十二次振翅

高三開(kāi)學(xué)，李霧正式進(jìn)入高三（1）班，與他的三位新室友成了同班同學(xué)。

他不再獨自一人上下學(xué)，多數時(shí)候都跟他們結伴而行。

新班級的氣氛不同往常，如果說(shuō)之前的十班只是幼獸間的小打小鬧，那么這里便是rou食者云集的叢林，平靜地表下流竄著(zhù)物競天擇的暗涌。

李霧明顯感受到了其間的緊迫與負壓，他愛(ài)極了這種不留余地的氛圍，心里只有滿(mǎn)滿(mǎn)的振奮與歸屬。

齊思賢是重組后理科實(shí)驗班的班主任。他沒(méi)有單獨找李霧促膝長(cháng)談，開(kāi)學(xué)第一天只在教室門(mén)口簡(jiǎn)單打了聲招呼：“小子，我就知道我們會(huì )再見(jiàn)面?！?/br>
高三的第一次月考，神仙打架，李霧生平頭一回掉出班級前十。

687的總分比之前都要高，但在金字塔的尖端也只能名列十五。

周末回家，他慣例把成績(jì)條交給岑矜。

岑矜目瞪口呆，直呼：“哇你這個(gè)成績(jì)放文科可能已經(jīng)是狀元了?！?/br>
李霧卻不太滿(mǎn)意，臉上陰云密布，擱了句“我去學(xué)習了”就把自己關(guān)進(jìn)書(shū)房，閉門(mén)自省。

岑矜看著(zhù)他離開(kāi)，思忖一會(huì )，打開(kāi)微信想給他發(fā)些鼓舞人心的雞湯，未料齊老師給她發(fā)來(lái)了消息詢(xún)問(wèn)李霧學(xué)籍事宜，說(shuō)領(lǐng)導希望家長(cháng)盡快找個(gè)時(shí)間將李霧的學(xué)籍轉來(lái)宜中，結束寄讀身份，成為宜中的正式生。

這無(wú)疑是種肯定。

優(yōu)異的學(xué)子于學(xué)校而言，都不可多得的勛章，每一枚都必須牢牢抓緊別在身上。

岑矜說(shuō)：我回頭問(wèn)問(wèn)他。他好像因為這次考試心情不太好。

齊老師并不意外：很正常，我所接觸的像李霧這種類(lèi)型的學(xué)生，沒(méi)一個(gè)是甘當鳳尾的雞頭，他不會(huì )滿(mǎn)足于此的。我班上競爭壓力確實(shí)大，全尖子生，都奔著(zhù)清北去的，誰(shuí)肯讓著(zhù)誰(shuí)啊。你得好好疏導他，有的小孩兒可能就因為這種落差一蹶不振，有的越挫越勇，很難講。

齊老師一番提點(diǎn)值得深思。

當晚岑矜輾轉反側，有了個(gè)主意。

高三只有三天國慶假期，所以提早解放，岑矜掐點(diǎn)給李霧撥了個(gè)電話(huà)。

少年接通后，聽(tīng)筒里安安靜靜，岑矜問(wèn)：“回家了么？”

李霧回：“在車(chē)里?！?/br>
岑矜聽(tīng)出一絲不對勁：“地鐵上？”

“不是，長(cháng)途汽車(chē)?！?/br>
岑矜：“??？你要去哪?！?/br>
李霧說(shuō)：“回趟村里。爺爺忌日要到了，我只有這個(gè)假期?！?/br>
岑矜怔了怔：“臨時(shí)起意？”

李霧回：“不是，月中就訂好票了?！?/br>
“怎么不跟我說(shuō)？”

“不想麻煩你?！?/br>
納悶隨之升級為火氣，岑矜聲調揚高，質(zhì)問(wèn)三連：“你一個(gè)人去我就舒服了？你才多大就單獨坐長(cháng)途跑那么遠？被你那個(gè)姑姑抓回去怎么辦？”

她語(yǔ)氣降至冰點(diǎn)：“到現在還把我當個(gè)外人，這種事一個(gè)字都不跟我說(shuō)？”

李霧默了一會(huì )兒：“你也不想來(lái)的?！?/br>
岑矜只覺(jué)不可理喻：“你怎么知道我不想去？”

李霧回：“你來(lái)接我那天說(shuō)過(guò)?！?/br>
“什么？”

他沉聲道：“你說(shuō)這個(gè)地方你不想再來(lái)了?！?/br>
岑矜一頓，反復回想都是空白：“我說(shuō)過(guò)這種話(huà)？”

李霧很肯定：“你說(shuō)了?！?/br>
岑矜印象全無(wú)：“我怎么一點(diǎn)不記得，我沒(méi)說(shuō)過(guò)！”

“嗯……”少年不知如何接話(huà)，只能低聲應著(zhù)。

岑矜問(wèn)：“你到哪了？”

李霧說(shuō)：“才出發(fā)一刻鐘?！?/br>
岑矜抬起腕表瞄了眼：“終點(diǎn)站是哪？”

“濃溪?！?/br>
“之后呢，怎么回去?！?/br>
“走回去，或者找個(gè)三輪車(chē)?！?/br>
“然后呢，晚上怎么辦，風(fēng)餐露宿？”她冷嘲熱諷。

“下山找個(gè)地方住，第二天坐車(chē)回去?！?/br>
呵，安排得倒妥當。

岑矜閉了閉眼，深呼吸過(guò)濾著(zhù)怒意：“你知道這個(gè)假期我本來(lái)就想帶你回勝州散心嗎？”

她盡可能使自己平靜：“一個(gè)是你爺爺的忌日，一個(gè)是想給你轉學(xué)籍，你現在全把我計劃打亂了?！?/br>
本想給他個(gè)驚喜，卻沒(méi)想到這小子心思深重，早有一套主意。

李霧知錯，半晌默不作聲。

“能不能別這么懂事？”岑矜別無(wú)他法，只能臨時(shí)變更行程：“我待會(huì )就出發(fā)，今天是出行高峰，高速大概率會(huì )堵車(chē)，不知道幾點(diǎn)才能到，你在濃溪等我，找個(gè)餐館或民宿?！?/br>
李霧過(guò)意不去：“別這么麻……”

岑矜斬釘截鐵打斷：“麻不麻煩我說(shuō)了算?！?/br>
―

下午五點(diǎn)半，李霧在濃溪衛生院門(mén)口下了車(chē)。

仿佛進(jìn)入另一個(gè)世界，周遭不再高廈矗立，改換矮舍低房鱗次櫛比，路面斑駁，不見(jiàn)幾輛車(chē)。

橘紅霞光里，盛放著(zhù)眾生百態(tài)：婦女圍坐在鋪子前，閑談嘮話(huà)；佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的歸家小孩從高臺上挨個(gè)躍下，嬉笑追打，呼啦啦驚起巷口幾只踱步覓食的雞。

時(shí)隔近一年重歸此地，李霧已有幾分隔世之感。

他怔神張望著(zhù)，直至一串清脆鈴音將他驚醒，李霧忙避讓?zhuān)粋€(gè)中年男人踏著(zhù)老式自行車(chē)優(yōu)游路過(guò)。

李霧雙手抄進(jìn)連帽衫兜，不急不緩往先前學(xué)校走。

濃溪高中已經(jīng)放假，校內不見(jiàn)人蹤，有個(gè)老頭正在鎖門(mén)，弄好后回過(guò)頭來(lái)，瞄見(jiàn)李霧，瞧著(zhù)他眉目清朗衣著(zhù)體面，不似鎮上人，猶疑問(wèn)：“你是這學(xué)生嗎？”

李霧怔了下：“以前是?！?/br>
他眼光微閃，用家鄉話(huà)喚他：“張爺爺?！?/br>
老頭耄耋之年，記憶力大不如前，沒(méi)想到這男孩子認得自己，一時(shí)有些詫異，稀里糊涂地應下，又不自在地撓撓枯木般的頸子，“我先走?！?/br>
李霧說(shuō)：“好，您慢點(diǎn)?！?/br>
他一走，校門(mén)口又空寂下來(lái)。

面積窄小的cao場(chǎng)在漸深的暮色里變得黯淡，教學(xué)樓的窗子好似數只灰蒙蒙的眼瞳，與長(cháng)年燈火通明的宜中大相徑庭。

李霧立在原處凝望了它一會(huì )，呵了口氣，到一旁石階上坐定。

他一腿舒展，一腿微曲，取出手機撥給岑矜，跟她匯報行蹤。

女人也留意了下導航：“我進(jìn)勝州地界了，估計半小時(shí)左右就能到你那邊?！?/br>
“嗯?！?/br>
她又問(wèn)：“你在哪?！?/br>
李霧說(shuō)：“以前高中門(mén)口?！?/br>
岑矜：“在那干嘛？”

李霧：“就看看?！?/br>
“有什么想法?！彼鋈粊?lái)了興致。

李霧回：“不知道?！?/br>
岑矜自作主張為他總結觀(guān)后感：“有沒(méi)有狀元郎衣錦還鄉的感覺(jué)?！?/br>
“……”

“我開(kāi)玩笑。發(fā)個(gè)定位給我，老實(shí)等著(zhù)?！?/br>
“好?！?/br>
遠方由黃紅變?yōu)樯钏{與烏灰時(shí)，李霧身側的路面被車(chē)燈