，幾乎使人萌生一種輕易可以占有的錯覺(jué)。

只要他伸出手。

一向被數字占據的清醒腦海偶爾也會(huì )出現別的意外，黃昏像融化的金砂糖灑在空氣里，思維沾染上黏著(zhù)的甜意而顯得有些遲鈍，在他微微闔上眼眸的諦視下，緒方唯安靜后退了一步。

蓮二有些遲緩地想到，她以前不會(huì )做這樣的動(dòng)作。

她不會(huì )拉開(kāi)距離、不會(huì )意有所指地問(wèn)他問(wèn)題、更不會(huì )回應他的觀(guān)察。

相比起來(lái)，他其實(shí)更適應女生一無(wú)所知的模樣。

因為當她抬起眼眸、略帶探詢(xún)的目光落在自己身上的時(shí)候，像是要點(diǎn)燃什么的錯覺(jué)會(huì )順著(zhù)她的視線(xiàn)一路燃燒，直至他無(wú)法招架。

他想到剛剛在半路上，兩個(gè)人不約而同回避的話(huà)題。

“我一直覺(jué)得……”

那層淡金色的光，勾勒著(zhù)少年冷淡卻過(guò)分清秀的眉眼，“假象擁有比現實(shí)擁有更沉重的力量?！?/br>
緒方唯愣了一下，側頭問(wèn)，“為什么？”

“因為真相無(wú)法選擇?！?/br>
“……”

少年捏著(zhù)筆記本的指節微微收緊，他注視著(zhù)女生因為驚訝而微微瞪大的眼眸，那束摻和了金砂糖的光線(xiàn)殘留一絲余熱，而他平靜地接著(zhù)說(shuō)：

“但有時(shí)候，卻必須要選擇，是否屈從于假象?！?/br>
是誰(shuí)鼓噪的心跳聲，在靜謐中失去節奏。

緒方唯下意識地抓住了裙擺一角，很多時(shí)候，看著(zhù)柳蓮二無(wú)動(dòng)于衷記錄數據、分析異常的模樣，她甚至會(huì )懷疑這周目從一年級開(kāi)始就認識自己的柳蓮二，或許是個(gè)清醒到從未被異常影響的人。

但此時(shí)此刻，殘陽(yáng)下沉默的對視里，她驚覺(jué)自己完全想錯了方向。

“——你們站在這里干什么？”

切原赤也的聲音從走廊盡頭遠遠地傳來(lái)，打破了幾乎凝固的對峙。

緒方唯轉頭去跟切原赤也搭話(huà)時(shí)，內心那種松了一口氣的感覺(jué)、還摻雜著(zhù)些許無(wú)法言明的愧疚，但她無(wú)暇顧及這些，只是本能地想要逃離柳蓮二話(huà)語(yǔ)背后的含義。

就像她躲避丸井文太、不愿意接觸幸村精市一樣……

他們身上有一種她無(wú)法理解的感情。

因為網(wǎng)球部逐漸繁重的訓練，原本負責補習的柳生比呂士和柳蓮二已經(jīng)不再適合，但切原赤也的成績(jì)卻依舊一塌糊涂、不容放松警惕。

緒方唯翻開(kāi)切原的書(shū)本，上面亂涂的圖案讓她眼前一黑。

“……啊?！?/br>
切原赤也坐在椅子上，顯然也發(fā)現了她的無(wú)語(yǔ)，撓了撓頭解釋?zhuān)坝⒄Z(yǔ)課真的很無(wú)聊啊?！?/br>
“你們班的英語(yǔ)是岡部老師教嗎？”

“對啊?！?/br>
“二年級他也教過(guò)我?！?/br>
她果斷反駁了切原赤也這個(gè)借口。

少年抓了抓頭發(fā)，額頭煩躁地磕向桌子邊沿，“這怎么能一樣？你這家伙分明對不感興趣的事情也很有耐心?！?/br>
無(wú)聲地嘆了一口氣，緒方唯從頭開(kāi)始梳理他的課程進(jìn)度。

一問(wèn)一答的枯燥對話(huà)下，她的思緒有些發(fā)散，恍惚想起很久以前，她剛察覺(jué)到世界的異常，面對切原赤也時(shí)企圖抓住一根稻草，曾經(jīng)提出過(guò)給他補習的建議。

現在想來(lái)，一切早有跡象。

即使沒(méi)有記憶，屬于“緒方唯”的設定和過(guò)去不知不覺(jué)間也能夠影響到她。

春意融融，早開(kāi)的花樹(shù)已經(jīng)隨風(fēng)搖曳、零星地從窗口飄進(jìn)花瓣。

少年被無(wú)聊的習題困了許多天，眉眼間漸漸染上恨不得一走了之的躁郁，但抬頭看到女生安靜的身影時(shí)，又苦悶地垂下腦袋。切原赤也思考了許久，終于想通了造成這幅局面的理由，他帶著(zhù)一絲氣憤問(wèn)：

“樋口老師怎么會(huì )安排你給我補習？”

碎片般的記憶總是通過(guò)某種契機，從深處蘇醒。

【熱鬧的盛夏。

聒噪的蟬鳴聲此起彼伏。

“為什么是你給我補課？”

剛剛結束訓練的切原赤也拉開(kāi)椅子，劃出一道尖銳的響動(dòng)，他煩躁地放下書(shū)包，隨著(zhù)動(dòng)作，從更衣室出來(lái)、還沒(méi)有擦拭的水珠從發(fā)梢滑落，消失在衣領(lǐng)間。

即使訓練已經(jīng)非常疲憊，但他還是按照約定來(lái)到補習教室。

也許是發(fā)現這點(diǎn)，緒方唯沒(méi)有計較他無(wú)禮的態(tài)度，而是友好地遞出一張紙巾。

“切?！?/br>
少年扭過(guò)頭，并不領(lǐng)情。

于是幾秒鐘后，他感受到微弱的溫度靠近自己，女生看不下去似的伸手擦拭滴落水珠的微卷發(fā)梢，他猛地一驚、僵硬坐直的身體反而更方便對方的動(dòng)作。

他聽(tīng)見(jiàn)頭頂傳來(lái)輕笑。

力氣被抽離、像被馴服的寵物一樣，安靜地任由她為所欲為，有什么別的東西從發(fā)梢一路蔓延至耳尖、透過(guò)血管、在身體里奔流涌動(dòng)，無(wú)法止息。

終于，她慢悠悠地放過(guò)了少年的頭發(fā)。

“不知道啊……”

她收回的指尖仍然殘留著(zhù)水珠滴落的涼意，她用那只手托著(zhù)臉，似乎思索了片刻，才神色天真地說(shuō)出已經(jīng)明晰的答案：

“會(huì )不會(huì )是因為，你比較聽(tīng)我的話(huà)？”】

記憶中的問(wèn)答，與此時(shí)此刻的氛圍幾乎重合。

緒方唯望著(zhù)切原赤也壓抑著(zhù)煩躁的神色，無(wú)論是記憶畫(huà)面還是此時(shí)此刻，答案都是如此相似。

“喂？”

切原赤也踢了踢她的椅子，十分不滿(mǎn)她在自己面前公然走神。

“唔……因為我有空?！?/br>
“哈？”

“就是這樣?！?/br>
電風(fēng)扇在頭頂枯燥地轉動(dòng)、發(fā)出有跡可循的聲響，她肯定地對他點(diǎn)頭，將心知肚明的答案悄悄掩藏在少年的遲鈍之下。

記憶逐漸被相似的場(chǎng)景喚醒。

無(wú)數碎片拼湊出某個(gè)灼熱的夏天，畫(huà)面中的場(chǎng)景像是被陽(yáng)光融化、又經(jīng)由熱浪扭曲，朦朦朧朧，唯獨那聒噪的蟬鳴聲，直直地穿越時(shí)空。

散不盡的悶熱里，一直都是她和切原赤也兩個(gè)人的相處畫(huà)面。

直到某一天——

【從教室窗戶(hù)往外望去，可以看到正在訓練的網(wǎng)球部。

天氣炎熱的日子，網(wǎng)球部的少年們仍在熱日下蹦蹦跳跳，活力四射。人群玩鬧的哄笑，夾雜著(zhù)網(wǎng)球碰撞、觸地的聲音，遙遠又模糊，像另一個(gè)世界。

她在窗邊久站。

等了許久，也沒(méi)有人推開(kāi)教室的門(mén)，切原赤也大約是被網(wǎng)球部留下加訓了。

腦海里模模糊糊地這樣想著(zhù)，短促響起的手機鈴聲像是知悉她的心聲，未讀的消息欄上顯示著(zhù)網(wǎng)球部部長(cháng)的名字。

多半是來(lái)通知消息的。

緒方唯無(wú)所謂地點(diǎn)開(kāi)，目光怔住——

「你為什么一直盯著(zhù)我看?！?/br>
耳邊是少年們的玩笑聲、間或夾雜著(zhù)切原赤也的抗議，海風(fēng)吹向繁茂枝葉、沙沙作響，電車(chē)在遠方飛馳，發(fā)出沉悶的轟鳴。

心臟不可抑制地抽了一下。