他，意有所指道：“前面給我上課的人都在講自己的故事，各個(gè)身世凄苦有娘生沒(méi)爹養，你不會(huì )讓我失望吧？”

景清翻書(shū)的手一頓，聽(tīng)出了她的言外之意，挑眉，干脆合上書(shū)本，好以整暇地看著(zhù)她，“你想聽(tīng)什么？”

“當年為什么要退學(xué)？”秋澄問(wèn)得很快，像是在心中醞釀已久。

這么多年，她對這件事一直耿耿于懷，無(wú)數次想著(zhù)，如果他當年沒(méi)走，他們的結局是否會(huì )不一樣？

聽(tīng)到她的問(wèn)題，景清面上沒(méi)有波瀾，甚至連唇邊的弧度都沒(méi)有變過(guò)，反應平淡得就像一杯不冷不熱的溫開(kāi)水。

“老師沒(méi)有說(shuō)過(guò)嗎？”他淡淡一笑，眼睫半斂，“我父親想要我出國留學(xué)?！?/br>
“可為什么那么趕？”秋澄不滿(mǎn)意他的答案，“至少你可以提前跟我說(shuō)一聲啊，也好讓我有個(gè)心理準備?！?/br>
再怎么樣，也該給她一個(gè)道別的機會(huì )啊，天知道當年她從別人口中聽(tīng)到景清退學(xué)后是什么感覺(jué)。

心里空落落的。

寒氣從五臟六腑蔓延至全身。

從未有過(guò)的恐慌無(wú)助。

“為什么要告訴你？”景清反問(wèn)，表情很溫柔，眸色卻寒涼一片，“我們不是普通的同學(xué)么，我想我應該沒(méi)有義務(wù)把我的事挨個(gè)通知普通同學(xué)吧？”

秋澄一噎，無(wú)言以對，是啊，普通同學(xué)，還是她親口說(shuō)的。

沒(méi)想到他到現在還記得……

可誰(shuí)都知道那是氣話(huà)??！哪個(gè)女孩被強吻后不生氣的？明明就是他的錯好不好！

秋澄越想越委屈。

景清見(jiàn)她陷入沉默，意識到自己沖動(dòng)了，嘆了口氣道：“過(guò)去的都已經(jīng)過(guò)去了，沒(méi)有必要緊抓著(zhù)不放，我們現在……”

“我還有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)?！彼龔娦写驍嗨?。

“……什么？”

“你什么時(shí)候喜歡上我的？”

一語(yǔ)驚人。

景清極其緩慢地眨了下漆黑漂亮的眼睛，看著(zhù)女孩認真的臉龐和閃著(zhù)八卦的眼睛，再次確認自己沒(méi)有聽(tīng)錯。

沉默的人變成了他，他覺(jué)得自己永遠估算不出她的臉皮厚度，又或者說(shuō)，其實(shí)根本沒(méi)有？

秋澄雙眸一瞬不瞬地盯著(zhù)他，不錯過(guò)他任何一個(gè)表情變化，她確實(shí)很好奇啊，這個(gè)問(wèn)題她想知道很久了，隨著(zhù)他的退學(xué)成為了她永遠的心結。

她想不通，在學(xué)校里光芒四射的他，是怎么看上她的？她性格不好，脾氣又臭，雖然長(cháng)得還行，但學(xué)校里美女比比皆是，他到底瞎了哪一只眼？

在秋澄期待的注視下，景清沉默過(guò)后，突然翻開(kāi)書(shū)本道：“你知道市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和直銷(xiāo)的區別嗎？”

秋澄一臉懵逼：“啥？”

景清笑得和藹可親，溫柔異常，“不知道沒(méi)關(guān)系，我現在給你講?！?/br>
“……”毫無(wú)技術(shù)含量的轉移話(huà)題。

秋澄一下就焉了，撇了撇嘴，趴在桌上悶悶不樂(lè )，懶得去追問(wèn)他，以她對他的了解，他不想說(shuō)的事，是怎么問(wèn)都問(wèn)不出來(lái)的。

他開(kāi)始給她講課，什么市場(chǎng)供求，銷(xiāo)售促進(jìn)，售后服務(wù)，直銷(xiāo)有單層，多層，網(wǎng)絡(luò )等多重概念……

各種生澀拗口的專(zhuān)業(yè)名詞從他那張削薄的唇中蹦出，秋澄聽(tīng)得腦殼都是痛的。

說(shuō)實(shí)話(huà)，這樣的專(zhuān)業(yè)課她在這些天里聽(tīng)了無(wú)數遍，依舊是一知半解的狀態(tài)，有時(shí)她感覺(jué)講課的老師自己都不懂，很多東西都講的模棱兩可，裝作很深奧的樣子一筆帶過(guò)，總是說(shuō)等你看明白了就懂了。

他們最喜歡掛在嘴邊的一句話(huà)就是：“馬云你知道吧？中國首富！他沒(méi)有富起來(lái)的時(shí)候你知道別人怎么說(shuō)他的嗎？對，就說(shuō)他是搞傳銷(xiāo)的！什么產(chǎn)品都沒(méi)有，在網(wǎng)上搞什么虛擬經(jīng)濟，沒(méi)人相信他會(huì )成功，結果呢，人家現在穿的鞋你這輩子都不一定買(mǎi)得起！我們行業(yè)也是這樣，在成功之前，只能忍辱負重，艱苦奮斗！”

秋澄聽(tīng)得都快吐了。

可景清講課很不一樣，他從來(lái)不會(huì )故弄玄虛，也不會(huì )頌揚行業(yè)的偉大之處，他是真的按照書(shū)本上有的，實(shí)打實(shí)地給她講課。

要知道這些書(shū)都是傳銷(xiāo)人員從各地的書(shū)店里搜羅過(guò)來(lái)的經(jīng)銷(xiāo)方面的商業(yè)書(shū)籍，它們本身涵蓋的理論知識并沒(méi)有什么錯，只是被傳銷(xiāo)人員故意曲解其中意思，用來(lái)洗腦。

秋澄能聽(tīng)出來(lái)景清肚子里還是有點(diǎn)料的，無(wú)論什么都解釋得清清楚楚，各種專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)拈手即來(lái)，俊美的面容，迷人的微笑，溫柔的嗓音，他即使不刻意去洗腦，也很容易讓人不自覺(jué)的沉迷其中，完全被他的思路帶著(zhù)走，對女孩子尤其有效。

當然這不包括秋澄，他磁性的嗓音于她而言就像是催眠曲，字字催人入睡。

畢竟她從以前開(kāi)始就不是什么好學(xué)生。

秋澄打了個(gè)哈欠，懶洋洋地趴在桌上，漫不經(jīng)心地看著(zhù)他壓在書(shū)頁(yè)上的手指，干凈，修長(cháng)，玉白，骨節分明，指甲蓋有弧狀的月牙，形狀很漂亮，健康的乳白色。

她心不在焉地看著(zhù)，有些出神，忽然想起很久以前，他給她補課時(shí)的場(chǎng)景，和現在何其相像。

只是物是人非。

她清楚地記得，他們僵硬的關(guān)系，是從那天開(kāi)始改變的。

高中時(shí)，秋澄偏科很厲害，厲害到語(yǔ)文英語(yǔ)可以考一百來(lái)分，數學(xué)卻只有二十幾分，成績(jì)在班上不上不下。

有一次數學(xué)考試，當秋澄的數學(xué)成績(jì)再一次刷新最低記錄時(shí)，數學(xué)老師終于看不過(guò)眼了，要景清放學(xué)留下來(lái)給她補習。

因為他數學(xué)考得最好。

百分之五十的同學(xué)以為景清會(huì )拒絕，因為他雖然平時(shí)會(huì )給同學(xué)講題，但這種補習的要求就過(guò)線(xiàn)了，還要占用放學(xué)的時(shí)間，一般人都不會(huì )樂(lè )意，而景清表面看上去很和善，但該拒絕時(shí)絕不手軟，至今為止拒絕過(guò)無(wú)數次和女生一起去圖書(shū)館的邀請。

可是這次，他不僅沒(méi)有拒絕，還欣然應許，“好啊?！?/br>
少年笑得唇紅齒白，漂亮的眸子微微瞇起，很開(kāi)心的樣子。

跌破了一大票人的眼鏡。

秋澄不明所以的看了他一眼，不明白他為什么那么高興，不過(guò)倒也沒(méi)反對。

自從助學(xué)金評選，他幫了她后，她對他的印象大為改觀(guān)，沒(méi)有以前那么排斥了，甚至還有點(diǎn)小緊張，類(lèi)似于心虛愧疚的自責情緒。