這種人居然有逃課的想法，他不吃驚才是怪事。

謝微并未多言，上午的課程結束后，她沒(méi)有如往常那般去食堂打飯，反倒沉默地跟在錢(qián)銘身后。

沒(méi)多久，兩人走到假山附近，這里的欄桿缺了一根，恰好可以容納一人從中通過(guò)。

謝微率先鉆過(guò)去，拍了拍掌心的塵土，抬手指著(zhù)正南方，問(wèn)：“千葉湖是不是往那邊走？”

“對，大概二十分鐘就到了?！?/br>
附中的午休時(shí)間足有兩個(gè)小時(shí)，按理來(lái)說(shuō)不算緊張，但謝微卻沒(méi)把握在短時(shí)間內說(shuō)服倪建平老師，因此她也不敢耽擱。

“走吧，抓緊些，別耽誤了下午上課?！?/br>
錢(qián)銘本打算去過(guò)了千島湖，下午直接去網(wǎng)咖，聽(tīng)到這話(huà)，他默默將涌到嗓子眼的話(huà)咽回肚子里。

順著(zhù)鵝卵石鋪成的小路往前行去，過(guò)了約莫十五分鐘，謝微感受到一陣淡淡的水汽，她定睛細看，發(fā)現已經(jīng)到達千葉湖范圍內了。

這里是新區政府修建的濕地公園，落成足有三年，謝微之前從未來(lái)過(guò)。

白鷺越過(guò)水面，翅羽漾起層層疊疊的漣漪，間或有幾聲?shū)B(niǎo)鳴響起，十分悅耳。

謝微站定在湖邊，雙目微闔，忽然發(fā)現腦海內的光珠變得格外明亮璀璨。

以前她便覺(jué)得綠光與中的木系異能很相似，沒(méi)曾想來(lái)到這種植被覆蓋率高的地方，綠光游走的速度竟比往常加快許多。

她心念一動(dòng)，淡淡綠光從指尖溢出，輸注到道路兩旁的灌木叢中。

在她身旁的錢(qián)銘面露疑惑，他昨晚通宵打了一宿的游戲，本來(lái)不太舒服，此刻竟覺(jué)得那股疲憊一掃而空，這是怎么回事？

過(guò)了片刻，謝微陡然睜開(kāi)雙眼，望著(zhù)斜前方那道微胖的身影，知道那就是她要找的人。

她快步往前走，錢(qián)銘亦步亦趨地跟在后面，在即將來(lái)到倪建平老爺子身前時(shí)，謝微放慢了腳步，就像貓兒似的，沒(méi)有發(fā)出任何聲響。

見(jiàn)狀，錢(qián)銘雖然疑惑，但他本能地相信謝微，也沒(méi)有多問(wèn)，只老老實(shí)實(shí)站在原地。

等了不知多久，湖面依舊平滑如鏡，根本沒(méi)有魚(yú)上鉤。

倪建平回頭一看，發(fā)現兩個(gè)穿著(zhù)附中校服的學(xué)生站在旁邊，他挑了挑眉，問(wèn)：“你們倆不好好呆在學(xué)校，居然逃課來(lái)千葉湖，不怕被班主任發(fā)現嗎？”

“倪老師好?！敝x微打了聲招呼。

“你認識我？”倪建平扶了扶眼鏡，仔細端量著(zhù)面前的少男少女，作為特級教師，他的記憶力非常好，完全不遜于年輕人，卻不記得自己教過(guò)這兩名學(xué)生。

謝微連連點(diǎn)頭，她沒(méi)有隱瞞的意思，直接闡明自己的來(lái)意：“倪老師，我是七班的謝微，他叫錢(qián)銘，最近我們班要更換化學(xué)老師，請問(wèn)您能不能帶我們班的化學(xué)課？”

倪建平之所以在退休后接受學(xué)校的返聘，一方面是因為他喜歡授課，將腦海中的知識傳授給學(xué)生；另一方面是他早已習慣了規律的生活，每天上完課后，便按時(shí)來(lái)到允許垂釣的千葉湖釣魚(yú)，這種感覺(jué)十分悠閑自在。

“你們班的化學(xué)老師是馮謙吧？”

“對?！?/br>
同在一個(gè)教研組，倪建平和馮謙認識很多年了，知道這人性格最是刻薄虛偽，習慣將人劃分為三六九等，成績(jì)好、家世好的學(xué)生便容易受到優(yōu)待，而那些差生他連看都不看一眼。

教奧數班的時(shí)候，馮謙堪稱(chēng)盡心盡力，但面對普通班時(shí)，他就換了副態(tài)度。

想必七班正是因為這個(gè)緣故，才生出更換化學(xué)老師的念頭。

即使對這些同學(xué)的處境頗為同情，倪建平也不準備接手七班的化學(xué)課。

他將欲開(kāi)口回絕，便對上著(zhù)兩個(gè)孩子明亮的雙眸，一時(shí)間竟生出幾分不忍。

突然，倪建平想出一個(gè)主意。

他伸手指著(zhù)空空如也的塑料桶，委婉表明了自己拒絕的態(tài)度，“只要你們倆能在十分鐘以?xún)柔灥紧~(yú)，我就同意擔任七班的化學(xué)老師，如果釣不到的話(huà)，你們就老老實(shí)實(shí)回去上課?！?/br>
倪老爺子雖然沒(méi)明說(shuō)，但言語(yǔ)間隱含的意思卻格外清楚。

錢(qián)銘有些泄氣，無(wú)精打采的模樣好像霜打過(guò)的茄子，他扯了扯謝微的袖口，沉聲道：“咱們回去吧，倪老師釣了一中午都沒(méi)有收獲，咱們倆就算使盡渾身解數，也無(wú)法在十分鐘內完成這項任務(wù)?！?/br>
謝微腳下仿佛生了根似的，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。

她抿唇思索片刻，之后抬起頭，直勾勾的望著(zhù)倪老爺子，揚聲問(wèn)道：“是不是不管我用何種方法，只要在限定時(shí)間內釣到魚(yú)就算贏(yíng)，對嗎？”

倪建平喜歡釣魚(yú)不假，但技術(shù)卻不怎么樣，每天背著(zhù)漁具來(lái)回跑，經(jīng)?？帐侄鴼w。

他自己覺(jué)得是因為千葉湖的魚(yú)經(jīng)常有人投喂，久而久之就不太咬鉤了，和他的能力無(wú)關(guān)，畢竟他的釣齡長(cháng)達二十年，經(jīng)驗已經(jīng)算得上豐富了。

因此倪建平根本不認為謝微能在十分鐘內釣到魚(yú)，他漫不經(jīng)心地頷首：“小姑娘，只要你們倆不下水撈魚(yú)，就不算違反規則?！?/br>
這么短的時(shí)間內，千葉湖附近又無(wú)比荒涼，他們連漁網(wǎng)都買(mǎi)不著(zhù)，即使借助其他用具，也不可能成功。

謝微從衣兜里掏出手機，打開(kāi)攝像功能，道：“麻煩倪老師再說(shuō)一遍?！?/br>
倪建平不由搖了搖頭，這個(gè)名叫謝微的孩子很執著(zhù)，也很堅韌，要是將這份韌勁用在其他方面，肯定會(huì )取得不小的成就；但若像現在這樣，拼盡全力做一件沒(méi)有希望的事情，除了平白浪費時(shí)間外，什么都得不到。

他咳嗽?xún)陕?，按照謝微的要求將剛才的話(huà)重復一遍，而后利落收竿，一把將釣竿塞到謝微手里，努努嘴道：“計時(shí)開(kāi)始，甩竿吧?！?/br>
謝微很小的時(shí)候，母親剛應聘上城中村小學(xué)的教師，任務(wù)繁重，很難兼顧工作與家庭。為了照顧好女兒，她只能將謝微的外公請過(guò)來(lái)，讓老人家幫忙帶一帶外孫女。

陳外公在B市沒(méi)有相熟的朋友，陳依玉最開(kāi)始還擔心父親不習慣這里的環(huán)境，哪知道陳外公居然適應良好。

他最喜歡釣魚(yú)，且跟倪老爺子不同，他釣魚(yú)的技術(shù)堪稱(chēng)精湛，幾乎沒(méi)有一無(wú)所獲的時(shí)候。

謝微常年跟在外公身邊，耳濡目染之下，也學(xué)到了幾分。

不過(guò)這會(huì )兒她之所以答應了倪老爺子的提議，并不