過(guò)頭又會(huì )被教室敞亮的白熾燈光攪擾到，最后只能忍著(zhù)冷意埋頭睡覺(jué)。

段邯看著(zhù)他因為冷風(fēng)而起了一片雞皮疙瘩的頸子，想了想，站起來(lái)勾著(zhù)窗框拉上了窗。

風(fēng)止住了。

老師往他這邊看了一眼，便轉回去繼續講解文言文。班上其他有些盯了段邯小半節課的學(xué)生卻一直沒(méi)收回視線(xiàn)。

明眼人都看得出來(lái)，剛剛段邯站起來(lái)關(guān)窗是因為什么。

“哇，太暖心了吧?！鼻貢早鬂M(mǎn)臉艷羨，“新同學(xué)未免太暖了，陽(yáng)哥得感動(dòng)死了吧?！?/br>
“誒，是暖男哦?！彼酪彩莻€(gè)在談戀愛(ài)的姑娘，想起自家的鋼鐵直男，簡(jiǎn)直要落淚：“我對象只會(huì )叫我多穿兩件衣服?！?/br>
“誰(shuí)又不是呢?！?/br>
秦曉珞回頭盯了一眼賀鈞：“啊，可憐的直男?！?/br>
賀鈞：“？”

奇奇怪怪。

但不管其他同學(xué)想了什么聊了什么，作為當事人的林驍陽(yáng)跟段邯什么也不知道。林驍陽(yáng)體質(zhì)偏寒，窗關(guān)上了他也沒(méi)暖和多少，加上教室不算個(gè)適合休息的好地方，他趴了半天，也沒(méi)醞釀出多少睡意。

他猛地坐起來(lái)，長(cháng)呼了一口氣。

“怎么了這是？”旁邊段邯正記筆記，差點(diǎn)兒沒(méi)被林驍陽(yáng)突然詐尸給嚇死：“怎么還帶嚇人的呢?！?/br>
“滾啊?！?/br>
林驍陽(yáng)有點(diǎn)暴躁：“睡不著(zhù)?！?/br>
“睡不舒服嗎？”段邯往他桌上一瞅，看見(jiàn)那本被林驍陽(yáng)當墊子用的線(xiàn)圈本，愣了：“小林，別的我不說(shuō)，你對自己真的很殘忍?！?/br>
用線(xiàn)圈本墊著(zhù)睡覺(jué)，這是等著(zhù)在腦門(mén)上印花嗎？

林驍陽(yáng)困意上頭，糊了腦子，根本不想和段邯說(shuō)話(huà)。他沒(méi)搭理段邯，把本子收進(jìn)抽屜，便又要倒下去睡覺(jué)。

段邯把他攔下來(lái)了。

“你等等?！彼f(shuō)著(zhù)，脫下了外套。

這天段邯外面穿的是件深色羽絨服，綿軟厚實(shí)。他從書(shū)包最底下扯出來(lái)件揉得皺皺巴巴的三中校服，展開(kāi)疊成個(gè)方塊放到林驍陽(yáng)桌上，而后把羽絨服繞著(zhù)林驍陽(yáng)座位圍了一圈。

林驍陽(yáng)有些愣了，傻乎乎地看著(zhù)他動(dòng)作，視線(xiàn)跟隨段邯移動(dòng)而移動(dòng)。

段邯脫掉外套后，只剩了一件襯衫與V領(lǐng)毛衣，看上去單薄得緊。林驍陽(yáng)傻了半天，問(wèn)了句：“你不冷??？”

“我體熱，不怕冷?！倍魏f(shuō)，“你不是困？”

“啊，是?！?/br>
“那就睡唄?！?/br>
段邯說(shuō)著(zhù)，把林驍陽(yáng)的頭按下去。他力氣沒(méi)敢用太大，好在小林這會(huì )兒正被他的cao作晃了腦子，沒(méi)什么掙扎反應，老老實(shí)實(shí)地趴了下去。

摸著(zhù)良心說(shuō)，暖和了幾倍多。

林驍陽(yáng)埋在段邯的舊校服里，鼻尖縈繞著(zhù)一點(diǎn)洗衣粉的清香，莫名有些催眠。

語(yǔ)文老師的聲音似乎也被模糊著(zhù)拉遠。

在睡著(zhù)之前，林驍陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)的最后一句話(huà)是段邯的“下課喊你”。隨后他的后頸處落下一只溫熱的手，和原本冰涼的皮膚達成鮮明對比。

“睡吧?！?/br>
段邯說(shuō)，“好好休息?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　語(yǔ)文老師：哈哈，我不配。

我更新了??！

（前兩天是家里的一些事情啦，意外之類(lèi)的x）

（我也想有暖心小姐妹上課幫我取暖哭了，我竟然在酸陽(yáng)陽(yáng)?！?/br>
☆、第三十九章

這一覺(jué)林驍陽(yáng)睡得挺好,甚至還做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)境具體講述了什么，他不太記得了，反正大概是個(gè)美夢(mèng),讓他剛醒那會(huì )兒都是樂(lè )呵的。

段邯嘴上說(shuō)著(zhù)下課喊他,其實(shí)壓根兒沒(méi)喊,林驍陽(yáng)一覺(jué)睡到第二節課預備鈴響才醒過(guò)來(lái)，還不是自然醒,是被前頭趙啟鬧醒的。

被人吵醒的滋味兒當然不舒服,林驍陽(yáng)擰著(zhù)眉毛醒過(guò)來(lái),張口就想問(wèn)候趙啟幾句,結果被后者一句“老師來(lái)了”給震住,瞌睡霎時(shí)醒了大半。

他抬頭一看，數學(xué)老師王何正站在講臺上似笑非笑地跟他對望。

哇,好嚇人。

林驍陽(yáng)趕緊站了起來(lái)。

他動(dòng)作幅度大，段邯披他身上的外套也隨著(zhù)動(dòng)作滑到了地上。王何沒(méi)再多說(shuō)，照常和學(xué)生們互相問(wèn)好。

林驍陽(yáng)渾渾噩噩地跟著(zhù)鞠躬問(wèn)好，直到坐下才想起來(lái)把段邯的衣服撿回桌上。旁邊段邯的位置正空著(zhù),也不知道人去了哪。

他剛來(lái)第一天，能去哪兒？

林驍陽(yáng)有些奇怪。

他伸腳踹了踹前頭趙啟的椅子腿，問(wèn)他：“段邯人呢？”

“??？”上頭老師在畫(huà)圖，趙啟正發(fā)呆,被林驍陽(yáng)嚇到了：“剛給老李叫走了啊，你不知道？”

林驍陽(yáng)：“我在睡覺(jué)?！?/br>
“哦哦，想起來(lái)了?！壁w啟說(shuō),“就，你倆剛語(yǔ)文課這么野，我還以為你知道老李得喊你倆談話(huà)呢。老李先喊了他，他跟我說(shuō)別喊你，我就沒(méi)喊你起床?！?/br>
什么叫語(yǔ)文課這么野？

林驍陽(yáng)不是很滿(mǎn)意趙啟的措辭。但他仔細一想，似乎除了野這個(gè)字外，也沒(méi)有什么詞能形容他跟段邯的行為了。

就算是同學(xué)之間友好互動(dòng)，那也不能視老師如無(wú)物啊。

老李沒(méi)當場(chǎng)叫他倆滾出去已經(jīng)是好心了，能忍到下課才喊段邯出去談話(huà)，算是給足了面子。

但是為什么只喊段邯？

林驍陽(yáng)不太理解，這種事兒不該是一次抓倆連坐并罰嗎，再加上睡覺(jué)的人是他，還帶抓從犯漏主犯的？

算了，等段邯回來(lái)再問(wèn)。

“行吧?！绷烛旉?yáng)把桌上疊得整整齊齊的三中校服擱到段邯桌上，想了想又伸手把睡出來(lái)的印子抹平，嘀咕了一句：“那也不至于第二節上課了還不回來(lái)啊?！?/br>
周圓轉過(guò)身，欲言又止。

林驍陽(yáng)：“？”

“陽(yáng)哥，我發(fā)現個(gè)事兒?！毙」媚镎０驼０脱劬?，“你挺關(guān)心段邯呀，不是不熟嗎？”

“我沒(méi)——”

林驍陽(yáng)瞪大眼睛，話(huà)還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)完，便被老師拿三角板敲講臺的聲音打斷。

“某些同學(xué)，”王何咳了兩聲，“就喜歡上課的時(shí)候聊點(diǎn)兒啥。我就不理解了，下課那十分鐘你干嘛去了？睡覺(jué)還是蹲坑？有什么話(huà)不能牽著(zhù)手去廁所說(shuō)？”

不能牽著(zhù)手去廁所說(shuō)話(huà)的三個(gè)人悄悄坐直了身子，假裝無(wú)事發(fā)生過(guò)。

王老師這下滿(mǎn)意了，轉身繼續畫(huà)圖。

段邯是在數學(xué)課正式鈴過(guò)去快十分鐘時(shí)回的教室，彼時(shí)老王剛畫(huà)滿(mǎn)一黑板，轉身預備進(jìn)行他的習題大業(yè)，話(huà)還沒(méi)出口，便被敲門(mén)聲堵回了嘴里。

班上齊齊朝外看，便看見(jiàn)穿著(zhù)身單薄的襯衫毛衣的段邯立在門(mén)邊喊報告。

王何挑起眉毛：“這是我們班學(xué)生？”

“新生，今天剛轉過(guò)來(lái)的，剛給老李喊走了?！钡紫掳嚅L(cháng)趕緊解釋。

“哦……進(jìn)來(lái)吧。