樣——隨意往邊上一停，兩個(gè)人向教學(xué)樓門(mén)口的人海處飛奔而去。

潤生憑著(zhù)個(gè)子高又有力氣，護著(zhù)郁青從人海里一路擠到了前頭。

大榜是紅紙黑字，毛筆寫(xiě)的。人名和成績(jì)也不知道是按什么順序排的。兩個(gè)人焦急地看了半天，也沒(méi)找見(jiàn)郁青的名字和分數。

潤生皺眉道：“怎么沒(méi)有……”

“興許是我們沒(méi)看仔細……”郁青緊張地看著(zhù)大榜：“人太多，大概是看漏了……”

“不對……”潤生喃喃道：“這上頭根本就沒(méi)有你的成績(jì)?！?/br>
郁青踮著(zhù)腳抻著(zhù)脖子：“應該不會(huì )啊……”他的心漸漸沉了下去：“是不是我考得太差了……”

“考二百多分的都在上頭呢！”潤生一把拽過(guò)他：“別看了，去教務(wù)處問(wèn)問(wèn)?！?/br>
“誒？”郁青還想說(shuō)什么，可潤生根本不容他說(shuō)話(huà)，拖著(zhù)他就往教學(xué)樓里跑。

兩個(gè)人一路跑到了教務(wù)處，門(mén)半掩著(zhù)，里頭只有一個(gè)五十多歲的男老師在整理文件——郁青和潤生都認得他，他是管成績(jì)和教學(xué)檔案的。潤生推開(kāi)門(mén)，沉聲道：“趙老師，我們來(lái)查高考成績(jì)?！?/br>
“高考成績(jì)都在外頭貼著(zhù)呢?！蹦莻€(gè)男老師不耐煩道：“上外頭看去?！?/br>
“我們看過(guò)了，沒(méi)有?！庇羟嘟辜钡?。

那位姓趙的老師動(dòng)作一頓，抬頭看見(jiàn)門(mén)口的兩個(gè)少年，臉上的神色有些不太自然。郁青平時(shí)在學(xué)校里成績(jì)很好，那位老師顯然是認得他的。

“不可能啊……”他含混道：“都在上頭呢，你們再去仔細看看?！?/br>
“真沒(méi)有?！庇羟噙o了衣角：“您這里抄錄大榜，肯定有成績(jì)底單吧，能不能幫我查查啊。我是二十班的丁郁青……”

“教育局發(fā)的成績(jì)……”那個(gè)老師回過(guò)神來(lái)，態(tài)度變得疾言厲色起來(lái)：“有疑問(wèn)你找教育局去……這東西能是你說(shuō)查就查的么？”

潤生忽然抬腳咣當踢上了門(mén)，順手咔噠將門(mén)反鎖了：“我們要查分數單。東西就在這屋吧?！?/br>
趙老師神色變了：“你誰(shuí)啊?！彼畔率掷锏臇|西，向潤生快步走過(guò)來(lái)：“趕緊出去！”

“我們就查個(gè)分?！睗櫳嗥鹆俗郎系呐?，掂了掂：“查完就走，不告訴別人?！彼麤_那個(gè)老師笑了笑：“可以吧，老師。不然鬧起來(lái)大家都知道了，怪不好的。您說(shuō)是不是？”他往窗外瞥了一眼，漫不經(jīng)心地感嘆道：“外頭人可真多啊……”

那位老師神色數變，終于不情愿道：“柜子第三排左起第一個(gè)檔案夾，你們自己找吧?！?/br>
他回到辦公桌前，潤生卻忽然走過(guò)去，把電話(huà)線(xiàn)拔了，還沖他笑了笑：“謝謝老師，我們馬上就好?！?/br>
郁青這會(huì )兒也顧不上別的，趕忙跑去找成績(jì)單。檔案夾的成績(jì)單很凌亂，有整張的，也有裁下來(lái)的半張，還有小紙條——當時(shí)這個(gè)底單叫“分數條”，本來(lái)是歸教育局發(fā)的，要學(xué)生憑證件去教育局自己領(lǐng)。但他們學(xué)校為了學(xué)生方便，多年來(lái)一直是統一把分數條領(lǐng)回來(lái)自己錄榜公布成績(jì)。

郁青找了老半天，幾乎有些絕望了，結果發(fā)現自己的分數條在最后一個(gè)文件袋里。他仔仔細細看了那個(gè)小紙條好幾遍，才長(cháng)舒一口氣，回頭對潤生露出了笑容：“619，分數應該夠了?！?/br>
潤生拎著(zhù)暖水瓶跑過(guò)來(lái)，盯著(zhù)紙條上分數看了許久，忽然一把抱住了郁青：“太好了！”

他的擁抱那么用力那么激動(dòng)，好像之間那許多事統統沒(méi)有發(fā)生過(guò)，他們還是那對最要好的朋友。

直到外面傳來(lái)了敲門(mén)聲，潤生終于松開(kāi)了郁青。把暖水瓶放回了原處，沖那位老師輕快道：“謝謝老師?！闭f(shuō)完還拿起了桌上的毛筆和墨水瓶。

那老師神色數變：“你要干什么？”

“把分數寫(xiě)到紅榜上?！睗櫳男θ莸耍骸斑@樣您就不用下樓了?！?/br>
說(shuō)完，他在那個(gè)老師開(kāi)口阻止前，拉著(zhù)郁青出了門(mén)。

外頭看榜的人還是那么多，潤生把筆墨塞進(jìn)郁青手里：“快去寫(xiě)?！?/br>
郁青看著(zhù)潤生頭上的汗水和傷痕，想到方才的許多事，一時(shí)間有些恍惚：“我……”

“快去！”潤生嚴肅道：“我總覺(jué)得這事兒沒(méi)那么簡(jiǎn)單，寫(xiě)完了，咱們得上教育局找人再問(wèn)問(wèn)?！?/br>
郁青趕忙擠過(guò)去寫(xiě)名字了。

立刻有守榜的老師攔著(zhù)他：“誒誒誒，怎么回事兒？怎么還自己往上寫(xiě)呢？”

“教務(wù)處的趙老師錄成績(jì)時(shí)落了我的……”

“那你讓他自己下來(lái)寫(xiě)?！蹦莻€(gè)老師阻攔道：“不能自己寫(xiě)，那成什么了，還有沒(méi)有點(diǎn)兒規矩？”

“那您得問(wèn)趙老師了?！庇羟噙@回學(xué)機靈了，寫(xiě)完了名字和成績(jì)就跑。

兩個(gè)人才跑到門(mén)口，郁青一拍腦袋：“這個(gè)要還回去吧……”

潤生無(wú)所謂道：“放門(mén)衛大爺那兒吧?！?/br>
“那怎么行……”

“怎么不行……”

兩個(gè)人正說(shuō)著(zhù)話(huà)，郵遞員抱著(zhù)一大疊文件走進(jìn)了門(mén)衛室。潤生拿著(zhù)毛筆和墨與門(mén)衛大爺說(shuō)話(huà)。大爺心不在焉地揮揮手，戴上老花鏡給郵遞員簽字。

郁青看著(zhù)那堆文件袋：“是錄取通知書(shū)到了么？這么快??？”

“對?！编]遞員是個(gè)滿(mǎn)頭大汗的中年人：“這是你們學(xué)校第一批，之后還有好多，我得一直送到八月底呢……”

郁青瞥了一眼，竟然在最上面意外看到了自己名字：“誒，那個(gè)好像是我的啊?！?/br>
“是你的就拿走?！遍T(mén)衛大爺道：“來(lái)，在這兒給我簽個(gè)字。恭喜啊，要做大學(xué)生了?！?/br>
郁青歡歡喜喜地去簽字，潤生已經(jīng)迫不及待地在拆文件袋了。

可當郁青轉過(guò)頭來(lái)時(shí)，卻發(fā)現他的臉色難看得可怕：“你什么時(shí)候改志愿了？”

“沒(méi)有啊?！庇羟嗟男拿偷匾怀?。

他從潤生手上拿過(guò)通知書(shū)，發(fā)現那上頭是個(gè)自己連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的學(xué)校。

正文第46章

這么一張錄取通知書(shū)，讓全家人都懵了。

郁青想過(guò)高考結束后無(wú)非就兩個(gè)結果。一個(gè)是他順順利利地上了理想的大學(xué)；另一個(gè)是他高考成績(jì)不理想，去了本地的其他學(xué)校。

他人生里的每一步走得都平淡安穩，從沒(méi)想到臨入學(xué)前，會(huì )一下子出現兩件