周豐：“沒(méi)帶?！?/br>
    姚良材又看向費舒云。

    一份報紙有好幾張，費舒云把印有《許愿鏡》的那張報紙抽出來(lái)遞給姚良材：“你先看這一頁(yè)吧，看完再換其它的?！?/br>
    姚良材撇撇嘴，有些嫌棄。

    費舒云冷笑，作勢收回：“愛(ài)看不愛(ài)?！?/br>
    “得得得，我看?！币α疾倪B忙伸手去接，低頭看了起來(lái)。

    一開(kāi)始，他還有些不以為意。

    但很快，他的坐姿端正不少，閱讀速度也逐漸放慢。

    “要是這個(gè)世界上真有許愿鏡也不錯。我要是遇到了它，我就向許愿鏡許愿，變成一只狼王?！敝茇S在旁邊道。

    費舒云無(wú)語(yǔ)：“你到底看沒(méi)看懂《許愿鏡》這個(gè)故事啊，作者想表達的意思分明就是，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )接納自己的不足?！?/br>
    “瞧不起誰(shuí)呢，我看懂了。但我想想還不行啊?！敝茇S撇撇嘴。

    兩人斗嘴的功夫，姚良材已經(jīng)看完了整篇文章。

    江泛月和二妞騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到學(xué)校，剛走到初一一班門(mén)口，就聽(tīng)到姚良材的大嗓門(mén)從里面傳出來(lái)。

    仔細一聽(tīng)，竟然是在夸獎《許愿鏡》？！

    二妞瞪了瞪眼眸，壓低聲音，在江泛月耳邊道：“你說(shuō)，他知不知道《許愿鏡》是你寫(xiě)的啊?！?/br>
    “瞧他夸得那么厲害，肯定不知道吧?！?/br>
    江泛月不急著(zhù)進(jìn)教室了，拉著(zhù)二妞站在門(mén)邊，仔細聽(tīng)里面的人在說(shuō)話(huà)。

    江泛月記得他們每個(gè)人的聲音。

    除了姚良材在夸外，費舒云也在夸。

    周豐雖然覺(jué)得《許愿鏡》太煽情了，不是他喜歡的風(fēng)格，但也清楚記得《許愿鏡》里面的很多細節，明顯是認真讀過(guò)的。

    他們討論得激烈，其他沒(méi)看過(guò)的同學(xué)也都升起了好奇之心，這個(gè)說(shuō)“費舒云，你能借我看看報紙嗎”，那個(gè)說(shuō)“等放學(xué)我也要去買(mǎi)一份看看”……

    江泛月眨了眨眼睛，心中不免升起一股促狹之意，小聲道：“你說(shuō)，他們什么時(shí)候才能發(fā)現作者是我?！?/br>
    二妞捂著(zhù)嘴笑：“看的人多了，應該會(huì )有人注意到的吧?！?/br>
    她都忍不住期待起那個(gè)畫(huà)面啦。

    江泛月點(diǎn)點(diǎn)頭，眼看著(zhù)早讀時(shí)間要到了，她和二妞揮手道別，默默走進(jìn)教室。

    瞧見(jiàn)江泛月，正興致勃勃跟別人安利《許愿鏡》的費舒云翻了個(gè)白眼。

    費舒云跟江泛月一直不太對付。

    剛上初中那會(huì )兒，兩人被老師安排成同桌。

    結果沒(méi)過(guò)兩天，姚良材就把江泛月的家庭情況抖了出來(lái)，費舒云本來(lái)就覺(jué)得江泛月的性子很古怪，聞言直接炸了，求班主任把她們兩人分開(kāi)。

    班上有二十九人，本來(lái)就會(huì )有一個(gè)人沒(méi)有同桌。

    班主任被費舒云鬧得沒(méi)辦法，只好同意了費舒云的要求。

    從那之后，江泛月都是自己一個(gè)人坐在最角落。無(wú)論別人的位置怎么變，她的座位都沒(méi)有挪動(dòng)過(guò)。

    江泛月沒(méi)注意到費舒云的白眼，她這會(huì )兒光顧著(zhù)忍笑了。

    一坐下來(lái)，江泛月立馬翻開(kāi)課本擋在視線(xiàn)前方，免得被其他人看見(jiàn)她臉上的燦爛笑容。

    好一會(huì )兒，江泛月才平復下那股看好戲的心情。

    她大概算了算，班上這么點(diǎn)兒同學(xué)，居然有四個(gè)人說(shuō)自己買(mǎi)了《童話(huà)月刊》。

    濟香鎮的教育水平不高，都能賣(mài)出這么多份，要是在其他教育水平比較高的城鎮，數據肯定會(huì )更加漂亮。

    也不知道最后一共能賣(mài)出去多少。

    ***

    最終數據暫時(shí)還沒(méi)出來(lái)，但《童話(huà)月刊》的周銷(xiāo)量已經(jīng)統計出來(lái)了。

    ——四萬(wàn)三千份。

    《常晉周報》平均周銷(xiāo)量是二十萬(wàn)。

    《童話(huà)月刊》的數據放在《常晉周報》面前，當然完全不夠看，可這兩者的情況能一樣嗎！

    《童話(huà)月刊》可是專(zhuān)門(mén)面向十五歲以下，而且還是份新報紙。

    《常晉周報》則是面向所有年齡段讀者，有多年經(jīng)營(yíng)的人氣在。

    兩者能夠放在一起做比較，本身就已經(jīng)說(shuō)明《童話(huà)月刊》取得的成績(jì)到底有多驚人。

    肖建國最近過(guò)得那叫一個(gè)春風(fēng)滿(mǎn)面。

    他是《童話(huà)月刊》的第一負責人。

    這份報紙，正是在他的堅持下，才能順利面世。

    所以報紙成功了，領(lǐng)導的嘉獎和賞識都是他應得的。

    呂君浩跟在肖建國身邊，也十分高興。

    原本他只是一個(gè)剛剛轉正的小透明，但因為實(shí)習期的時(shí)候恰好跟在肖建國身邊幫忙，后來(lái)一轉正，領(lǐng)導就把他派到肖建國手下幫忙。

    報紙成功了，他當然也跟著(zhù)沾光。

    “對了，小呂，你等會(huì )兒去一趟郵局，把讀者來(lái)信寄給江泛月?！毙そ▏肫鹨皇?，出聲提醒道。

    呂君浩拍著(zhù)胸口保證：“哎，您放心，我肯定辦得妥妥的?！?/br>
    肖建國臉上堆著(zhù)笑：“那就行?！?/br>
    ***

    轉眼就入了臘月。

    一大清早，整個(gè)村子都浸在一片白茫茫的霧氣中。

    直到太陽(yáng)出來(lái)，霧氣方才逐漸消散。

    今天是周末，江泛月不用去學(xué)校，而是待在家里復習功課。

    姚容伏在案前，握著(zhù)鉛筆慢慢畫(huà)著(zhù)玩具設計圖紙。

    如果是她自己一個(gè)人做玩具，就不需要什么圖紙，所有的部件都已經(jīng)完整印刻在她的腦海里。

    但為了方便工廠(chǎng)量產(chǎn)，還是得規定好每個(gè)部件的大小尺寸。

    母女兩各自做著(zhù)自己的事情，偶爾低聲說(shuō)兩句話(huà)，燒著(zhù)炭的室內溫暖如春。

    門(mén)外突然傳來(lái)叮鈴鈴的自行車(chē)鈴聲，隨后是郵差的聲音：“江泛月，江泛月在家嗎？你有一件很大的包裹到了?！?/br>
    江泛月還以為包裹是孫濤濤或者表哥姚富貴寄的。

    她快步跑到門(mén)口。

    郵差看了她一眼，從三輪車(chē)里抱出一個(gè)大箱子：“你搬不動(dòng)，我幫你搬進(jìn)里面吧?！?/br>
    江泛月連忙把路讓開(kāi)。

    姚容也被這邊的動(dòng)靜吸引了注意力，放下鉛筆，蹲在箱子旁邊，掃了眼寄件人的名字：“是出版社給你寄的?！?/br>
    江泛月詫異：“是什么東西??？”

    姚容退開(kāi)一步，笑著(zhù)對江泛月說(shuō)：“你自己拆開(kāi)看看？如果我沒(méi)猜錯，應該是很大的驚喜?！?/br>
    對于江泛月來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是一個(gè)很大的驚喜。

    當那一封又一封，數量多達上百的信件映入眼簾，江泛月的視線(xiàn)瞬間模糊，腦海里仿佛有煙火炸開(kāi)，令她頭暈目眩。

    姚容摸了摸她的頭，把放在最上面的、出版社編輯寫(xiě)給她的信拿起來(lái)：“先看看出版社編輯說(shuō)了些什么吧?！?/br>
    江泛月點(diǎn)點(diǎn)頭，平復了下心情。

    信里沒(méi)提到什么要緊事，主要是跟江泛月說(shuō)了下《童話(huà)月刊》的成績(jì)，還問(wèn)江泛月什么時(shí)候能創(chuàng )作新的故事。

    看完之后，江泛月把這封信隨手放到一邊，從紙箱里隨便抽出一封。

    信封上，有一行歪歪扭扭、稍顯笨拙的字跡：

    【江泛月jiejie收】

    取出里面的信紙，江泛月發(fā)現，寫(xiě)信的是一個(gè)叫齊雅寧的小姑娘。

    在信里，齊雅寧告訴江泛月，她擁有和阿依很相似的人生經(jīng)歷，很多時(shí)候，她都有過(guò)和阿依一樣的困惑，但她從來(lái)沒(méi)有跟父母說(shuō)過(guò)她的心里想法。

    直到阿依給了她這個(gè)勇氣。

    -“爸爸mama說(shuō)，以后每個(gè)月都會(huì )陪我看《童話(huà)月刊》，希望每個(gè)月都能在上面看到江泛月jiejie的作品。祝江泛月jiejie學(xué)習進(jìn)步，身體健康?！?/br>
    還有一封信，來(lái)自匡子墨。

    在信里，匡子墨續寫(xiě)了小耳朵的結局。

    他幻想著(zhù)小耳朵考上最好的大學(xué)，在最優(yōu)秀的老師門(mén)下學(xué)習，以最出色的成績(jì)畢業(yè)并加入航空局。

    幾年后，小耳朵坐上了自己造的飛機。

    這一次，小耳朵不再需要翅膀，不再依靠許愿鏡的魔法，也能穿過(guò)層層疊疊的枝葉與鱗次櫛比的房屋，以另一種視角欣賞無(wú)垠世界。

    -“不知道作者能不能看到我的信，但我還是非常想問(wèn)一句，我幻想的這個(gè)結局，是你心目中的小耳朵的結局嗎？”

    可能是情緒剛好到了那里，匡子墨簡(jiǎn)單說(shuō)了下自己的身體情況，以及自己的心里想法。

    信的最后，他還別別扭扭地表示，雖然童話(huà)很幼稚，但他還是決定用壓歲錢(qián)訂購一年份的報紙。

    ……

    這些寫(xiě)信的孩子，有的連字都沒(méi)有認全，字里行間不時(shí)冒出一串拼音。

    有的干脆就讓父母幫忙寫(xiě)。

    更有甚者，直接把書(shū)里的場(chǎng)景畫(huà)成了一幅畫(huà)，并在角落，笨拙寫(xiě)上“贈江泛月jiejie”幾字。

    他們在用他們的方式，直白又赤忱地，向江泛月表達著(zhù)喜歡。

    而江泛月，也完整接收到了這份心意。