頭沖他們笑了笑：“這些孩子都是留守兒童，各個(gè)年級的都有，不過(guò)老師人手不夠，就暫時(shí)分了兩個(gè)班?！?/br>
同行的兩個(gè)伙伴按耐不住，上前幾步跟孩子們近距離打招呼。

陳墨依舊默不作聲地站著(zhù)，好像別人的熱鬧與他無(wú)關(guān)。

他的視線(xiàn)隨意地定在虛空處，忽然感受到一道好奇的目光落在他身上。

眼珠微微一動(dòng)，陳墨稍偏了一下頭，跟一個(gè)滿(mǎn)面笑容的小姑娘遙遙對視。

小姑娘沖他眨了眨眼，咧嘴笑得更開(kāi)心了。

陳墨一愣，還沒(méi)等反應過(guò)來(lái)，就見(jiàn)那個(gè)小姑娘鉆出隊伍跑到他面前，仰著(zhù)臉問(wèn)道：“你也是新來(lái)的老師嗎？”

她的眼睛純粹清澈，閃爍著(zhù)靈動(dòng)的光，陳墨默然片刻，點(diǎn)了下頭，“嗯?！?/br>
站在旁邊的校長(cháng)自然而然地掐了掐小姑娘的臉，對陳墨說(shuō)：“這是學(xué)校里最活潑的孩子，平常無(wú)論見(jiàn)到誰(shuí)都會(huì )主動(dòng)打招呼?！?/br>
陳墨看了她一眼，不忍心辜負她明亮的笑容，勉強牽起嘴角笑了笑：“我叫陳墨，以后是你的老師?！?/br>
跟孩子們見(jiàn)過(guò)面后，校長(cháng)把他們帶到了辦公室，推開(kāi)那扇搖搖欲墜的木門(mén)，從墻角拖過(guò)三把椅子招呼他們坐下，整間屋子破敗空曠，只有那張辦公桌還算像樣。

校長(cháng)給他們一人遞了一杯熱水，有些難為情地笑笑：“附近買(mǎi)不到茶葉，平常也就喝點(diǎn)熱乎水，別嫌棄?！?/br>
他說(shuō)話(huà)很隨和，但鏡片反射的光讓他看起來(lái)多了一絲銳利精明。

陳墨漫不經(jīng)心地聽(tīng)他講話(huà)，大概了解了這個(gè)地方。

這是一個(gè)坐落在窮鄉僻壤的山村，村子里的成年男女大多出去打工，留下來(lái)的都是些老人孩子，學(xué)校才建不久，教材文具什么的都短缺，老師人手不夠，每年都有大學(xué)生到這邊支教，留下來(lái)的卻寥寥無(wú)幾。

沒(méi)辦法，條件實(shí)在是太艱苦了，陳墨光是聽(tīng)著(zhù)還沒(méi)什么感覺(jué)，直到被帶到教室后面的那個(gè)茅草屋，平靜的臉上終于出現了波動(dòng)。

校長(cháng)見(jiàn)他們臉上出現一言難盡的表情，忍不住笑了下：“我一個(gè)月前剛上任，見(jiàn)到這房子的時(shí)候也挺震撼?！彼f(shuō)著(zhù)推開(kāi)陳舊的門(mén)，往里走了兩步，“一共三間屋子，你們住這正好?！?/br>
第44章

當晚陳墨躺在這間漏風(fēng)的屋子里，枕著(zhù)手臂毫無(wú)睡意。

他看著(zhù)黑漆漆一片的屋頂，放任情緒和回憶吞噬自己。

母親去世后他幾乎失去了回到學(xué)校的勇氣，不想見(jiàn)到任何熟悉的人，甚至是老高他們。

那些錢(qián)沒(méi)有花完，剩下的他給轉了回去，然后屏蔽了消息。

處理完母親的后事，他在空無(wú)一人的家里獨自待了兩天，抽了一地的煙，把自己折磨成了一幅潦倒頹廢的樣子。

最終還是輔導員打電話(huà)，說(shuō)他再不回來(lái)就親自去找他，陳墨這才拖著(zhù)疲憊的身心回到學(xué)校。然后就跟變了一個(gè)人一樣，一門(mén)心思撲在學(xué)習上，對周?chē)娜嘶蚴屡d致缺缺，甚至連籃球都興趣不再。

老高經(jīng)?？粗?zhù)他欲言又止，想問(wèn)問(wèn)情況又不敢問(wèn)。

手機丟了之后很長(cháng)一段時(shí)間內他都沒(méi)再買(mǎi)新的，后來(lái)拿著(zhù)獎學(xué)金買(mǎi)了個(gè)二手貨，換了張便宜的手機卡，之前存過(guò)的聯(lián)系方式丟得干干凈凈，沒(méi)法找回，他也不想找回。

半年后他修滿(mǎn)學(xué)分提前畢業(yè)，迫不及待地逃離學(xué)校，收拾行李來(lái)了西南。

睡覺(jué)前同行的兩個(gè)人在他身后聊天，關(guān)于為什么要來(lái)，兩人的理由都比他充分且有目的：

“我是為了考研加分，家里也同意，就來(lái)了?！?/br>
另一個(gè)人說(shuō)：“我是為了體驗一下，趁年輕增長(cháng)點(diǎn)見(jiàn)識?！彼f(shuō)完沖陳墨揚了揚下巴，問(wèn)道：“哥們，你呢？”

陳墨正在收拾為數不多的衣服，聞言動(dòng)作一頓，平淡道：“不知道?！?/br>
“不知道？”

“嗯?！?/br>
陳墨淡淡地應了聲，沒(méi)再說(shuō)話(huà)，關(guān)上門(mén)把自己與外面隔絕。

許是他的態(tài)度太冷淡，另外兩個(gè)人對他敬而遠之，不再愿意找他說(shuō)話(huà)。

凄清的月光透過(guò)窗縫照進(jìn)來(lái)，地上映出了一道細細的光線(xiàn)，窗戶(hù)關(guān)不緊，冷風(fēng)絲絲縷縷地在皮膚上游走。

不知躺了多久，直到冷得打了個(gè)哆嗦，陳墨才驀然回神。

迷迷糊糊睡了一覺(jué)，第二天一起來(lái)就頭疼得差點(diǎn)從床上栽下去。

第一天有他的課，陳墨強撐著(zhù)身體去了教室，進(jìn)門(mén)前還想著(zhù)隨便講點(diǎn)就完事，一進(jìn)門(mén)就看到坐得端端正正的孩子們，手臂交疊放在又臟又破的課桌上，目光小心翼翼，見(jiàn)他進(jìn)來(lái)，腰背挺得更直了。

陳墨站在門(mén)口頓了片刻，低頭嘆了口氣，努力讓自己看上去精神一些，勉強露出個(gè)笑容，走上水泥講臺，看著(zhù)地下仰起的小臉，浮躁的心奇跡般地在這一刻沉淀下來(lái)。

“上課?！?/br>
“老師好——”

“請坐?！标惸笃鹨粔K粉筆頭，轉身對著(zhù)黑板，手頓了片刻，想了想寫(xiě)下了一行字——

知識改變命運。

昨天校長(cháng)特意叮囑過(guò)，說(shuō)第一堂課最好不要講新知識，多講點(diǎn)人生哲理。

陳墨這二十年活得稀里糊涂，對人生這東西參悟不透，唯一能夠拿來(lái)充瞼的大概只有這句話(huà)。

孩子們目不轉睛地看著(zhù)他寫(xiě)字。

陳墨寫(xiě)完把粉筆頭一扔，準確無(wú)語(yǔ)地扔進(jìn)了粉筆盒，底下小小地驚呼一聲。

他彎了彎嘴角，指著(zhù)黑板上的字問(wèn)道：“聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)嗎？”

孩子們一齊點(diǎn)頭。

陳墨撐著(zhù)講臺，忍住頭暈目眩的難受感，定了定神，說(shuō)：“這是我唯一信奉的真理。相信我，好好讀書(shū)，一定可以走出這里?！?/br>
他沒(méi)有長(cháng)篇大論，也沒(méi)有拿孩子們的現狀來(lái)鞭策，只是用一種異常堅定且認真的眼神看著(zhù)他們，片刻后又一字一頓地重復了一遍：“相信我，一定可以?！?/br>
一節課四十五分鐘比起大學(xué)的連課簡(jiǎn)直不要過(guò)得太快，陳墨想到哪說(shuō)哪，他年輕，長(cháng)得又好看，哪怕話(huà)有點(diǎn)少，班里的孩子們還是輕易地被他吸引，拘謹少了些，下課后還有幾個(gè)跑到他身邊，要聽(tīng)他講故事。

陳墨精力不振，有些頭暈，半是無(wú)奈地揉了揉他們的頭，“我沒(méi)有什么好聽(tīng)的故事，你們想聽(tīng)什么？”

幾個(gè)孩子嘰嘰喳喳地說(shuō)了一通，話(huà)音未落，陳墨的袖子突然被拉住晃了晃。

一低頭，昨天那個(gè)小姑娘正面露擔憂(yōu)地看著(zhù)他，“老師你是不是不舒服??？”

陳墨一愣，沒(méi)想到這孩子竟如此心細。

他笑了笑，沒(méi)回答她的問(wèn)題，而是問(wèn)道：“你叫什么名字？”

小姑娘脆生生道：“我叫齊彩，齊天大圣的齊，彩色的彩?！闭f(shuō)完又晃了晃他的手臂，“老師你的臉色一看就是生病了，奶奶之前生病也是這個(gè)樣子，我家里有藥，老師跟我回家拿吧?！?/br>