第二十一章

    國小的cao場(chǎng)上，十多名穿著(zhù)運動(dòng)制服的國小生分成三排，面朝籃球框而坐在地上，他們幾乎全部都在靜候體育老師點(diǎn)名，唯獨是那對坐在最后排最右手邊的雙生子外，而這對雙子正竊竊私語(yǔ)的討論著(zhù)唯二人才聽(tīng)得懂的話(huà)來(lái)——

    雖說(shuō)雙子長(cháng)得像倒模一樣，但表情卻大逕相庭，不同于最右邊小男孩的冷靜淡定，坐在靠左邊的小男孩一面緊張，一副快要哭出來(lái)的模樣?！父纭?/br>
    「沒(méi)問(wèn)題的，子軒……」右邊小男孩拍了拍左邊小男孩的手背安撫道，稚氣的臉上有著(zhù)不屬于他這個(gè)年紀的沉穩，故他的保證有能讓左邊小男孩安心。

    「嗯……」不過(guò)擔憂(yōu)的目光還是不住落在前方那個(gè)高不可攀的籃球框上。

    與此同時(shí)，體育老師點(diǎn)名的雄厚聲音不偏不倚的傳進(jìn)耳中。

    「莫子杰！」

    「在！」

    「王子駿！」

    「到！」右邊小男孩高舉右手高亢應聲，無(wú)論是表情跟語(yǔ)氣都充滿(mǎn)自信。

    體育老師接著(zhù)又喚：「王子軒！」

    「有?！棺筮呅∧泻⒐首麈偠ǖ馗吲e左手應聲，比右邊小男孩的表現遜色不少，不僅僅是不夠自信，還多了帶幾分顯然是自卑感所致的慌張感——

    場(chǎng)內的國小生都給點(diǎn)名后，體育老師先講解投籃考試的計分方法跟規則，十球內中六球為合格，后依照學(xué)生編號逐一喚出每個(gè)學(xué)生到場(chǎng)中進(jìn)行投籃考試。

    眼看著(zhù)每個(gè)同學(xué)都能達標合格，十球中六球，左邊小男孩兩隻早已緊握成拳的小手不但越握越緊，還不斷滲出冷汗——

    「莫子杰！」

    耳聞比他前兩個(gè)號碼的同學(xué)名字，左邊小男孩全身肌rou繃得更緊了。

    「在！」

    瞥見(jiàn)該名字的同學(xué)離開(kāi)座位到場(chǎng)中投籃，這么一來(lái)，左邊小男孩整個(gè)人繃得更緊了，每一下投進(jìn)的咚聲不大，卻仿能震斷他每一根敏感脆弱的神經(jīng)，此刻的他臨危正坐像橡皮筋一樣，壓根兒是再往外拉一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì )斷掉的劣況。

    「進(jìn)了七球?！贵w育老師記錄分數后，便喚下一位學(xué)生：「王子駿！」

    「到！」右邊小男孩高舉右手扯大嗓門(mén)應畢便離座，三步作兩步走到場(chǎng)中，一手取過(guò)籃球箱子里的籃球，便俐落地來(lái)了記投籃，咚的一聲，球進(jìn)籃得分，小男孩手法熟練，即使有一次失手，但他周而復始的投了幾次，便輕松完成考試，看得體育老師咋舌，并在體育老師反應過(guò)來(lái)之前，便已跑回原處——

    見(jiàn)狀，體育老師才憶起要務(wù)，低頭將分數記錄下來(lái)。

    「進(jìn)了九球?！?/br>
    由于體育老師正低頭寫(xiě)下分數，而隔鄰的同學(xué)正忙著(zhù)跟附近的同學(xué)交談，因此沒(méi)發(fā)現到兩個(gè)長(cháng)得一模一樣的小男孩座位互換，原是坐在左邊的坐到右邊去，而原是坐在右邊的則坐到左邊去——

    下一瞬，體育老師抬頭喚下一位考生的名字。

    「王子軒！」

    「有?！谷缃褡谧筮叺男∧泻⒏吲e左手應話(huà)，聲浪不算很大，但有能讓人聽(tīng)見(jiàn)，淡定的小臉上少了讓人眼前一亮的自信，取而代之是帶點(diǎn)拘謹的內斂，而右邊的小男孩雖看起來(lái)從容不迫，但臨時(shí)堆砌到臉上去的自信卻有點(diǎn)快要掛不住的感覺(jué)。

    體育老師隱約感到有點(diǎn)怪怪，她盯著(zhù)看著(zhù)兩個(gè)外表如一，但表情不一的雙生子好一會(huì )才偏著(zhù)首，暗責自己太過(guò)多心。

    「別磨蹭了，快出來(lái)考試——」

    左邊的小男孩依言起來(lái)，但動(dòng)作慢吞吞，像個(gè)小紳士似踩著(zhù)貓步到場(chǎng)內，兩手取過(guò)一個(gè)籃球，瞄準目標，便俐落地跳投，他動(dòng)作雖慢，但結果是——

    「進(jìn)了十球?！?/br>
    由始至終都坐著(zhù)當觀(guān)眾的小男孩看得目定口呆，直到完成考試的小男孩載譽(yù)歸來(lái)，人已來(lái)到他的身旁，他的嘴巴還是沒(méi)法合上。

    此時(shí)，和煦的日光曬來(lái)，令背光而站的小男孩身上如披光暈，耀目得教人移不開(kāi)目光，尤其是那份如影隨形的自信光芒。

    呆看著(zhù)那俱時(shí)刻都像堵墻為他遮風(fēng)擋雨的身軀，小男孩捺不住在不適合的時(shí)間地點(diǎn)問(wèn)了一句：「……為什么？」

    他的問(wèn)題沒(méi)頭沒(méi)尾，但另一位小男孩卻聽(tīng)懂他的意思，拋下意味深長(cháng)的一句：「即使是攣生的，亦不代表做什么都要一樣呀?！?/br>
    他當時(shí)不明所意，以為哥哥是怕東窗事發(fā)，體育老師會(huì )發(fā)現他請槍的事，待他人再大一點(diǎn)才明瞭哥哥是在安慰他，要他不用介懷「一樣里頭的不一樣」。

    每個(gè)人都有屬于自己的長(cháng)處，他不是不明白，而是每當面對哥哥就會(huì )覺(jué)得自己一無(wú)是處，皆因他能稱(chēng)得上為長(cháng)處的地方，哥哥也有，不是跟他一樣水平，就是比他來(lái)得優(yōu)勝。只要將所有長(cháng)處加起來(lái)，就會(huì )知道哥哥比他優(yōu)勝許多。

    兄長(cháng)的存在讓他感到氣餒，他不但找不到自己的生存意義，還討厭自己，甚至認為自己是多馀的，他一直尋找一樣自己有，但哥哥沒(méi)有的長(cháng)處，故當他聽(tīng)見(jiàn)兄長(cháng)說(shuō)不喜歡小提琴的時(shí)候，內心是雀躍的，即使他知道兄長(cháng)是為了讓他好過(guò)一點(diǎn)才撒這種謊，甚至是放棄了學(xué)習小提琴，心中仍會(huì )冒出狂喜之感——

    所以，他很努力練習小提琴，將整副心力放在這個(gè)只屬于他的長(cháng)處上頭。

    他一直以為只要自己在音樂(lè )上有一番成就，就不會(huì )再感到自卑。

    可她的出現卻令他明白到只要他的比較心態(tài)一天都不肯調整的話(huà)，他一天還是會(huì )自卑。

    第一次遇見(jiàn)她，是在琴行附近的公園，他正在為一個(gè)月后的全國音樂(lè )大賽國小a組小提琴比賽而秘密練兵，他原是想在琴行里練習，但這是他首次參加比賽，重點(diǎn)是他不想輸，也不想跟無(wú)論在哪一方面都比他優(yōu)勝的哥哥傾訴。

    他的存在意義就只有拉小提琴而已，所以他不可以輸，絕對不可以輸——要是輸了的話(huà)，他的人生就會(huì )沒(méi)意義，甚至毀了，他是這樣想的，越是想壓力越是大，當他快要被沉重的壓力壓到喘不過(guò)的時(shí)候，他抱著(zhù)高度只跟他相距一個(gè)頭的小提琴盒，奔到平日很少途人會(huì )經(jīng)過(guò)的公園，呼吸一下新鮮空氣——

    「嗄嗄……」

    小提琴很重……

    不同于哥哥擁有好體力，他光是跑了兩三步便有喘氣跡象，可怕的自卑感又油然而生，嚇得他慌忙把琴放到窄小的膊上，撿起跟他的腿一樣長(cháng)的長(cháng)弓，熟練地拉奏比賽的指定曲——

    是弗里茨?克萊斯勒的《西西里與利戈頓舞曲》，需要大量揉弦……雖然導師叮囑他要放松一點(diǎn)，注入感情，不然造出來(lái)的揉弦會(huì )感覺(jué)很刻意……

    但他很怕出錯，謹慎地拉奏每個(gè)音，微風(fēng)輕拂，帶來(lái)了沁人心脾的涼意，也帶走了他的緊張，流遍百骸的舒服感覺(jué)誘使他闔上雙目感受這一切——

    一曲既終，隨著(zhù)尾音隨風(fēng)消逝，清脆的鼓掌聲暴起，嚇得他兩眼發(fā)直。

    循聲看去，正在拍掌的人是一個(gè)比他高上一個(gè)頭、背著(zhù)小提琴盒、驟眼看來(lái)年紀跟他相約的小……女孩，他原是因為對方的性別抱有高度懷疑，但最終還是因為對方頂著(zhù)一個(gè)清湯掛麵頭，而判定對方是小女孩一名。

    「這……」

    「你很會(huì )拉小提琴呢！」小女孩熱情讚揚道，一雙烏黑大眸閃著(zhù)敬佩。

    「……過(guò)獎?！顾t虛地道謝，對于陌生人，即使對方跟他一樣是小孩子，還是會(huì )表現得有點(diǎn)拘謹，反觀(guān)對方則表現得熟絡(luò )，還跟他暢談起家事來(lái)。

    「你真捧，我媽要我學(xué)小提琴……」小女孩撓撓腦后的發(fā)，一面懊惱道：「我怎樣都不會(huì )拉，還拉斷了幾根弦線(xiàn)……氣得老師都跑了決定放棄我?！?/br>
    不曾料想過(guò)有人可以做到這個(gè)地步，他整個(gè)傻住，慢了三四拍才反應過(guò)來(lái)，小心斟酌用詞問(wèn)道：「……你是不是太過(guò)用力？」

    不然弦線(xiàn)怎會(huì )斷……

    「不就是拉弓嗎？我曾學(xué)過(guò)射箭的，當然知道要怎樣拉——」小女孩一面自豪地道，又把他雷個(gè)七暈八素，更感無(wú)力?！傅鞘莾纱a子的事?！?/br>
    「是嗎？」小女孩眼露茫然，嘆：「難怪我一直覺(jué)得哪里不對勁——」

    「……」

    是非常不對勁……她該不會(huì )是到現在才發(fā)現這個(gè)吧？

    還沒(méi)想出個(gè)所以來(lái)，近乎命令式的話(huà)便迎頭而至，殺他一個(gè)措手不及。

    「你這么會(huì )拉小提琴，那不如你來(lái)當我的老師教我拉啦——」小女孩一廂情愿地提議，雖說(shuō)是一廂情愿，但字里行間偏偏帶著(zhù)一種不容拒絕的口吻。

    「這……」

    他下意拒絕，可在那雙天真無(wú)邪的大眼睛注視下，他答了一個(gè)連自己都感到意想不到的答案。

    「好吧?！?/br>
    雖說(shuō)那口吻說(shuō)有多無(wú)奈就有多無(wú)奈，但他還是答應了，心態(tài)還沒(méi)得以調整過(guò)來(lái)，命令似的話(huà)又迎頭劈下。

    「太好了，那我們趕快開(kāi)始吧，我今次一定要讓所有人跌眼鏡——」

    小女孩干勁十足，行動(dòng)力也十足，早在他作出反應之前把小提琴拿出來(lái)，開(kāi)著(zhù)的長(cháng)盒則被她用腳尖粗魯地踹到一旁去，從未見(jiàn)過(guò)的粗暴行徑看得他目定口呆。

    「怎樣怎樣？你快點(diǎn)教我啦——」小女孩性急地催促道，琴弓直指向他的鼻子，箇中迫力十足，指得他有點(diǎn)手足無(wú)措，指導的嗓音無(wú)奈又無(wú)力之馀，還帶顫。

    「那……你先隨便拉一首你近來(lái)正在學(xué)的或是你會(huì )拉的給我聽(tīng)聽(tīng)?！?/br>
    小女孩火速照辦，持弓的小手蠻勁一使，琴弓輾過(guò)弦線(xiàn)，磨出無(wú)比尖銳刺耳的聲響——

    「嘰咧——」

    ？！

    宰豬似的刺耳聲音一響，在公園里歇息的雀鳥(niǎo)四散，而他則被雷到整個(gè)彈起，零秒出手拉高那隻持弓的惡魔之手，免除了小提琴將要面臨的厄運——

    「怎么了？我拉錯了嗎？我明明記得是這里——」

    「但你太用力了……」若然再遲一秒阻止，弦線(xiàn)恐怕就要與世長(cháng)辭……

    「我都沒(méi)用力啊……」小女孩一面無(wú)辜地道，又非常成功地雷到他了。

    「……」難道是天生神力？他有點(diǎn)羨慕，不過(guò)沒(méi)忘記要做好老師這個(gè)角色，對這位學(xué)生……駭人聽(tīng)聞的琴技好生指導一番?！改阋獪厝嵋稽c(diǎn)……」

    「溫柔……」小女孩似明非明地呢喃，持弓的小手蠢蠢欲動(dòng)，似乎又動(dòng)了虐琴之心的模樣，看得他一個(gè)激靈，擔心她會(huì )辣手摧「琴」，他慌忙繞到她身后，一手撿起那隻暴力小手，重復試范幾來(lái)遍。

    「你要『溫柔』一點(diǎn)……」

    直到聽(tīng)見(jiàn)小女孩發(fā)出疑似是便秘了幾天的不耐煩音節為止。

    「嗯……」

    「明白嗎？」他盡責地確認，就怕她又錯用拉箭弓的力來(lái)拉琴弓……

    小女孩拚命點(diǎn)頭如倒蒜，還大放厥詞：「這很容易，簡(jiǎn)直就沒(méi)難度！」

    他原本只是有點(diǎn)擔心而已，可她不知打從哪里來(lái)的自信令他更擔心——

    而下一瞬，那令人汗毛豎起來(lái)抗議的尖銳音節引證他所擔憂(yōu)的都成真了，不過(guò)最讓人感到無(wú)力的是她還要張著(zhù)充滿(mǎn)自信的眼睛問(wèn)——

    「是這樣吧？」

    雖說(shuō)已經(jīng)比先前的宰豬聲來(lái)得好，但怎樣聽(tīng)都知道不對勁……難道她是絕對音癡？他滿(mǎn)腦疑問(wèn)，不過(guò)還是有耐心指正她的錯處?！冈贉厝嵋稽c(diǎn)……」

    小女孩眉頭一皺，但仍有再接再勵再「溫柔」地拉一遍?！高@樣吧？」

    「再溫柔一點(diǎn)……」他不厭其煩地重復，使得小女孩眉峰皺得更緊，兼且又發(fā)出像是便秘之類(lèi)似的煩躁聲音?！膏拧?/br>
    雖說(shuō)她沒(méi)說(shuō)她很不耐煩什么，但她把情緒都寫(xiě)到臉上去，就連語(yǔ)氣都充斥著(zhù)不耐煩的味道?！高@樣呢？」

    敏銳的嗅到火藥味，他小心翼翼地再指正：「再溫柔一點(diǎn)會(huì )更好……」

    小女孩目光兇狠的瞥了眼窄肩上的小提琴，才「很溫柔」地再拉一遍。

    當一個(gè)正常的琴音落入空氣里，小女孩像是抽中轉蛋似的興奮不已，小臉上的不耐煩被燦爛的笑容所取代，握弓的小手很用力地拍打他的后背一記，拍得他險些以為自己會(huì )斷了幾根肋骨。

    「哈！我拉到了！沒(méi)斷弦都拉到！」

    沒(méi)斷弦都拉到……什么意思？她該不會(huì )是以為要拉斷弦才能拉到吧？

    詭異的聯(lián)想一成形，不要臉的自讚聲音便劈空而來(lái)，再一次把他雷個(gè)半死?！肝夜皇莻€(gè)天才！沒(méi)什么難倒我的她——」

    天才……

    頃刻間，他處于不知該附和還是該否定的尷尬狀態(tài)，不過(guò)他不需要思考太多，皆因小女孩壓根兒沒(méi)給他回應的打算，吱吱喳喳的發(fā)表個(gè)人言論——

    「你都覺(jué)得我很有潛質(zhì)呢？不過(guò)真是很煩，老是要溫柔——還是打球好，用蠻力就包準沒(méi)錯！」霹靂啪啦的說(shuō)了一堆后，小女孩像是想起了什么似的，一面雀躍地提議：「對了，你會(huì )打籃球嗎？找天約出來(lái)一起玩斗牛呀——」

    籃球……無(wú)語(yǔ)問(wèn)青天似的迎上那雙閃著(zhù)期待光芒的大眼睛，他不想要她失望，可那張持續散發(fā)著(zhù)自信光芒的小臉卻間接使他心中的自卑感又在滋長(cháng)。

    「我……」

    「怎樣？怎樣？」小女孩耐性欠奉的追問(wèn)：「男生不是都會(huì )玩籃球嗎？你嫌我是女生不跟我玩嗎？我敢說(shuō)我只要下場(chǎng)的話(huà)，我絕對不會(huì )輸給男生！」

    「……我沒(méi)有小看你的意思?！顾幻鏌o(wú)奈地澄清釋除誤解，怎料用來(lái)澄清的話(huà)都被曲解成應邀的意思——

    「那就這樣說(shuō)的了，我們后天玩斗牛！」

    沒(méi)想過(guò)會(huì )被莫名奇妙的當成是鴨子給趕上架，他錯愕不已，反應不來(lái)。

    這個(gè)時(shí)候，他應該要解釋?zhuān)退闼?tīng)不懂，他都要花多點(diǎn)耐性解釋?zhuān)屗靼姿麎焊鶅簺](méi)有跟她斗牛的意思，他不是不想，而是根本辦不來(lái)——

    就算不解釋都要拒絕，無(wú)論是用軟的還是硬的，都要拒邀——

    他不是不知道，但他就是開(kāi)不了口，當他聽(tīng)見(jiàn)自己的嗓音時(shí)已太晚了，皆因嘴巴已違背大腦本愿，答應了她的即興邀約——

    「……好?！顾麕缀跻婚_(kāi)口就后悔了，可還沒(méi)來(lái)得及收回成命，爽朗的女嗓便空襲到臺?！笇?，一直忘了問(wèn)你叫什么名字，我叫佩佩，丁佩佩?！?/br>
    他聞言身心皆一凜，盯著(zhù)她看好良久才帶著(zhù)滿(mǎn)腔自卑啟唇，略顯艱澀地溢出聲音來(lái)著(zhù)：「我叫王子……駿?！?/br>
    那天，他撒了一個(gè)很大的謊。

    但他從沒(méi)后悔過(guò)。

    即使來(lái)到今天，亦然。

    皆因就只有這樣，才不會(huì )有人失望。

    皆因就只有哥哥，才能滿(mǎn)足到其他人的期待。

    所以，這樣做才是最妥善的做法，他一直都是這樣想的。

    所以，他從沒(méi)想過(guò)自己這樣做等同再一次否定自己，甚至乎是變相抹殺掉自己的存在價(jià)值。

    即使后來(lái)跟她成為了朋友、甚至成為了她的兄弟，他都沒(méi)坦白。

    即使來(lái)到她父母帶她移民到外地那天……

    即使她邊哭邊粗魯地用手背拭淚兼邊跟他說(shuō)「男兒流血不流淚」也好……他依然沒(méi)坦白。

    所以，暪著(zhù)父母跟哥哥，即使明知一跑步身體就會(huì )不爭氣，就會(huì )喘氣喘得要命，都拚命跑來(lái)上演十八相送的他除了得到一個(gè)將軍令、一個(gè)很有力很哥兒們的熊抱之外……

    「我要走了——這個(gè)是我送給你的，畫(huà)了很久，你要好好保管啊——」

    還有一個(gè)畫(huà)了畫(huà)的橘色籃球。

    「我很不捨得你，你一定要記得我呀——」

    籃球的表面有被油性筆畫(huà)過(guò)的痕跡，上頭畫(huà)了兩個(gè)火柴人，左邊的火柴人一手高舉芭蕉扇——

    不，是小提琴才是，右邊的火柴人則拍著(zhù)籃球，但吸引他目光的并不是簡(jiǎn)陋的畫(huà)技，而是兩隻火柴人中間重疊的粗黑線(xiàn)——

    手牽手啊，是友好的意思，還是喜歡的意思？

    無(wú)論是哪一種都夠他來(lái)得心頭一揪，唯一可惜的是……

    目光不意落在火柴人下方寫(xiě)得歪歪斜斜的字，右邊火柴人下方寫(xiě)的是她的名字「丁佩佩」三隻字，而左邊火柴人下方寫(xiě)的則是——「王子駿」。

    籃球啊……是最讓他感到自卑的籃球。

    送機的那天，他除了感到揪心之外，還嘗到了被否定的滋味，被她否定的滋味，即使他明瞭這一切都是他咎由自取。

    要是他一早選擇坦白的話(huà)，籃球上寫(xiě)的就不會(huì )是哥哥的名字，而是他的名字……

    目送那抹小小的身影逐漸遠離他的視線(xiàn)框框，他才恍然大悟，明白到原來(lái)真正令他感到自卑的并不是籃球，也不是哥哥，而是「王子軒」三個(gè)字——

    他明白到這一點(diǎn)，奈何時(shí)光已逝，他再也沒(méi)法回到從前，沒(méi)法回到她問(wèn)他名字的那時(shí)，即使他現在再后悔再想坦白亦太晚了，皆因她已走了，他再也沒(méi)有機會(huì )向她坦白。

    對于這件事，他一直耿耿于懷。

    正因為太過(guò)在意、太過(guò)介懷，他沒(méi)法原諒自己，甚至偷偷在父親工作的地方偷了紙皮箱跟牛皮膠紙，將這個(gè)會(huì )讓他感到內疚的籃球放進(jìn)去，然封箱塞進(jìn)衣柜的暗格里，從此不見(jiàn)天日——

    隨著(zhù)時(shí)光流逝，兒時(shí)的記憶像她臨別時(shí)所贈送的籃球一樣，表面蒙上灰塵，一層又一層，漸漸，他忘了那個(gè)紙皮箱，也忘了那個(gè)別具意義的籃球，更忘了那個(gè)含著(zhù)兩泡淚水吸著(zhù)鼻子送他籃球的小女孩，那個(gè)叫丁佩佩的女孩——

    他以為他忘了，殊不知兒時(shí)的記憶卻因為「丁佩佩」三隻字而被翻開(kāi)……他從沒(méi)想過(guò)彼此長(cháng)大后還會(huì )重遇，也沒(méi)想過(guò)會(huì )在她倒追別人時(shí)重遇，更沒(méi)想過(guò)他第二次看對眼的女孩是他第一個(gè)喜歡上的女孩——

    她的出現令他覺(jué)得是上天巧妙的安排，是上天再給他一次機會(huì )。

    所以，他這次沒(méi)有猶豫，主動(dòng)出擊，以王子軒的身份來(lái)接近她，假借愛(ài)情導師之名來(lái)吻她抱她，暗地里愛(ài)她、為她付出，期待她有天會(huì )發(fā)現他才是最適合她的人，他以為這是屬于他表達愛(ài)的方式，他是這樣以為的，殊不知自己所做的跟兒時(shí)所做的沒(méi)分別，同樣是懦夫的行為——

    其實(shí)他心里最清楚不過(guò)，像她這種直性子的人，不把話(huà)說(shuō)白不行。

    他不是不知道，只是他太怕受傷，太怕坦白會(huì )換來(lái)拒絕。

    他太習慣躲在別人身后，避開(kāi)所有有可能發(fā)生的正面衝突。

    過(guò)往有哥哥做擋箭牌，現在有愛(ài)情導師這個(gè)身份作擋箭牌。

    他知道只要躲在后頭就不會(huì )受到傷害，也知道只是一直躲著(zhù)是不會(huì )得到他想要的。

    他通通都知道，但他始終沒(méi)勇氣踏出第一步，更沒(méi)勇氣走出來(lái)面對這一切。

    他是懦夫、他膽怯了……

    他怕，怕自己會(huì )當面被拒絕……

    他怕，很怕……

    所以他連選擇放棄、選擇離開(kāi)她時(shí)都沒(méi)勇氣對她坦白——

    無(wú)論是過(guò)去或是現在，他都是一個(gè)懦夫。

    即使明知道這樣會(huì )失去心愛(ài)的女孩，他還是選擇了自保，做一個(gè)懦夫。

    目光不經(jīng)意落在草地上那個(gè)陪伴他多年的小提琴長(cháng)盒，他打開(kāi)盒子。

    小提琴安躺在里頭。

    他彷彿能在上頭看到自己，看到那個(gè)被保護得好好的自己。

    每次看著(zhù)琴盒里的小提琴，他都會(huì )有相同的感受，會(huì )不由自主地覺(jué)得活著(zhù)的自己很可悲，那種自卑自憐深植心底，幾乎是陪著(zhù)他長(cháng)大，揮之不去。

    他會(huì )覺(jué)得自己就像小提琴一樣，即使能在人前發(fā)出漂亮的音色，都是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的脆弱存在。

    周?chē)沫h(huán)境稍微轉變，琴身就會(huì )受損。

    濕氣重一點(diǎn)、溫度高一點(diǎn)都不行……

    一丁點(diǎn)碰撞都受不起。

    一丁點(diǎn)挫折都受不起。

    他偶爾會(huì )自問(wèn)為什么要繼續拉小提琴，他會(huì )說(shuō)那是惟一能帶給他成就感、是他的人生目標，他一直都是這樣想的，直到現在，他才明瞭不是這回事。

    小心翼翼地將小提琴拿出來(lái)，他嫻雅地將琴身夾在頸上，拉弓揉弦，在寧靜的大草地上，引導琴弦發(fā)出猶如人聲般溫潤甜美的聲音。

    于沁涼的風(fēng)中飄盪的每一音節，跟他的心音組成二重奏，彷彿琴弓揉的不只是琴弦，還有心間每一根極之渴望發(fā)聲的弦線(xiàn)。

    為什么要拉小提琴？

    無(wú)關(guān)成就感，亦無(wú)關(guān)人生目標，而是因為他在不知不覺(jué)間愛(ài)上了這個(gè)會(huì )將他心里那些不能宣之于口的情感抒發(fā)出來(lái)的媒介——

    有很多話(huà)不能說(shuō)，有很多情感不能與人分享，他一直在尋求渠道抒解胸口的抑鬱，而小提琴就是他唯一可以?xún)A訴的對象。

    它給予的不僅僅是認定，還有接納。

    即使所有人包括他自己在內都離他而去，它都不會(huì )離棄他。

    只要他一天還拉小提琴，它一天都不會(huì )離他而去。

    即使他再否定自己，即使他決定做一個(gè)懦夫，它都不會(huì )離棄他——

    早在他在她面前否定自己那一天起，他就注定要抱著(zhù)永遠都不會(huì )離棄他的小提琴，繼續待在安全的領(lǐng)域里做一個(gè)懦夫一輩子。

    ※※※

    另一邊廂。

    丁佩佩有生以來(lái)都沒(méi)試過(guò)這么挫敗的，可她今回真是感到極度挫敗，不住為過(guò)去與現在的自己感到挫敗。

    啊啊……

    她前世究竟是不是姦yin擄掠殺人放火壞事做盡無(wú)惡不作的大壞蛋？

    不然，她怎么會(huì )喜歡上一個(gè)這么糾結的男人？他都跑到哪里風(fēng)流快活去？她才剛發(fā)現真相，正打算待他回家后就大興問(wèn)罪之師，可他卻像是偏要跟她作對似的，竟然在下一瞬發(fā)訊息給伯母說(shuō)會(huì )晚些才回家，晚飯不用預他的份。

    她原是想厚面皮的待在他家等直至他回來(lái)為止，可向來(lái)耐性欠奉的她等了不夠十五分鐘就衝了出去要把他這個(gè)犯人逮捕歸案——

    她不由分說(shuō)就直接跑回大學(xué)，踩上音樂(lè )大樓逮人，卻捕獲不成，她一時(shí)氣憤過(guò)頭，隨便找了好幾個(gè)路過(guò)的音樂(lè )系生問(wèn)話(huà)，才得悉他早就離開(kāi)了學(xué)校。

    她想繼續逮人，可除了學(xué)校外，她實(shí)在想不出他平時(shí)還會(huì )跑到哪里去。

    說(shuō)起來(lái)慚愧，他對于她的性情瞭如指掌，可她卻……

    發(fā)現自己根本一點(diǎn)都不了解這個(gè)明明人未到中年，心事卻像英文字典一樣厚一樣難明的男人。

    她茫無(wú)頭緒的亂奔亂跑亂望，途經(jīng)一間琴行的時(shí)候，一個(gè)瘋狂的想法自腦中迅速成形，使得她馬上憑著(zhù)兒時(shí)的記憶跑去那個(gè)位處于琴行附近的公園。

    奈何她平日少用大腦的關(guān)係，記憶力非常之強差人意，找了許久都找不著(zhù)半個(gè)公園，更別說(shuō)找著(zhù)記憶中那間小小的琴行。

    在她正打算放棄回去他家乾等兼白吃白喝之際，她聽(tīng)見(jiàn)陌生得來(lái)又有點(diǎn)莫名其妙熟悉的琴音，那不是她平日愛(ài)聽(tīng)的嘻哈音樂(lè )或是搖滾樂(lè )，而是有點(diǎn)像她從小一聽(tīng)見(jiàn)就會(huì )悶到打盹的古典樂(lè )。

    小時(shí)候，她曾學(xué)過(guò)小提琴，雖然最終因為小提琴不夠命硬無(wú)疾而終，不過(guò)她都曾被逼聽(tīng)過(guò)好幾首要學(xué)習拉奏的指定曲目。

    究竟是哪一首呢？她拉斷了三根弦線(xiàn)那首？還是拉斷五根那首？

    她有試著(zhù)去想，可大腦只給她空白的抱歉。

    她原是想不作理會(huì )回去找伯母，可那首不知名的樂(lè )曲卻越聽(tīng)越耳熟，熟到本是白茫茫一片的腦海里浮現一些久遠的兒時(shí)記憶。

    「你剛剛拉的曲子叫什么？」小女孩詢(xún)問(wèn)，琴弓直指向小男孩的鼻子。

    「……是弗里茨?克萊斯勒的《西西里與利戈頓舞曲》?！剐∧泻⒋?。

    「是需要非常溫柔拉的那種嗎？」小女孩又問(wèn)，好奇地向小男孩討教。

    「……對，你只要牢記住每一首都要『非常溫柔』的拉就準沒(méi)錯了?！?/br>
    弗里茨?克萊斯勒的《西西里與利戈頓舞曲》……

    她現在聽(tīng)見(jiàn)的不就是——《西西里與利戈頓舞曲》！

    他的人在這附近——

    想到這，她便循著(zhù)聲源走去，結果她找到琴行，也找到了那個(gè)公園——