住，一米二的床更合適，這顯然不是一個(gè)人用的。

于是他問(wèn)：“周老師怎么沒(méi)在？”

梁晗璋給他拿了瓶水：“開(kāi)會(huì )去了?！?/br>
這對話(huà)有點(diǎn)耳熟，他們剛剛是不是說(shuō)過(guò)？

秋鋃覺(jué)得好像有什么地方不對，但是看梁老師的表情，好像又挺正常。

他喝了口水，指指堆在一邊的組件：“現在裝嗎？”

梁晗璋擺擺手：“晚上周行過(guò)來(lái)裝，我沒(méi)工具?！?/br>
他坦然到讓秋鋃覺(jué)得他們只是普普通通的情侶或者是合租的好朋友，和他想象得不太一樣。

他又問(wèn)自己，難道非得藏著(zhù)掖著(zhù)？

這樣才正常。

“哦，那我先走了？”

“你等會(huì )，”梁晗璋喊住他：“還有點(diǎn)事?！?/br>
梁晗璋打開(kāi)電腦，秋鋃隨意一掃，換電腦了。

梁老師原本的電腦有些舊，現在這個(gè)和周老師在辦公室的用的是同款。

梁晗璋打開(kāi)一個(gè)表格，是一份班級名單，秋鋃覺(jué)得有點(diǎn)眼熟，然后他看到了自己的名字。

他一臉驚詫?zhuān)宏翔靶Γ骸澳悴恢牢沂悄惆嘀魅?？如果不出意外，未?lái)兩年我們要天天見(jiàn)了?！?/br>
秋鋃：“？？？”

“我們班和四班有一個(gè)混寢，我們班一個(gè)人，四班七個(gè)?！?/br>
這次秋鋃迅速反應，畢夏學(xué)號應該很靠前，如果按學(xué)號排，畢夏應該是會(huì )在這個(gè)混寢，那梁老師的意思是……

“我準備安排個(gè)性格開(kāi)朗一點(diǎn)的過(guò)去?！?/br>
秋鋃立刻說(shuō)：“我人緣好?！?/br>
“那有沒(méi)有興趣當班長(cháng)？”

秋鋃沒(méi)興趣，但是梁老師在這個(gè)時(shí)候說(shuō)，沒(méi)興趣也要有興趣。

“班長(cháng)課要以身作則，好好學(xué)習啊?！?/br>
“那必須的?！?/br>
梁晗璋笑著(zhù)改名單，這兩個(gè)孩子他很喜歡，他和周行曾經(jīng)被太平洋阻隔著(zhù)，無(wú)法跨越。而他們之間只隔著(zhù)一道墻，他樂(lè )得成全，但是……

他轉過(guò)頭看著(zhù)秋鋃，叮囑：“注意分寸”

秋鋃一下子沒(méi)反應過(guò)來(lái)什么注意分寸

梁晗璋一邊敲著(zhù)鍵盤(pán)，一邊看著(zhù)屏幕說(shuō)：“你們現在還小，畢業(yè)了有的是時(shí)間?！?/br>
秋鋃一頭霧水，怎么還說(shuō)到年紀了，他倆看起來(lái)是要通宵玩的人嗎？先不說(shuō)他，畢夏明顯不是。

梁老師還在繼續：“說(shuō)的俗一點(diǎn)，喜歡是放肆，愛(ài)是克制……該克制還是要克制?！?/br>
喜歡，愛(ài)？梁老師是不是誤會(huì )了什么？秋鋃終于意識到他的意思，在他眼里，他們是……那種關(guān)系嗎？

“不是，你誤會(huì )了，我倆……”

“不是？”梁晗璋停下手上的動(dòng)作，一臉意外，還帶著(zhù)些歉意：“抱歉，那不換了？”

“換！”管他呢，誤會(huì )就誤會(huì )，還是寢室比較重要。

梁晗璋笑著(zhù)搖搖頭，填好了表格。

秋鋃忍不住問(wèn)他：“為什么說(shuō)我喜、喜歡他?！?/br>
“我怎么覺(jué)得不重要，重要的是你怎么覺(jué)得，你既然沒(méi)這個(gè)意思，倒是我說(shuō)錯話(huà)了?！彼f(shuō)完還補充了一句：“你別放在心上?！?/br>
秋鋃憋得慌，要是梁老師堅持他的看法，秋鋃還能解釋?zhuān)环裾J他就不說(shuō)了。

既然覺(jué)得他們是一對，那肯定雙向的，所以在他眼里他和畢夏相互喜歡？

秋鋃還要問(wèn)，梁晗璋卻趕人了：“你晚自習要遲到了。以后你就是我學(xué)生了，不能偏心只帶你吃，要是想吃火鍋帶上畢夏這兩天來(lái)?！?/br>
確實(shí)要遲到了，秋鋃帶著(zhù)滿(mǎn)心疑問(wèn)離開(kāi)。

梁晗璋合上電腦，他有些后悔說(shuō)那么多了，他們還小。

他輕輕嘆口氣，如果當初有人支持他，他不至于背負那么大的壓力，但他們不是當初的他，他當年想要的未必就是他們現在需要的。

秋鋃一邊告訴自己梁老是因為自己喜歡男人，看他倆關(guān)系好才會(huì )誤會(huì )，但另一邊又忍不住去想他的話(huà)：我怎么想不重要，重要的是你

我怎么想的？

秋鋃皺著(zhù)眉，還用問(wèn)嗎？我肯定不喜……

秋鋃愕然地發(fā)現他居然無(wú)法斬釘截鐵地說(shuō)一句他不喜歡畢夏。

朋友間的喜歡也是喜歡……個(gè)屁！秋鋃沒(méi)有自欺欺人的習慣，他覺(jué)得自己可能沒(méi)有那么直。

難道他其實(shí)是彎的？

畢夏還沒(méi)回來(lái)，秋鋃失之余又松了口氣，然后更愁了，完了我不會(huì )真彎了吧？

秋鋃今天看畢夏的次數有點(diǎn)多，這沒(méi)什么，他平時(shí)也沒(méi)少看，最近又沒(méi)什么作業(yè)，清閑，看著(zhù)他發(fā)呆也正常。

不正常的是畢夏一抬頭他就躲開(kāi)，一整節晚自習除了偶爾的眼神交匯么有任何交集，下課之后更是一聲不響離開(kāi)教室。

這不對，畢夏看著(zhù)空無(wú)一人的座位細細思索，秋鋃在躲他，在他不在的這段時(shí)間，發(fā)生了什么？

上課鈴響，秋鋃依然沒(méi)回來(lái)，畢夏在紙上羅列著(zhù)各種可能。

1、秋鋃意識到自己的感情，一時(shí)間不能接受，于是躲著(zhù)他。

2、秋鋃意識到他的感情，不能接受，于是躲著(zhù)他。

3、其他

畢夏劃掉第三行，這個(gè)其他可以先不考慮。

他又圈出“不能接受”四個(gè)字，或許是陌生惶恐，或許是緊張期待，也或許是，惡心。

沒(méi)有確定是哪一種，他暫時(shí)什么都做不了。

秋鋃去了心理咨詢(xún)室，每個(gè)人每個(gè)月光明正大曠課的機會(huì )，秋鋃還是第一次用。

要是以前秋鋃肯定牢牢把握，但現在他和畢夏幾乎形影不離，他自認除了偶爾出格被老師抓住寫(xiě)個(gè)檢討，還是很自覺(jué)的。

畢夏對他影響很大，秋鋃臉上的表情更糾結了。

走進(jìn)咨詢(xún)室的時(shí)候他已經(jīng)抱著(zhù)視死如歸的心態(tài)做好了跟自己十幾年直男生涯說(shuō)再見(jiàn)的準備。

今天是王老師值班，她看到秋鋃進(jìn)來(lái)時(shí)笑著(zhù)說(shuō)了一聲晚上好，這個(gè)學(xué)生她有印象，一般這么開(kāi)朗的孩子都是來(lái)找她玩的，她也不在意，開(kāi)開(kāi)心心來(lái)找她玩總比真有什么無(wú)法排解的愁苦要好。

但她今天猜錯了，這個(gè)學(xué)生一臉凝重地對她說(shuō)：“王老師，我懷疑我是同性戀，你有什么測試沒(méi)？”

☆、第87章第87章

“那么，你為什么這么覺(jué)得呢？”

秋鋃猶猶豫豫不開(kāi)口,王老師寬慰他：“你放心,即便是你父母來(lái)了我也不會(huì )透露我們說(shuō)話(huà)的內容，當然你不想說(shuō)也沒(méi)關(guān)系,你可以說(shuō)點(diǎn)你想說(shuō)的?！?/br>
“我喜歡我同桌?！?/br>
都那么斬釘截鐵地說(shuō)喜歡了，還需要測什么？

秋鋃也覺(jué)得有點(diǎn)多余，于是他說(shuō)：“我要怎么知道他是不是喜歡我？”

王老師有點(diǎn)無(wú)奈，在她看來(lái)這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵不是性取向而是年紀。

雖然她是心里輔導,但也是老師,一個(gè)學(xué)生跟老師說(shuō)“我要早戀”,她是不是該高興學(xué)生信任她。