失算了。剛剛明明可以和畢夏乘同一趟車(chē)的。

秋鋃也不知道為什么自己想和同桌多呆一會(huì )，他從小就是孩子王,走到哪都是一呼百應，朋友很多，但他從來(lái)沒(méi)有這樣迫切地想要和一個(gè)人成為朋友。

秋鋃想了一會(huì )覺(jué)得可能是因為畢夏比較特別。成績(jì)好得離譜喜歡打臺球還帶手機,而且長(cháng)得好看。

“秋鋃?！?/br>
秋鋃剛下車(chē)就被人叫住了,他回頭就見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)裙子的姑娘笑盈盈看著(zhù)他。

他回憶了一下,這姑娘叫應雅容,初中一個(gè)班的,這丫頭當年悶聲不說(shuō)話(huà),現在看起來(lái)倒是開(kāi)朗不少。

他點(diǎn)點(diǎn)頭算是打了招呼。

應雅容小跑著(zhù)過(guò)來(lái)，秋鋃只好站在原地等她。

“你去買(mǎi)衣服了？”

秋鋃手上還拎著(zhù)購物袋，很好猜。

“嗯?！?/br>
“我來(lái)請音樂(lè )老師?！?/br>
秋鋃想起老班說(shuō)的合唱比賽的事,隨口接道：“你來(lái)請？當文娛委員了？”

“是啊?！?/br>
應雅容說(shuō)話(huà)的時(shí)候一直在笑，和當初完全是兩個(gè)人，但秋哥跟女孩子一向沒(méi)什么話(huà)講,他只想趕緊回家。

“那挺好,我還要回家一趟，先走?！?/br>
他說(shuō)要走，應雅容立刻止住話(huà)頭跟他說(shuō)再見(jiàn)。

秋鋃走出去幾步,應雅容又喊他名字：“秋鋃,謝謝你?！?/br>
秋鋃沒(méi)有回頭,隨意揮揮手，示意不用謝。

齊嘉樂(lè )可能說(shuō)對了一半，這姑娘喜歡他，不管是不是他自戀過(guò)頭了，既然沒(méi)那個(gè)意思，還是保持距離的好。

應雅容站在原地看著(zhù)他的背影一直到看不見(jiàn)了才轉身離開(kāi)。

秋鋃回家翻箱倒柜找相機，他加了學(xué)校的攝影協(xié)會(huì )但一直沒(méi)帶相機。他爸由于工作需求，對相機要求還挺高，家里相機不少。

秋鋃對著(zhù)窗戶(hù)隨意拍了張照，忽然覺(jué)得自己有點(diǎn)傻，俗話(huà)說(shuō)想讓男人破產(chǎn)，就讓他玩單反，光憑他爸那點(diǎn)工資，怎么可能買(mǎi)得起這些相機，加上各種項目收入也夠嗆。

他又看了一眼博古架，上面有一只罩著(zhù)防塵罩的瓷碗，是他小時(shí)候拼起來(lái)的，他一直覺(jué)得他爸這是父愛(ài)如山保存兒子珍貴的成長(cháng)印記，現在他覺(jué)得可能單純是因為貴。

秋鋃在家里轉了一圈，再次真切地感到自己是個(gè)富二代，然后收拾了衣服拎上相機去學(xué)校。

富二代也要上學(xué)的。

秋鋃到教室時(shí)，文娛委員在統計班上同學(xué)的藝術(shù)特長(cháng)。

秋鋃想起來(lái)他媽當初唯一逼他學(xué)的東西，小提琴，考完十級他再也沒(méi)碰過(guò)，他才不會(huì )說(shuō)。

不過(guò)他還是過(guò)去看了一眼，發(fā)現畢夏的名字后面寫(xiě)了蕭。

他居然會(huì )吹簫？

秋鋃十分意外，他以為畢夏這樣的都會(huì )學(xué)鋼琴，又覺(jué)得好像確實(shí)傳統樂(lè )器更適合他。

畢夏又在翻字典了，秋鋃剛想搭話(huà)，剛湊過(guò)去，畢夏頭也不抬說(shuō)道：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”

秋鋃：“……”

作業(yè)有點(diǎn)多，昨天沒(méi)寫(xiě)完，今天上午在上競賽課，下午去逛買(mǎi)衣服還回了家當然也沒(méi)寫(xiě)。

現在已經(jīng)五點(diǎn)了，秋鋃一翻作業(yè)就知道來(lái)不及。

他把主意打到畢夏身上。

畢夏看了他很久，秋鋃以為他不會(huì )同意了，也正常，畢竟他就不像是會(huì )敢這種事的人。

然后畢夏就把作業(yè)本給他了。

秋鋃有點(diǎn)受寵若驚，他同桌居然給他抄作業(yè)了？這是不是說(shuō)明他們的友誼有了質(zhì)的飛躍？

抄作業(yè)不質(zhì)疑是基本品德，秋鋃一本一本往下寫(xiě)，寫(xiě)到數學(xué)終于忍不住了同桌一眼。

數學(xué)作業(yè)依舊是一張卷子，最后一題有更簡(jiǎn)單的方法，他們競賽課上講過(guò)，不過(guò)稍稍有些變化，畢夏用的卻是平時(shí)老師上課講的方法，寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)紙。

秋鋃懶得寫(xiě)那么多字，這題他決定自己做，畢夏的答案是對的，秋鋃就沒(méi)跟他說(shuō)。

畢夏這數學(xué)……秋鋃摸摸下巴覺(jué)得自己應該是沒(méi)有猜錯，畢夏數學(xué)不太好。當然這個(gè)不太好是對他自己來(lái)說(shuō)，和別人比，還是秒殺一大片。

交了作業(yè)秋鋃拿著(zhù)美工刀在切英語(yǔ)作業(yè)——英語(yǔ)也要求做錯題集，他懶得抄，能貼都貼。

貼著(zhù)貼著(zhù)開(kāi)始玩起了固體膠，老班來(lái)的時(shí)候秋鋃手上糊滿(mǎn)了膠水，畢夏稍稍離他遠了一些。

老班讓他們排隊去音樂(lè )教室，合唱比賽在即，這段時(shí)間估計全縣的音樂(lè )老師都被請到一中來(lái)了。

他們班據說(shuō)跟十三班請了同一位老師。

他們到音樂(lè )教室的時(shí)候音樂(lè )老師還沒(méi)到，老班打了個(gè)電話(huà)然后讓王曉芳去校門(mén)口接人，剩下的先排隊形。

合唱的隊形和體育課有些不一樣，身高最高的站中間的，秋鋃和畢夏相緊挨著(zhù)站在最后一排中間。

音樂(lè )老師姓張，他到的時(shí)候給他們一人發(fā)了一張歌詞，帶簡(jiǎn)譜的那種。

“咱們先練習發(fā)聲?！?/br>
第一次接觸合唱，大家的發(fā)聲方式多少有些問(wèn)題，張老師帶著(zhù)他們唱音階，唱完了一個(gè)個(gè)糾正。

練了一會(huì )讓大家坐下休息，自己練習。

同學(xué)們立刻原地坐下，然后開(kāi)始聊天，練習？不存在的。

張老師看到應雅容就有些詫異：“你們班不是下節課嗎，怎么這時(shí)候過(guò)來(lái)了？”

“我練習時(shí)間可能不太夠，就早點(diǎn)下來(lái)練習?！?/br>
“這個(gè)曲子確實(shí)有點(diǎn)難，你們這個(gè)時(shí)間有點(diǎn)緊?！?/br>
“嗯，所以我跟班主任請了假，以后您過(guò)來(lái)帶八班的時(shí)候我也下來(lái)練琴，您看這樣行嗎？”

“可以，你自己練著(zhù)，有什么問(wèn)題再找我?！?/br>
張老師跟她說(shuō)完話(huà)去跟老班交流了。

王曉芳走到鋼琴邊跟她說(shuō)話(huà)：“謝謝你了啊，要不是你把張老師聯(lián)系方式給我，我都不知道去哪找音樂(lè )老師?！?/br>
“不用謝，你們也不是白請，張老師過(guò)來(lái)一趟帶兩個(gè)班也方便?！彼f(shuō)著(zhù)眨了眨眼睛，王曉芳也露出個(gè)笑。

音樂(lè )老師都是別的學(xué)校請來(lái)的，不免費，大部分老師確實(shí)都帶了不止一個(gè)班。

王曉芳看了一眼她的琴譜：“這是你們班的歌？”

“嗯?！?/br>
“真好，我們班就沒(méi)個(gè)會(huì )彈鋼琴的?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系，張老師會(huì )伴奏的?！?/br>
“能自己來(lái)當然還是自己來(lái)，據說(shuō)伴奏和指揮也是個(gè)加分項?！?/br>
“也不一定就要鋼琴吧?！?/br>
“問(wèn)題是我們班都是學(xué)民樂(lè )的，據說(shuō)民樂(lè )社高一新招的成員，一半是我們班的。我們班那個(gè)歌，不行?！?/br>
“嗯？秋鋃不是會(huì )小提琴嗎？”

“??？我統計的時(shí)候他沒(méi)說(shuō)?！?/br>
“那他可能是不想吧，他好像不太喜歡?！?/br>
“你對他很了解的樣子?！?/br>
王曉芳神色間多了幾分探究，直覺(jué)告訴她，應雅容就是故意把話(huà)題往秋鋃身上引。

“我