，不免輕嗤：“花癡！”

歐陽(yáng)靜正色：“滿(mǎn)腦子想什么呢？我崇拜的是他的才華，又不是臉?！?/br>
“那只能說(shuō)明你還不瞎?！迸犰贤煨÷曕止?。

歐陽(yáng)靜沒(méi)聽(tīng)清楚問(wèn)他：“你說(shuō)什么？”

“沒(méi)什么?！?/br>
“不說(shuō)算了?！睔W陽(yáng)靜想想也知道裴煜這會(huì )嘴里肯定沒(méi)好話(huà)，便懶得刨根問(wèn)底。

集訓上課地點(diǎn)是在附中的階梯教室。座位自己挑，裴煜他倆一起進(jìn)教室，也就順理成章的成了鄰座。

雖然說(shuō)是奧數集訓，倒也沒(méi)有想象中的變態(tài)，讓他們一去就考試什么的。而是和所有普通學(xué)校入學(xué)第一天一樣，讓來(lái)自不同學(xué)校甚至不同城市的學(xué)生們做自我介紹，互相熟悉一下。然后再由生活老師領(lǐng)去宿舍放行李。

在座的五十名學(xué)生都心知肚明，明年開(kāi)春的聯(lián)賽里，他們最強的競爭對手都在這里。而且只是一個(gè)十天的集訓，沒(méi)有哪個(gè)傻白甜是抱著(zhù)交朋友的目的來(lái)的。所謂的友好互動(dòng)也就是相互通報一下姓名，記沒(méi)記住就兩說(shuō)了。

當然，裴煜是一個(gè)例外。在座的學(xué)生里，只要是本市的，大部分都進(jìn)了附中，還有不少成了他的同班同學(xué)，對裴煜來(lái)說(shuō)都是抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的老熟人?，F在要對著(zhù)年輕了幾歲的他們裝不認識，也是需要演技的。

裴煜既不想演，也不想再聽(tīng)一遍老師的雞湯，干脆把注意力轉移到歐陽(yáng)靜身上。

雖然同為學(xué)霸，但歐陽(yáng)靜跟他全然不同。她就是像沙漠里的旅人一樣，珍視每一點(diǎn)知識的源泉。比如說(shuō)現在，哪怕老師講的都是雞湯和接下來(lái)的日程安排，她也聽(tīng)得十分起勁，看眼神就知道她對接下來(lái)的集訓有多期待。

“最后，還有一個(gè)好消息要告訴你們，今晚測試過(guò)后，奧數金獎獲得者，羅晨，會(huì )來(lái)給你們作報告！”

哇————

臺下頓時(shí)一片嘩然，羅晨一直低調，獲獎以后很多電視臺和媒體找他，但他也只和其他獲獎?wù)咭黄鸾邮苓^(guò)一次電視采訪(fǎng)。所以聽(tīng)說(shuō)羅晨要來(lái)，連歐陽(yáng)靜這種不起哄的也忍不住跟著(zhù)叫了出來(lái)。

嘖，一臉智障，簡(jiǎn)直跟追星的小女生沒(méi)有兩樣！裴煜十分不屑。

有羅晨大神的光臨，水平測試反而成了陪襯。測試一結束，幾乎所有人都十分期待的望著(zhù)門(mén)口。說(shuō)幾乎，是因為五十名學(xué)生里，至少裴煜對羅晨毫無(wú)興趣。但他也想起來(lái)，重生前的那次集訓，羅晨是沒(méi)有來(lái)做報告的。不過(guò)相應的，那一次也沒(méi)有歐陽(yáng)靜就是了。

大約這就是重生帶來(lái)的蝴蝶效應？裴煜胡亂琢磨的時(shí)候，門(mén)口已經(jīng)多了一個(gè)人。

高瘦，襯衣扣子一直扣到最上面那顆，外邊罩了件黑色連帽衛衣，整個(gè)人仿佛都只有薄薄的一片。

第四十四章

羅晨進(jìn)教室之前，教室里還是一片喧囂，等他從門(mén)口一步一步往講臺上走,交頭接耳的聲音就隨著(zhù)他的腳步聲越來(lái)越小。等他站在講臺上掃過(guò)在座的五十名師弟師妹的時(shí)候,教室里已經(jīng)是鴉雀無(wú)聲。

羅晨的目光就跟他的給人的感覺(jué)一樣，拒人千里之外。明明知道他也是個(gè)普通人，少不了吃喝拉撒，但等他往眼前一站,就讓人覺(jué)得如果有不食人間煙火的人應該就是他這個(gè)樣子。

不知道是不是錯覺(jué)，羅晨掃到歐陽(yáng)靜的時(shí)候，目光不明顯的頓了一下。裴煜有點(diǎn)得意,這丫酷愛(ài)裝逼,一定沒(méi)想到當時(shí)在電玩城贏(yíng)了他的“女生”還是個(gè)學(xué)霸！只可惜他聽(tīng)了歐陽(yáng)靜的話(huà),考試放了水，沒(méi)有用她的身份考個(gè)第一名,否則羅學(xué)神肯定更吃驚。

“大家好，我是羅晨?！绷_晨的聲音毫不意外的跟他人一樣透著(zhù)股疏離,讓人懷疑他是不是被老師壓著(zhù)來(lái)給他們做報告的。

裴煜突然覺(jué)得有點(diǎn)沒(méi)意思，要么別來(lái),要來(lái)就別一副欠了他八百萬(wàn)的樣子?？粗?zhù)就讓人不爽。他高三那會(huì )不也被拉去給師弟師妹作報告,他可是全程微笑，親切得不得了。

羅晨自我介紹完，停了兩三秒，突然問(wèn)：“你們真的喜歡數學(xué)嗎？”他目光灼灼的看著(zhù)這些比他小了三四歲的學(xué)生們。

裴煜差點(diǎn)一口口水嗆死自己！居然跟他的開(kāi)場(chǎng)白一樣！羅晨不會(huì )也是重生的吧？還順手抄了他的演講……

但歐陽(yáng)靜和其他很多人都被他問(wèn)住了。

羅晨顯然沒(méi)有給他們太多時(shí)間思考，又接著(zhù)問(wèn)，“如果聯(lián)賽的成績(jì)不會(huì )作為特招或者是加分的砝碼，哪怕拿了第一名都對升學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)幫助，你們還會(huì )坐在這里，犧牲掉休息和玩樂(lè )的時(shí)光去做那些枯燥的題目嗎？”

老師顯然沒(méi)有料到羅晨會(huì )對師弟師妹說(shuō)這些，驚詫之下也連連給他遞眼色，讓他不要亂講。

當然它們被羅晨全線(xiàn)屏蔽。他不看老師，就盯著(zhù)在座的師弟師妹們。包括那個(gè)在游戲廳里贏(yíng)了他的女孩子。她那時(shí)候那么生動(dòng)活潑，現在卻無(wú)比安靜的坐在這里，皺著(zhù)眉，似乎在思考他的話(huà)。

“可惜，你說(shuō)的假設都不存在?！币粋€(gè)聲音突兀的冒出來(lái)，打破了教室里尷尬的沉寂。裴煜靠著(zhù)座椅靠背，下巴微揚，雙臂交叉，就差沒(méi)把腳擱桌板上了，氣焰囂張的樣子。

羅晨記得“他”，在m記跟歐陽(yáng)靜一起吃飯的男生，英華的學(xué)生。

“初中數學(xué)聯(lián)賽有好成績(jì)可以保送重點(diǎn)高中。高中奧數拿金銀銅獎可以保送到好大學(xué)。這就是客觀(guān)存在的事實(shí)，既然有這個(gè)能力，不去爭取才奇怪吧？”裴煜忍不住懟他。不過(guò)讓他心安的是，羅晨雖然第一句話(huà)和他一樣，但兩人的觀(guān)點(diǎn)南轅北轍。

羅晨打量著(zhù)裴煜，他記得這個(gè)人的名字。老師跟他聊天的時(shí)候提到過(guò)，英華的裴煜跟五中的歐陽(yáng)靜并列第三，但論解題，歐陽(yáng)靜的靈氣還在裴煜之上。對這種“純靠題海戰術(shù)”拿獎還這么囂張的人，羅晨并無(wú)好感。

“這種話(huà)等你拿到第一名再說(shuō)吧?！绷_晨冷淡的回應，準備繼續他的報告。

卻被裴煜的一聲輕笑打斷：“你既然看不上把奧數作為工具去學(xué)的人，為什么又要用‘考第一’作為評判標準？都說(shuō)數學(xué)訓練人的邏輯思維，可是我怎么覺(jué)得你的邏輯自洽性好像不怎樣??？”

要是前一段話(huà)還可以當做是提出不同意見(jiàn)互相探討，這兩句話(huà)就可謂是再明顯不過(guò)的挑釁了。

裴煜突然來(lái)的這么一出，把所有人都弄懵了，老師覺(jué)得今天煞星當頭，本來(lái)只是請學(xué)神過(guò)來(lái)講述一下學(xué)習獲獎的經(jīng)歷，讓這群初中