是不扣分嗎？”

樊靜秋說(shuō)：“是不扣分，但是學(xué)校要求登記記錄，方便期末計算總學(xué)分。你雖然填了這次表，但這次學(xué)分不會(huì )扣，放心?！?/br>
黎錦按要求填，填到最后一欄扣除學(xué)分，樊靜秋說(shuō)，“填個(gè)2分?！?/br>
黎錦照做。

黎錦手指纖長(cháng)嫩白，捏著(zhù)筆時(shí)，手背骨節崩起小小的凸起，樊靜秋往她放在桌旁屏幕漆黑的手機上瞥了眼，

“不看群文件嗎？”

黎錦順著(zhù)她的視線(xiàn)看過(guò)去，正要說(shuō)話(huà)，隔壁桌的蘇瑤湊過(guò)來(lái)，“黎錦不需要申請吧？我也不申請，我自認家境還行，就不去占其他人的名額了?！?/br>
“哦？”樊靜秋沉默地看了黎錦兩秒，在黎錦搖頭后，緩緩笑開(kāi)，“你們能這么想最好不過(guò)，貧困補助雖然沒(méi)多少錢(qián)，但是，用在真正需要的人身上意義卻不同，要我給意見(jiàn)的話(huà)，也是能不申請就不申請。當然如果真的需要，也不必害羞，家境如何不是任何人的錯，沒(méi)什么羞于人知的?！?/br>
前面的話(huà)是在和黎錦二人說(shuō)，后面的話(huà)顯然是對全秘書(shū)學(xué)學(xué)生說(shuō)的。

樊靜秋收起表格，又拿著(zhù)表去往下一個(gè)人。

蘇瑤收回視線(xiàn)，見(jiàn)黎錦垂著(zhù)眼坐在座位上不動(dòng)，敲她桌子：“師姐走了，回神?！?/br>
見(jiàn)黎錦重新翻開(kāi)，蘇瑤又說(shuō)，“我剛嘴太快，沒(méi)問(wèn)你就說(shuō)了。你真不填申請表？”

黎錦掀起眼皮，蘇瑤覺(jué)得自己說(shuō)的是屁話(huà)。

“當我沒(méi)問(wèn)?！碧K瑤縮回脖子，剛坐好，就聽(tīng)黎錦說(shuō)，“我沒(méi)有填過(guò)。但是以前見(jiàn)別人填過(guò)?！?/br>
很多人。

黎錦從小到大當過(guò)不少次班長(cháng)，班上大小事情都交給她做，延續到高中還是。

高二高中部合并，高二高三的教師辦公室合在了一層樓，黎錦照例收集起同學(xué)們的貧困補助申請以及資料，交去辦公室。

九月份的天，明媚得沒(méi)有陰霾，誠實(shí)地把廊道柱子影子拉長(cháng)。

合并辦公室很大，由于進(jìn)出的人較多，所以很少關(guān)閉，黎錦和往常一樣，先確定班主任在辦公室后才敲門(mén)進(jìn)去。

快要上課了，辦公室里沒(méi)什么人。

黎錦剛站到門(mén)口，里面就傳來(lái)椅子拉動(dòng)的聲音，緊接著(zhù)一個(gè)男老師說(shuō)，“我記得你家離學(xué)校不是太遠，你看能不能讓你家里人送來(lái)？”

沒(méi)人回答。

“你家里人……”男老師頓了頓，似乎在想怎么委婉措辭，“三年來(lái)家長(cháng)會(huì )沒(méi)出席過(guò)一次，我好幾次讓你帶話(huà)讓他們來(lái)學(xué)校，想和他們談?wù)?，你也說(shuō)他們沒(méi)空。林止，你告訴老師，你家里是不是出了什么事？”

還是沒(méi)有人回應，辦公室沉寂得有些過(guò)分。

廊柱陰影往辦公室里爬，黎錦下意識往里看去，一個(gè)穿著(zhù)校服的高瘦男生站在辦公桌前，背對著(zhù)門(mén)，黎錦看不見(jiàn)他的臉，他頭顱微低著(zhù)，垂在身側的手，校服外套袖子撩到了肘關(guān)節處。

黎錦看見(jiàn)他指節崩得泛白。

過(guò)了大概一兩分鐘，剛才說(shuō)話(huà)的男老師妥協(xié)說(shuō)，“……你這性子也不知隨了誰(shuí)，罷了，資料先放我這里，我再等幾天交，你也別請假出去辦這事兒了，高三學(xué)習緊要關(guān)頭，半點(diǎn)不能耽誤，這些事放周末再說(shuō)?！?/br>
這次另一人終于應了，低低一聲“嗯”像是從喉嚨深處逼仄出來(lái)的，帶著(zhù)青少年變聲期特有的沙啞。

“我還以為你要悶葫蘆當到底呢?！蹦欣蠋熜α?，辦公室里緊繃的氣氛一哄而散，“好了，回去好好上課吧，下節課是班主任的，被他看見(jiàn)你不在，不得掀了我的辦公桌?！?/br>
男生轉過(guò)身，爬進(jìn)辦公室的陰影覆上他的側臉，眉眼間滿(mǎn)是還未散去的抗拒抵觸和不耐煩。

黎錦正考慮要不要退開(kāi)，男生稍一抬眼就看見(jiàn)了她，黎錦一時(shí)進(jìn)也不是，退也不是。

倒是男老師注意到門(mén)口的情況，偏頭看了看，說(shuō)：“找哪位老師的？不用打報告，直接進(jìn)來(lái)吧?！?/br>
黎錦還是規規矩矩敲門(mén)打報告才進(jìn)去，班主任沒(méi)在，黎錦將資料放在他的辦公桌上，再抬起眼，那男生已經(jīng)出了辦公室。

“高二一班，火箭班的學(xué)生，你們也是在辦貧困補助的事兒？”男老師拿起課本，路過(guò)時(shí)瞥了眼。

黎錦乖乖回答，“嗯，老師讓我把資料送達辦公室?！?/br>
“全部？”

黎錦點(diǎn)頭。

“你們速度還挺快，我們班資料還沒(méi)收，再等兩天?！蹦欣蠋熋媛稛o(wú)奈指指他的辦公桌，也有一沓資料，“哦，我們班是高三一班，也是火箭班?！?/br>
這個(gè)黎錦知道，男老師還想說(shuō)什么，上課鈴拉響，急匆匆走了。

……

黎錦眨眨眼，眼尾掃過(guò)手機，猶豫片刻，拿過(guò)打開(kāi)。

蘇瑤說(shuō)：“怎么，改變主意要申請嗎？”

“不是?！?/br>
黎錦抹開(kāi)微信，下午沒(méi)人找，微信首頁(yè)第一欄還是她通過(guò)驗證消息之后的頁(yè)面。

系統發(fā)的“您和0902已經(jīng)成為好友，可以開(kāi)始聊天了”占據整個(gè)空白對話(huà)框。

【林教官，我還是把藥錢(qián)給你吧】

不對，林止說(shuō)了不用給，先告訴他，沒(méi)準他不會(huì )收。

直接轉錢(qián)？

黎錦刪除打好的字，選擇便捷鍵里面的【轉款】，過(guò)了幾秒，她退出轉款頁(yè)面。

……她忘了是多少錢(qián)了。

黎錦按住屏幕最頂端的返回鍵，正要退出微信，手機忽然震動(dòng)了起來(lái)，原本空白的對話(huà)框蹦出一新消息。

【0902：好好上自習，別玩手機?！?/br>
黎錦被嚇得差點(diǎn)拿不穩手機，正在這時(shí)，又一條新消息跳出來(lái)。

【0902：輸入這么久，怎么不見(jiàn)發(fā)消息過(guò)來(lái)？】

黎錦：“……”

想想剛才做了什么，她覺(jué)得自己宛如智障。

黎錦對著(zhù)對話(huà)框里兩條對話(huà)憋半天。

【錦寶貝兒：我不小心按錯了?！?/br>
【錦寶貝兒：我這就放下手機?！?/br>
對面沒(méi)回。

黎錦確定，她就是個(gè)智障，有誰(shuí)按錯能按好幾次的？

黎錦捂臉自閉，自閉完，把手機丟桌肚里，猶嫌不夠，把震動(dòng)模式調成靜音，眼不見(jiàn)為凈。

黎錦把一頁(yè)翻來(lái)覆去看了快五分鐘，才重新把注意力轉回書(shū)本上。

可是沒(méi)看幾分鐘，靠門(mén)第一排的男生走過(guò)來(lái)敲她桌子，“黎錦，有人找?！?/br>
師姐還在教室里，男生聲音放得不大，黎錦第一遍沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，第二遍的時(shí)候才從書(shū)里抬起頭來(lái)。

“？”

“有人找?！?/br>
男生一字一頓補充，“是林教官?！?/br>
黎錦愣了下，“林誰(shuí)？”

男生無(wú)語(yǔ)。

男生：“教官。我們區隊的林教官，上午來(lái)找過(guò)你那位?！?/br>
黎錦這回聽(tīng)清了，但她情愿自己沒(méi)聽(tīng)清。

林止怎么來(lái)教學(xué)樓了？

黎錦摸摸腦