熟悉的畫(huà)面從記憶深處浮現出來(lái)。

    南流景記得，在他上第一節 課時(shí)，他也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)老師這個(gè)問(wèn)題。

    那時(shí)候，老師是怎么回答的呢？

    “歷史是由人創(chuàng )造的，歷史反復重演，是因為人性總是不變的。他們內心的欲望，會(huì )驅使他們做出有利于自己、符合歷史規律的事情?！?/br>
    屈建白深深凝望著(zhù)南流景，繼續問(wèn)道：“如果學(xué)習歷史，還是不能避免重蹈覆轍，那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習歷史？”

    時(shí)光流轉，無(wú)數畫(huà)面在南流景眼前浮現。

    那時(shí)無(wú)法理解、無(wú)法回答出來(lái)的問(wèn)題，如今他已經(jīng)有了確切的答案。

    “我在策論里寫(xiě)，雖然興百姓苦，亡百姓苦，但生活在盛世和生活在亂世是完全不一樣的?！?/br>
    “王朝存在周期性，所以短則幾十年，長(cháng)則上百年，舊的王朝就會(huì )分崩離析，新的王朝就會(huì )浴火而生。也許無(wú)論我們怎么抗爭，都抵擋不住歷史大勢，更阻止不了王朝興替?！?/br>
    “但一個(gè)人，如果能在他有限的生命里，盡可能延長(cháng)盛世存在的時(shí)間，盡可能縮短亂世存在的時(shí)間，怎么能說(shuō)他的抗爭、他的存在是沒(méi)有意義的呢？又怎么能說(shuō)，學(xué)習歷史是沒(méi)有用的呢?！?/br>
    屈建白心頭大受震動(dòng)。

    但比他更受震動(dòng)的，是姚容。

    延長(cháng)盛世，縮短亂世……

    這句話(huà)說(shuō)得輕松，做起來(lái)卻是何等艱難？

    原來(lái)原劇情里，她的孩子，是抱著(zhù)這樣一種“無(wú)法延長(cháng)盛世，那就縮短亂世”的念頭，自焚于摘星宮中……

    屋外云霞漫天，屈建白和南流景終于結束了一問(wèn)一答的狀態(tài)。

    屈建白終于確定，這位面容依舊帶著(zhù)稚嫩的少年，就是他心心念念的明主。

    “殿下應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)江南總督對我的評價(jià)吧?！?/br>
    南流景笑道：“當然聽(tīng)說(shuō)過(guò)?！?/br>
    屈建白的神情溫和輕松：“那時(shí)候，我的年紀與殿下一般大?！?/br>
    “我曾經(jīng)因這句評價(jià)沾沾自喜，將匡扶社稷作為我畢生理想。但姚家的案子爆發(fā)后，我每每想到這句評價(jià)，都羞愧萬(wàn)分?！?/br>
    南流景張了張口，想要說(shuō)些什么，屈建白抬手制止了他，溫聲道：“我說(shuō)這些，不是為了讓殿下安慰我。而是想告訴殿下，我在您身上，看到了大燁的希望?！?/br>
    “——殿下，您才是大燁的良才美玉?！?/br>
    [恭喜南流景，完成主線(xiàn)任務(wù)四：收服屈建白，讓屈建白效忠于你。獎勵一千兩黃金和100積分。]

    第223章 亡國之君23

    一句“卿如良金美玉, 渾厚無(wú)暇”，讓屈建白的美名傳遍九州四海。

    如今，屈建白親口說(shuō)出這句“您才是大燁的良才美玉”, 分量不可謂不重。

    這既是對南流景的認可, 也是有意用自己的盛名去成全南流景。

    只要屈建白這句評論流傳到外界，就會(huì )有無(wú)數敬仰屈建白的士子、文人、官員，將關(guān)注的目光投向南流景。

    他們也許不會(huì )因為屈建白一句話(huà)就投靠南流景，卻絕對會(huì )因為屈建白一句話(huà)而對南流景生出好奇，想方設法去打聽(tīng)南流景以前做過(guò)什么。

    不過(guò)如今朝中局勢復雜, 永慶帝和季家斗得越來(lái)越厲害。在這個(gè)節骨眼上，南流景需要的不是冒頭，而是暗中蓄積力量。

    所以南流景和屈建白商量之后，決定暫時(shí)不將這句話(huà)外傳，等到他日時(shí)機成熟了再說(shuō)也不遲。

    屈建白對南流景的支持是不予余力的。

    比如說(shuō)，屈建白知道南流景要建立免費私塾后, 立刻幫南流景完善了計劃；

    再比如說(shuō), 屈建白知道南流景手底下非常缺人，給族中去了封信, 沒(méi)過(guò)多久，屈家年輕一輩里才干最為出眾的三位子弟都到了京城；

    給自己指點(diǎn)過(guò)的幾位學(xué)生去了信, 沒(méi)過(guò)多久, 幾位學(xué)生都到了京城；

    給幾位才華橫溢卻壯志難酬的友人去了信，沒(méi)過(guò)多久, 幾位友人都決定啟程進(jìn)京看看南流景。

    而且這幾位友人都不是單獨進(jìn)京的, 他們還順便帶了自己的子侄學(xué)生進(jìn)京長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識。

    南流景在旁邊看得目瞪口呆：還能這么cao作？

    梁師父送他的這套別院已經(jīng)完全住不開(kāi)了??！

    屈建白仿佛怕南流景不夠震撼般, 還笑著(zhù)補充了一句：“眼下這些人夠用了。等過(guò)段時(shí)間殿下的攤子鋪得更大了，我再寫(xiě)信去邀請其他人?！?/br>
    南流景：“……”

    他這是收服了一個(gè)屈先生嗎？

    不, 他分明是收服了一個(gè)移動(dòng)人才寶庫??！

    “難怪屈先生擇主時(shí)會(huì )如此慎重，在我旁邊觀(guān)察了兩年才下定最終決心?！?/br>
    南流景壓不住喜意，私底下跟姚容感慨：“他這是將自己幾十年積攢下來(lái)的政治資本，都投放到了我身上?！?/br>
    姚容莞爾：[明主和賢臣，總是相互成全的。]

    南流景眼眸微彎。

    他覺(jué)得，將來(lái)他一定不會(huì )成為一個(gè)喜歡聽(tīng)別人歌功頌德的君王。

    因為這天底下的好話(huà)都被老師說(shuō)盡啦。

    別人再怎么變著(zhù)法兒夸他，都超越不了老師。

    休息夠了，南流景再次陷入忙碌。

    他先將一千兩黃金提出來(lái)。

    一兩黃金可以?xún)稉Q十兩銀子，這一千兩黃金足夠他做很多事情了。

    規劃好這筆錢(qián)的用途后，南流景打開(kāi)系統商場(chǎng)查看自己的積分。

    三年，六個(gè)主線(xiàn)任務(wù)，一百多個(gè)日常任務(wù)，他賺到了將近三千個(gè)積分。

    除了花掉的那部分積分外，他現在一共攢下了2200個(gè)積分。

    看了看自己的積分余額，南流景嘆了口氣，打開(kāi)系統商城，搜索起【許愿星】這個(gè)商品。

    下一秒，商品詳情頁(yè)面彈了出來(lái)。

    浩瀚無(wú)垠的黑色星空里，只有一顆星星掛在正中，散發(fā)出幽暗卻溫暖的光芒。

    這片星空和這顆星星都太像真的了，明知道自己觸碰不到這顆星星，南流景還是下意識伸出了手。

    過(guò)了好一會(huì )兒，他才看向星星底下那幾行簡(jiǎn)短的字：

    【許愿星：擁有者可以許一個(gè)愿望。愿望不限，但不保證能實(shí)現。

    一經(jīng)使用，概不退換。

    價(jià)格一萬(wàn)積分?！?/br>
    從打開(kāi)系統商城第一天起，南流景就決心要攢積分買(mǎi)下這顆星星。

    買(mǎi)下它，賭一個(gè)不確定的可能，去許一個(gè)不一定能實(shí)現的愿望。

    ***

    趕在第一批柿子成熟的時(shí)候，南流景和李觀(guān)棋一起乘坐馬車(chē)，前往已經(jīng)建成的免費私塾參觀(guān)。

    這間私塾位于晴水村，由晴水村的祠堂改建而成。地方不大，但能容納下附近四個(gè)村子六十個(gè)孩子。

    一進(jìn)入私塾，孩子們的朗朗讀書(shū)聲頓時(shí)傳入耳畔。

    南流景在門(mén)外聽(tīng)了片刻，笑道：“是《三字經(jīng)》？”

    “《三字經(jīng)》朗朗上口嘛?！崩钣^(guān)棋詳細介紹道，“私塾這邊，上午教孩子們認字，下午會(huì )開(kāi)設醫術(shù)、算數、女紅和木工這些課程?！?/br>
    “私塾的夫子跟我說(shuō)，很多村民想讓孩子上午在家干活，下午再過(guò)來(lái)上課?！?/br>
    南流景立即道：“不行。他們年紀還這么小，在家里又能干多少活?！?/br>
    李觀(guān)棋點(diǎn)頭：“我也是這么回復私塾夫子的。如果上午不過(guò)來(lái)，下午也別過(guò)來(lái)了?！?/br>
    南流景靜靜聽(tīng)著(zhù)，突然問(wèn)：“村里的大人們會(huì )過(guò)來(lái)聽(tīng)課嗎？”

    李觀(guān)棋道：“有幾個(gè)人會(huì )過(guò)來(lái)。不過(guò)他們白天的空閑時(shí)間不多，也不經(jīng)常能看到?！?/br>
    “可以打聽(tīng)一下他們的意向。要是他們也想識字的話(huà)，可以在他們干完農活、吃完晚飯的時(shí)間段增設一節課，教他們識幾個(gè)字也是好的?！?/br>
    李觀(guān)棋不是特別看好：“可以問(wèn)一問(wèn)，但他們白天已經(jīng)夠累了，晚上未必樂(lè )意折騰。你也知道，對大多數人來(lái)說(shuō)，識字和不識字沒(méi)什么區別?！?/br>
    “如果是用說(shuō)書(shū)、講故事的方式呢?！?/br>
    “可以試一試?！?/br>
    南流景又問(wèn)起免費私塾的投入。

    李觀(guān)棋當場(chǎng)給南流景算了一筆賬：幾位夫子的月俸都是一兩銀子；廚娘每天中午要給夫子和孩子們做一頓飯，一個(gè)月五百文；再加上孩子們的伙食費……亂七八糟加起來(lái)，一個(gè)月要花十兩銀子左右。

    這筆錢(qián)對南流景和李觀(guān)棋來(lái)說(shuō)是小錢(qián)，但南流景可不打算只建一所免費私塾啊。

    “不管怎么樣，這筆錢(qián)都要花?！蹦狭骶皥詻Q道。

    李觀(guān)棋猶豫了很久，等周?chē)皇Ｏ聝扇藭r(shí)，他忍不住開(kāi)了口：“南小兄弟，開(kāi)辦免費私塾可是一項德政啊?！?/br>
    開(kāi)辦一間免費私塾，還能說(shuō)南小兄弟心腸好。

    但這份打算在天下各大州縣開(kāi)辦免費私塾的魄力，不像是一位閑散宗室子弟能有的。

    南流景反問(wèn)李觀(guān)棋：“李二哥，你覺(jué)得我做得對嗎？”

    李觀(guān)棋肯定道：“你做得對?！?/br>
    南流景期待地看著(zhù)李觀(guān)棋：“不管我要做什么，只要我在做正確的事情，你一定會(huì )支持我的，對吧？”

    李觀(guān)棋頓時(shí)失去了追問(wèn)的想法：“對。不管你想做什么，我都會(huì )努力成為你的錢(qián)袋子，給你提供充足的資金?！?/br>
    南流景笑了笑。

    來(lái)自朋友的無(wú)條件支持，總是讓人心曠神怡。

    不過(guò)也正是因為朋友們愿意無(wú)條件支持他，他才更不能一直瞞著(zhù)。

    有了寬裕的資金，有了充足的人手，還有姚容、屈建白、梁光譽(yù)他們在背后默默支持，南流景想要做的很多事情都被飛快安排下去。