(diǎn)。

誰(shuí)他媽還有心情看數學(xué)？！

黑板上這數學(xué)符號，都扭成窗外那小鬼的臉了！

第八章

如果可以，祝嵐行還是希望鹿照遠能在講臺上做一節課的數學(xué)題，或者被數學(xué)老頭罰到教室的尾巴，站上一節課。這樣，他就能夠安安穩穩地隔空充電，充足了就先走一步。

可惜，有希望就有失望，失望總比希望多一點(diǎn)。

五分鐘不到，鹿照遠就回到了自己的位置上。

逃也沒(méi)法逃，藏也藏不住，祝嵐行泰然坐好，仰著(zhù)頭，看重新出現在窗戶(hù)上的人慢慢轉過(guò)頭來(lái)，對他微微一笑。

笑出了磨牙聲。

下一刻，紙條卷著(zhù)筆，從窗臺里頭飛出來(lái)，落到祝嵐行腳邊。

祝嵐行拿起來(lái)一看，上頭寫(xiě)著(zhù)：

“藏這里，嚇人玩？”

祝嵐行懷疑自己寫(xiě)了是的話(huà)，鹿照遠會(huì )當場(chǎng)跳出窗戶(hù)來(lái)，他遲疑地寫(xiě)下：

“……不是?！?/br>
紙條回去，又回來(lái)。

鹿照遠繼續問(wèn)他：

“那你在這干什么？”

“其實(shí)是這樣的，”祝嵐行醞釀片刻，重新開(kāi)始編瞎話(huà)，“本來(lái)是過(guò)來(lái)請假的，來(lái)了發(fā)現這節課是數學(xué)課，正好來(lái)聽(tīng)聽(tīng)高中的課程……”

但是他一個(gè)十三四歲初中生，來(lái)聽(tīng)高中課程干什么？

祝嵐行試圖自圓其說(shuō)：

“替我哥把重點(diǎn)劃了?！?/br>
隨意團起丟出去的紙條，每次傳回來(lái)，都對折再對折，疊得整整齊齊，四角尖尖，就像祝嵐行，不管什么時(shí)候看，總給人點(diǎn)工整規矩的印象。

鹿照遠手指一挑，展開(kāi)紙條，看見(jiàn)上面的字。

他轉了下筆，不信。

就祝嵐行那種上課睡得泰然自若自信無(wú)比的家伙，別說(shuō)曠一節課了，哪怕曠十節課，想補也就一個(gè)晚上的事情，至于派弟弟來(lái)守著(zhù)聽(tīng)壁腳？

但要不是這個(gè)理由，窗外頭的小學(xué)弟，又干什么蹲著(zhù)？

總不可能剛才初二初三，就有了攀比意識，要對自己哥哥奮起直追了吧……

鹿照遠沉吟許久，還是伸手進(jìn)抽屜，將上周王勇男帶來(lái)的實(shí)驗班卷子都給抽出來(lái)，先做幾套，壓壓驚，再順手把一樣東西丟出窗臺。

雖說(shuō)可能性不大，但萬(wàn)一是真的呢？

能把初中小鬼也壓抑變態(tài)了的祝嵐行，實(shí)力究竟有多變態(tài)？

外頭平臺上的祝嵐行才清凈沒(méi)有兩秒，又有東西掉下來(lái)了。

這回不是紙條，換成數學(xué)書(shū)了，還是本挺舊的書(shū)，邊角卷頁(yè)，一副時(shí)常被人翻閱的樣子，但隨意打開(kāi)翻翻，里頭又干干凈凈，除了印刷體，一丁點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。

再聯(lián)想上回鹿照遠一腳踩在空白卷子上的事情，就明白這本書(shū)藏著(zhù)的虛偽真相：

舊歸舊，不是一種舊。

鹿照遠會(huì )丟這本書(shū)下來(lái)，八成是相信了他的話(huà)。

這樣想想……對方還挺好騙的。

祝嵐行翻了會(huì )兒書(shū)，突然懷念起自己被英語(yǔ)老師沒(méi)收的課外讀物，要是現在手里頭的書(shū)是那本，至少能夠看看打發(fā)下時(shí)間。

可惜再想念，課外讀物也不能從辦公室飛回自己的手中。

他嘆了口氣，最后還是拿起數學(xué)書(shū)，攤開(kāi)，放臉上。

繼續打盹。

再次醒來(lái)，是被學(xué)校放學(xué)的鈴聲連同就響在耳旁的落地聲給驚起的。

祝嵐行剛剛睜開(kāi)眼睛，蓋在臉上的數學(xué)課本就飛了。不知什么時(shí)候翻出來(lái)的鹿照遠一伸手，拿了他臉上的書(shū)，丟進(jìn)窗戶(hù)里。

他坐起來(lái)，正要說(shuō)話(huà)，對方已經(jīng)眼皮不抬回答：

“不用謝?！?/br>
說(shuō)完，手再一撐，輕輕巧巧，又從平臺跳到了地面。

祝嵐行把話(huà)吞了回去，跟著(zhù)走到平臺的邊沿。

鹿照遠要走，他也不打算追。

一節課的時(shí)間，充上的電已經(jīng)足夠開(kāi)機，還是見(jiàn)好就收，等明天再用恢復了的身體，光明正大繼續充電吧。

正想著(zhù)，祝嵐行就看見(jiàn)跳到底下的鹿照遠又回了身，抬起頭，看著(zhù)他。

“跳下來(lái)?！?/br>
底下的人臉上有明晃晃的嫌棄，可還是說(shuō)：

“我接著(zhù)你?！?/br>
“……不用，我自己可以?！?/br>
祝嵐行禮貌笑笑，往旁邊挪了一步，剛要跳，前方突兀傳來(lái)一聲大喝，那極具穿透力的中年嗓音，不是別人，正是竇興學(xué)。

“不準跳！”

祝嵐行分了神，方向沒(méi)有調整準，跳得不夠歪，還是被鹿照遠穩穩接入懷中。

年少的身體身高不夠，雙手搭在對方肩上的同時(shí)，雙腳踩不到地面，整個(gè)人就像一個(gè)面粉口袋，直通通掛在鹿照遠身上。

這時(shí)鹿照遠一低頭，說(shuō)話(huà)的熱氣全呵他臉上。

“你剛才說(shuō)什么？”

“沒(méi)什么?！?/br>
祝嵐行手臂用力，離開(kāi)鹿照遠的懷抱，往旁邊兩步，撤出一個(gè)安全的距離，再轉向竇興學(xué)方向時(shí)，就看見(jiàn)了個(gè)怒發(fā)沖冠，朝這里大步走來(lái)的教導主任。

說(shuō)實(shí)話(huà)，這一幕還是有些視覺(jué)沖擊的。

祝嵐行問(wèn)鹿照遠：“待會(huì )會(huì )發(fā)生什么？”

鹿照遠：“老竇會(huì )跑過(guò)來(lái)，對你說(shuō)，你跳得好，跳得妙，跳得頂呱呱?！?/br>
祝嵐行：“嗯?！?/br>
鹿照遠：“……”

不會(huì )真信了吧？就前一秒，三毛還吶喊一聲不準跳呢。

他狐疑地瞟了人一眼，想從祝嵐行臉上看出點(diǎn)強撐的模樣來(lái)，然而橫看豎看，對方是真的淡定自若，不動(dòng)如山，連腳步都不舍得挪個(gè)一毫米，一副要和三毛硬杠到底的模樣。

這么一耽擱，前方的三毛已經(jīng)走過(guò)半程路，馬上就要來(lái)到兩人的面前。

祝嵐行繼續問(wèn)：“被抓到的話(huà)，會(huì )被罰寫(xiě)檢查吧?！?/br>
鹿照遠：“應該會(huì )?！?/br>
祝嵐行：“借我抄抄，可以嗎？”

鹿照遠：“……”

祝嵐行補充解釋?zhuān)骸皩?xiě)檢查挺麻煩的，所以……”

竇興學(xué)一路緊趕慢趕，人沒(méi)到，聲先傳，還喘著(zhù)奔跑的粗氣，已經(jīng)氣勢洶洶抬起蘿卜指，遙遙指向祝嵐行：

“是吃了熊心還是豹子膽了，都敢從二樓往下跳！把你的學(xué)生證給我拿出來(lái)——”

“……”

鹿照遠面無(wú)表情抹了把臉，抹去沾到自己臉上的唾沫。

他嫌棄地怪了竇興學(xué)一眼，反過(guò)身，攔腰一抱，直接把人甩在肩上，扛起就跑。

祝嵐行和竇興學(xué)一同懵住。

祝嵐行被動(dòng)地在鹿照遠肩膀上顛簸兩下后，一把抓住鹿照遠背后的衣服，這惹來(lái)扛著(zhù)他的人不滿(mǎn)的抱怨：“別扯，都勒住我脖子了?！?/br>
祝嵐行低頭一看，對方的衣服確實(shí)被他扯下來(lái)了，露了節線(xiàn)條利落的脖頸，上頭沁幾顆汗珠。他松了手，替人拉回衣服，但依然不悅：“放我下來(lái)?！?/br>
“放你下來(lái)干什么，留著(zhù)給三毛查學(xué)生證扣分用？”

“竇主任認