來(lái)標準制式的微笑，林朝夕打了個(gè)戰，這個(gè)“反派”還真比上一個(gè)可怕。

解然桌上放著(zhù)一疊紙，他很鄭重地遞來(lái)，讓發(fā)下去，感覺(jué)很有儀式感。

林朝夕邊發(fā)，邊低頭看去。

紙上好像也沒(méi)什么特別重要的內容，就是集訓營(yíng)日常安排，每天的課程表，和上課的教室。

她隨手把紙傳下去，然后才覺(jué)得，教室安排是不是有點(diǎn)問(wèn)題？

他們班大部分時(shí)間會(huì )被安排在1號樓502教室上課，但每周會(huì )有幾節課會(huì )在圖書(shū)館的這個(gè)階梯教室、也就是301室上。

記憶里，三味大學(xué)的教室安排很規整有致。

01結尾的都是階梯教室，02及之后都是各班小教室。

她因此環(huán)視整間教室，覺(jué)得很古怪。

為什么他們一個(gè)三十來(lái)人的小集訓班，會(huì )被安排在這個(gè)能坐下一百來(lái)號人的大教室里上課？

她想到這里，抬頭去看解然。

解然正背對著(zhù)大家，拿起黑板擦，把他剛才在黑板上寫(xiě)的公式一個(gè)一個(gè)擦掉。

而就在這時(shí)，301室門(mén)外響起介紹聲——“這就是大家以后會(huì )上課的教室之一了?！?/br>
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，大門(mén)豁然洞開(kāi)，林朝夕來(lái)不及退場(chǎng)，和門(mén)外烏泱泱一大片學(xué)生撞了個(gè)正著(zhù)。

她一個(gè)人面對門(mén)外幾十人，場(chǎng)面極其尷尬，甚至連門(mén)外的帶隊老師都石化了幾秒。

“來(lái)了??？”解然收起黑板擦，拍了拍手。

對方帶隊老師恢復神智：“解老師的班級來(lái)得早啊?！?/br>
“早?！苯馊恍?，又把話(huà)題聊死了。

林朝夕看看這邊，又看看那邊，只覺(jué)得教室外排最前的男生有點(diǎn)眼熟?？伤麄兛瓷先ヒ膊幌翊髮W(xué)生，比起稚嫩的中學(xué)生，門(mén)外的學(xué)生們又高大一點(diǎn)，所以應該是高中生？

高中生和初中生一起集訓？不知道張副校長(cháng)這次又在整什么幺蛾子。

不過(guò)大家以后都是同學(xué)，又高他們一兩個(gè)年級，她還是眨了眨眼，笑著(zhù)沖門(mén)外的高中生們打了個(gè)招呼。

——

劉志遠站在門(mén)外，看著(zhù)門(mén)內的小女生，覺(jué)得對方笑得很甜，仿佛天朗氣清，陽(yáng)光都盡數在她的眼眸里。

但和林朝夕想象中——大家都是同學(xué)所以要搞好關(guān)系的情況完全不同的是，作為省高中奧林匹克數學(xué)集訓隊的一員，劉志遠掃了眼大教室里的情況，很快就明白老師們的用意，因此有些憤怒。

他之前聽(tīng)說(shuō)，因為他們在剛結束的全國高中生奧數冬令營(yíng)集訓中，只有1人最后進(jìn)入60人國家集訓隊大名單，省里的老師覺(jué)得很沒(méi)面子，對他們非常失望，想放棄他們這些已經(jīng)頑固沒(méi)救的高中生，著(zhù)重從初中生里培養尖子生，去沖明年國家隊的大名單。

但現在，老師真把這些初中生召齊，擺在他們面前，劉志遠還是感到莫大的羞恥感。

對他來(lái)說(shuō)，門(mén)里這些初中生就是集訓隊老師找來(lái)刺激他們高中生的，他們從現在開(kāi)始只能是對手

他板著(zhù)臉，對女生的示好不為所動(dòng)。包括他身后的高中生，每個(gè)人都表情僵硬，沒(méi)有任何人想上前一步。

“萬(wàn)老師?！彼吐曁嵝阉麄兊膸ш犂蠋?，想讓老師帶頭做出反應。

“哦，劉志遠你帶著(zhù)同學(xué)們，找位子坐下吧?！比f(wàn)陽(yáng)說(shuō)。

——

從聽(tīng)到劉志遠三個(gè)字開(kāi)始，林朝夕就腦子發(fā)怔，有種被雷劈中的僵硬感，這是怎么回事，劇情怎么就突然狗血起來(lái)？

劉志遠離她不過(guò)兩步距離，還是高中生時(shí)略帶青澀的模樣。

但他還是長(cháng)得很高，面容很沉穩，和他后來(lái)坐在咖啡桌前，向她高高在上宣講自己擇偶要求的模樣很類(lèi)似。

難怪她覺(jué)得對方很眼熟，。

若干年后，他們會(huì )坐在小咖啡店里，經(jīng)由安排，一起喝一杯咖啡，相一場(chǎng)對成年人來(lái)說(shuō)再正常不過(guò)的親。

從某種意義上說(shuō)，劉志遠間接改變了她的人生，讓她感到對已知人生的莫大恐懼，決心做出一些什么改變。

不過(guò)現在……

劉志遠還不認識她，大家都是初次見(jiàn)面，她應該自然一點(diǎn)……

過(guò)了好一會(huì )兒，陸續落座的高中生們翻動(dòng)椅子，林朝夕回過(guò)神，情緒緩和了一點(diǎn)。

不過(guò)震驚感由在，解然沒(méi)讓她回坐，她準備偷偷摸摸往自己座位走?？蛇@時(shí)，她卻突然被另一位老師喊住。

“這位同學(xué)，你還不回座位嗎？”

“暫時(shí)不用回?！苯馊徽f(shuō)，“給萬(wàn)陽(yáng)老師介紹一下，林朝夕同學(xué)剛才第一個(gè)解答出了黑板上這道題目，所以現在是我們班的班長(cháng)?！?/br>
萬(wàn)陽(yáng)早就注意到黑板上的題目，輕咳一聲：“是這樣嗎，林朝夕同學(xué)很厲害?！?/br>
“相信您的學(xué)生也一樣厲害?！苯馊徽f(shuō)。

一聽(tīng)這話(huà)，座位上的高中生們個(gè)個(gè)坐直身子。動(dòng)作快的人已經(jīng)拿出草稿紙，開(kāi)始做題目。

坐在前面的初中生們還不明白發(fā)生什么，不過(guò)膽子大的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題：“解老師，他們是什么人??？”

“我們省高中奧林匹克集訓隊的成員，都是你們的哥哥、jiejie?！?/br>
“哇！好厲害啊?！?/br>
“真的省奧數集訓隊嗎？”

“那他們是不是可以參加國際比賽??？”

單純的初中生們七嘴八舌，這些稱(chēng)贊聲反而讓劉志遠壓力倍增。

他看著(zhù)講臺前尷尬站著(zhù)的小女生，對方看上去很坐立難安，臉上有很淺的紅暈，哀求地看著(zhù)自己的老師，很想下去。

但初中部門(mén)的老師卻非常堅持地讓她留下，劉志遠和弄清楚，這大概是集訓隊對他們高中部的第一個(gè)挑戰。

初中生做出來(lái)的題目，你們要多久才能做出來(lái)？

他低下頭，開(kāi)始認真答題，腦海里的唯一想法是——不能輸。

第123章精準

劉志遠集中精力,在稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，立刻有了兩種不同的解題思路。

趁著(zhù)思考間隙,他環(huán)視整間教室。大家都再埋頭做題，或奮筆疾書(shū),或凝神思考,前面的初中生則用好奇的目光打量他們。

劉志遠不知道講臺前的小女生到底花了多久做出這道題,但他決定不再等待，為搶時(shí)