答話(huà)。

我不知道該怎么讓你知道，我們可以是別的關(guān)系。

村外是相當平整的路面，路上鋪的都是簇新的青石板，他們走了一會(huì )才遇到人。

是個(gè)十分熱情的阿姨，阿姨邀請她們去她家里做做。

到了她家，他們就知道她為什么這么熱情了——她開(kāi)了一家民宿。

“八卦村剛修好，過(guò)段時(shí)間就開(kāi)放當景區了?！?/br>
這是市里的旅游項目，古村落重新修繕開(kāi)發(fā)，阿姨說(shuō)的時(shí)候滿(mǎn)臉?lè )殴狻?/br>
她本來(lái)就做民宿，這邊旅游業(yè)發(fā)展起來(lái)她的生意會(huì )好很多。

“你們來(lái)得不巧，等過(guò)幾天驗收好了就有人搬進(jìn)去了。小伙子運氣還好，進(jìn)去了還能出來(lái)。我剛嫁到這的時(shí)候天天迷路?！?/br>
秋鋃心想，這不是運氣，這是實(shí)打實(shí)的能力。

民宿住了一晚上，第二天阿姨非常熱心地要帶他們逛逛村子，他們拒絕了。

昨晚都逛地差不多了，現在又只有一個(gè)空殼子，沒(méi)意思。

“那以后要是同學(xué)來(lái)，記得介紹到阿姨這里，我給你們優(yōu)惠啊?！?/br>
大太陽(yáng)底下，遠遠的看著(zhù)，這村子倒沒(méi)昨晚陰涼的感覺(jué)了。

只覺(jué)得古樸又沉靜，端坐在那里。

回到學(xué)校高三教學(xué)樓空蕩蕩的，少了三分之一的人，校園內都顯得安靜不少。

老班說(shuō)：“高三畢業(yè)了，你們現在就是高二，離高考只剩兩年了，拿出態(tài)度來(lái)?！?/br>
下面有人小聲說(shuō)：“還有兩年?！?/br>
“高考還有兩年，期末考還有多久？滿(mǎn)打滿(mǎn)算四個(gè)星期！”

期末考會(huì )作為高二分班的重要依據，但文理分科完全是學(xué)生個(gè)人選擇。

老班發(fā)了一張分科志向表：“這個(gè)不是最終上交的表格，你們先填著(zhù)我看看?！?/br>
秋鋃看了一眼畢夏，文科，他也很快填完然后立刻往前傳。

家長(cháng)會(huì )時(shí)秋媽看著(zhù)老班發(fā)下來(lái)的文理分科意向表懷疑自己看錯了，她兒子居然填了文科？

這次家長(cháng)會(huì )主要就是為了分科的事，學(xué)生也在，不過(guò)都在高三的教室自習。

秋鋃下課過(guò)來(lái)拿水杯時(shí)受到了來(lái)自母親的嘲諷。

“你也不看看你那語(yǔ)文英語(yǔ)，你選文科只要氣死老師嗎？”

秋鋃狡辯：“語(yǔ)文英語(yǔ)理科也要學(xué)?！?/br>
“那歷史政治呢？南北朝哪幾個(gè)國家你知道？”

“高考不考這個(gè)?！?/br>
“你還知道高考不考這個(gè)？”

秋鋃說(shuō)起這個(gè)就得意：“我同桌給我劃了重點(diǎn)，他沒(méi)劃肯定不考?！?/br>
“人家小夏不欠你，你還要選個(gè)文科一直要人家帶你學(xué)嗎？”

畢夏正巧過(guò)來(lái)，聽(tīng)到這一句，在心底反駁，不累。

但秋鋃應該選理科，不管從哪個(gè)角度，他都該選理科。

畢夏只是疑惑，秋鋃為了他硬著(zhù)頭皮也要選文科，卻從來(lái)不細想為什么。

人都在高三教學(xué)樓自習，這邊的飲水機很空。

畢夏看著(zhù)冒著(zhù)熱氣的水柱忽然說(shuō)：“如果你在一到三班，我們離得不算遠?！?/br>
通常一到三班是理科尖子班，四班是文科。

一到三班在一樓，四班在二樓樓梯口的第一個(gè)教室。

秋鋃關(guān)上水龍頭不說(shuō)話(huà)。

“我會(huì )在四班，二樓，樓梯口，飲水機邊?！蹦憧梢越?jīng)常上來(lái)。

三棟教學(xué)樓都是一個(gè)構造，但是高二高三的一樓有一間教室改造成了辦公室，四班順勢挪到二樓，正好所有文科班都集中在一個(gè)樓層。

畢夏難得一個(gè)人說(shuō)那么多話(huà)：“你的成績(jì)，如果在文科，進(jìn)不了四班?！?/br>
秋鋃自己也知道，擰著(zhù)眉，看向畢夏的眼神有點(diǎn)兇。

畢夏還要再勸，秋鋃卻一把抱住他，畢夏失語(yǔ)片刻，抬手，輕輕擁住他。

秋鋃說(shuō)：“我想和你一起?！?/br>
“為什么？”

如果，如果他說(shuō)了……

畢夏想，秋鋃不能學(xué)文，他卻可以學(xué)理。

秋鋃說(shuō)：“什么為什么？咱們關(guān)系那么好，當然要在一起?！?/br>
畢夏閉了閉眼，深吸口氣再緩緩吐出，他也有沉不住氣的時(shí)候。

再睜開(kāi)卻看到了秋鋃母親，他心中微微一驚。

角度問(wèn)題，秋鋃看不到她，畢夏不動(dòng)聲色，秋媽笑笑離開(kāi)了，只當他們提前告別。

畢夏卻放棄了。

他可以不在乎別人，卻沒(méi)有辦法不考慮他們的家人。

他又想到畢海城的話(huà)，不要失去自我。

不該是現在，不該在這個(gè)時(shí)候讓感情影響他們對未來(lái)的選擇。

☆、第85章第85章

他不想讓秋鋃因為他選文科,秋鋃也不需要他遷就,他們都該為自己的人生負責。

不必急于一時(shí)。

秋鋃抱著(zhù)他不撒手，畢夏也任他抱著(zhù)。初夏的季節，陽(yáng)光已經(jīng)有些驕艷，蟬鳴尚不可聞，這一片靜謐中,兩個(gè)少年相擁。

秋鋃填好分科意向表極不情愿地拿給他媽簽名,秋鋃拿著(zhù)表格跟夏老先生說(shuō)：“夏老師教得好，秋鋃的字比一起拿好看多了?！?/br>
夏老先生擺擺手：“不是我教的,老了，教不動(dòng)咯?！彼钢府呄模骸靶∨笥?就要交給小朋友?！?/br>
分班結果一出,辦公室里愁云慘淡。

往年年段前十的基本都去了理科老師還要想法設法爭取一下,至少保證有兩個(gè)是選文科，而今年年段第一第二都去了文科班。

理科的老師愁眉苦臉,老班已經(jīng)笑得合不攏嘴,不出意外的話(huà)，他應該會(huì )是高二四班的班主任。

數學(xué)、物理競賽的老師拿到新的學(xué)生名單就去找畢夏談話(huà)。

物理老師簡(jiǎn)直要落淚，這么好一個(gè)苗子怎么就選了文科呢？選了文科參加物理競賽沒(méi)有絲毫意義,浪費時(shí)間精力,得不償失。

數學(xué)老師還能勉強撐住，問(wèn)他競賽還參不參加？

畢夏點(diǎn)點(diǎn)頭,省賽他應該能拿到名額,參加全國競賽之后他不會(huì )再花精力。

秋鋃一看畢夏不報物理了他也果斷放棄,學(xué)兩門(mén)也很累。

這樣一來(lái)他們周日只需要上數學(xué)競賽課。

劉老師似乎是在培養接班人，最近總是讓梁老師來(lái)講第二節課，今天更是第一節課都讓他來(lái)了。

據說(shuō)他一直想去支教，但是學(xué)校的競賽一直是他在帶，他走不開(kāi)，現在有個(gè)能帶競賽的，還那么年輕，他可不得好好把握。

梁老師課講得多了，越發(fā)得心應手，也不像一開(kāi)始只能講題了，知識點(diǎn)藏在題目里一點(diǎn)一點(diǎn)講得明明白白。

但是今天他的狀態(tài)不太好，看上去有些疲憊。

秋鋃坐在最后排都能看出他臉色有點(diǎn)白，嗓子也有點(diǎn)啞，但即便是在階梯教室上課他也從來(lái)不帶擴音器，抻著(zhù)嗓子說(shuō)話(huà)，時(shí)不時(shí)就要喝口水。

畢夏若有所思看著(zhù)前面與一眾學(xué)生格格不入的身影——周行