復習一周前的知識點(diǎn)、復習一個(gè)月前的知識點(diǎn)。這樣一天天積累下來(lái)，效果堪稱(chēng)恐怖。

在這樣的情況下，她很少在考試前做突擊復習，按部就班地正常復習已經(jīng)足夠了。

可是，這次是四校聯(lián)考。

妙妙想來(lái)想去，決定自己嘗試著(zhù)押題。瀟老師說(shuō)過(guò)，真正會(huì )做題的人是能夠領(lǐng)會(huì )出題人意圖的人，看見(jiàn)某個(gè)知識點(diǎn)，就應該知道這個(gè)知識點(diǎn)的考點(diǎn)和常錯點(diǎn)?？匆?jiàn)某一道題，就應該知道這道題難在哪里陷阱在哪里，哪個(gè)步驟多少分。

知道考試范圍了，是不是也應該知道到底應該在哪里出題？

省實(shí)驗的進(jìn)度趕得很快，到現在，幾乎連高二的教材都快學(xué)完了?？荚嚪秶悬c(diǎn)大，這還是妙妙第一次試著(zhù)自己劃重點(diǎn)押題。

她覺(jué)得，這是個(gè)有點(diǎn)“耍小聰明”的辦法，平時(shí)考試很少特地針對考試復習，而是盡量讓考試最大程度地檢測出平時(shí)的學(xué)習水平。

瀟老師從后門(mén)進(jìn)來(lái)了，他背著(zhù)手悄無(wú)聲息地看了一圈，走到妙妙身邊聚精會(huì )神地看了半天，看見(jiàn)妙妙似乎是寫(xiě)完了，這才伸手點(diǎn)了點(diǎn)。

“這個(gè)不用劃掉，這個(gè)是必考的，選擇題一定有一道。不過(guò)可能會(huì )跟函數混合起來(lái)?！?/br>
妙妙被瀟老師嚇了一跳，隨即又按照瀟老師說(shuō)的把本子上劃掉的知識點(diǎn)旁邊重新畫(huà)了個(gè)紅色箭頭，在旁邊標注上：應有選擇題，可能和函數結合。

瀟老師不放過(guò)一切讓學(xué)生提高的步驟，就算是妙妙不這么做，他也會(huì )在高三提一提的。

他不覺(jué)得押題是個(gè)“小聰明”的辦法，正相反，這是促進(jìn)學(xué)生們努力往出題人思想方向靠攏的方法。

如果連出題人怎么想的學(xué)生都知道了，那還有什么難得住他們的嗎？

他站在妙妙旁邊直接講起來(lái)：“班長(cháng)這么做很好，大家也可以試著(zhù)押一下題，猜測一下這個(gè)考試會(huì )出哪些內容，會(huì )從哪里考?！?/br>
“咱們平時(shí)的卷子，不光是本校老師出的題，好幾套都是從外校買(mǎi)過(guò)來(lái)的?？梢哉f(shuō)，這次四校聯(lián)考的出題人的題目，你們或多或少都是見(jiàn)過(guò)的?！?/br>
“這次是個(gè)機會(huì )，可以大膽地試一試。這次考試之前，任何一個(gè)老師都不會(huì )帶著(zhù)你們復習，你們可以大膽地試一試——你們心里頭的考試重點(diǎn)，和出題人心里頭的考試重點(diǎn)一樣嗎？”

被瀟老師這么一說(shuō)，一下課，妙妙的筆記本就被全班傳閱了。

考試之前，大家都開(kāi)始嘗試著(zhù)按照瀟老師說(shuō)的，去劃重點(diǎn)去押題。

這么做，果然是很有用的。

如果說(shuō)平時(shí)復習是在知識的海洋里頭游泳的話(huà)，那么劃重點(diǎn)押題，就像是坐著(zhù)飛機從知識的海洋上頭飛過(guò)，居高臨下高屋建瓴地一覽無(wú)余。

實(shí)驗班的學(xué)生都是機靈鬼，一點(diǎn)就透，大家一邊劃重點(diǎn)押題，一邊激烈地討論著(zhù)，很快就迎來(lái)了四校聯(lián)考。

這次四校聯(lián)考非常正式，甚至正式到了打亂考號編考場(chǎng)、四個(gè)學(xué)?；Q老師監考的程度。

可以說(shuō)，某種程度上，這次考試是對高考的一次預演。

不過(guò)，不能因為高二高三考試就給高一放假，要分考場(chǎng)的話(huà)原有教室就不太夠了。一時(shí)間，化學(xué)實(shí)驗室、閱覽室甚至會(huì )議室，都紛紛變成了考場(chǎng)。好在這些臨時(shí)挪作考場(chǎng)的房間也多半有空調，最多就是桌子椅子不太舒服，還不至于熱得考不下去。

妙妙還挺幸運的，分到了一間高二的教室里，座位也很不錯，不會(huì )被空調直吹，又不靠窗不會(huì )被曬。

卷子發(fā)下來(lái)，她先看了一遍。

第一次用了新的學(xué)習方法，她現在迫切地想驗證一下自己。

從頭看到尾，一開(kāi)始的些許緊張已經(jīng)徹底消失了，知識點(diǎn)都劃對了不說(shuō)，最后三道大題的題型她居然全押對了！

妙妙坐直身體，開(kāi)始答題。

她覺(jué)得，考試突然不再是陌生的考驗和冒險了，而是自信地在自己的領(lǐng)地上巡邏。

當初苗老師說(shuō)的那句話(huà)，她終于明白了。

“沒(méi)有什么比得上一名工匠運用知識、經(jīng)驗做著(zhù)自己熱愛(ài)的事情時(shí)具有的那種信心?！?/br>
第104章

四校聯(lián)考整整考了兩天,時(shí)間表也是按照高考的安排來(lái)的。

按理來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)間還是很寬松的,每天都只有上午下午考試，但是兩天考下來(lái)，大家都真真切切地累著(zhù)了。

“都考怎么樣??？”

這次考試是有點(diǎn)難度的,瀟老師看著(zhù)不少學(xué)生臉上都沒(méi)笑容了，“看來(lái)考試題出難點(diǎn)是對的，看你們前段時(shí)間一個(gè)個(gè)尾巴都翹起來(lái)了，現在知道了吧？還差得遠呢！”

四校聯(lián)考的判卷時(shí)間要長(cháng)一點(diǎn)，排榜時(shí)間就更長(cháng)了，老師們渾沒(méi)當一回事地繼續講課,學(xué)生們倒是一直惦記著(zhù)，互相對答案。

妙妙這會(huì )多了點(diǎn)別的事情,年年的領(lǐng)cao員都是高二的，體育老師看來(lái)看去,還是選中了妙妙和三班的一個(gè)男生，兩個(gè)人負責領(lǐng)cao。

領(lǐng)cao要到領(lǐng)cao臺上去做，還要做鏡像動(dòng)作——也就是面對學(xué)生領(lǐng)cao，所有的動(dòng)作都要和之前的相反。

體育老師循循善誘：“都高二了，也應該參加點(diǎn)學(xué)校的活動(dòng)了，還有學(xué)生會(huì )呢！當領(lǐng)cao員肯定能在學(xué)生會(huì )占一個(gè)位置,你現在不參加，等到高三可就沒(méi)時(shí)間了?！?/br>
領(lǐng)cao員一直以來(lái)的傳統是，最好找身姿好、動(dòng)作優(yōu)美的漂亮女生。男生也要好看一點(diǎn),領(lǐng)cao員還經(jīng)常是學(xué)校的小主持人。

高一軍訓的時(shí)候，體育老師可就盯上妙妙了！這會(huì )兒高二了，趕緊過(guò)來(lái)找人。

“老師，我對進(jìn)學(xué)生會(huì )的興趣不太大呀，也不太喜歡上去領(lǐng)cao?！?/br>
妙妙搖了搖頭，準備婉拒這件事。

她不太想去做領(lǐng)cao員，領(lǐng)cao員每天都要去堅持比學(xué)生們早一點(diǎn)過(guò)去、還要最后回教學(xué)樓，她每天間cao時(shí)間都會(huì )餓的，那是她和然然一起喝酸奶的加餐時(shí)間，很寶貴的！

體育老師還打算繼續爭取一下，一班的老母雞·大廚·瀟老師回來(lái)了。

“喲，咋跑我們班來(lái)了？”

負責挑選領(lǐng)領(lǐng)cao員的體育老師并不教一班，而且就算是一班的體育老師，也沒(méi)道理大早上的來(lái)班級里找人。

“這不是看上你們班班長(cháng)去領(lǐng)cao了嘛，結果你們班長(cháng)不想去，你幫著(zhù)勸勸！”

體育老師跟瀟老師的接觸不多，還看不見(jiàn)瀟老師臉上頂著(zhù)的“護犢子“三個(gè)大字，還讓瀟老師幫著(zhù)勸：“也是為學(xué)校做貢獻嘛！”

“領(lǐng)個(gè)cao還做貢獻，”瀟老師笑了兩聲，“我說(shuō)老李啊，做cao積極的可多去了，我們班長(cháng)性格沉穩，不愛(ài)蹦蹦跳跳的，你別為難孩子?！?/br>
他說(shuō)了兩句好話(huà)，勾肩搭背地把體育老師糊弄走了，回來(lái)跟妙妙說(shuō)：“不用聽(tīng)他的，就算是不去領(lǐng)cao一樣能進(jìn)學(xué)生會(huì )?！?/br>
省實(shí)