。

剛要接著(zhù)吃，一只修長(cháng)的手從面前晃過(guò)，動(dòng)作流暢自然，將碗推到她面前。

是他那份。

她這時(shí)才注意到齊照桌子上成堆挑出來(lái)的花椒。

遞到她面前的碗里，一顆花椒都沒(méi)有。

全部都是rou。

溫歡心跳慢半拍。

怕被人看見(jiàn)，低頭大口吃rou。

滿(mǎn)臉暈紅。

午休鈴聲響起的時(shí)候，齊照滿(mǎn)身是汗，走進(jìn)教室。

剛買(mǎi)的冰可樂(lè )捏在手里，還沒(méi)來(lái)及開(kāi)罐。

一進(jìn)去，就看到座位上擺著(zhù)瓶飲料。

常溫，芒果汁。

是他走進(jìn)超市看都不會(huì )看一眼的那種營(yíng)養果汁。

女孩子正好抬頭看他，漂亮清純的臉蛋吹彈可破。

視線(xiàn)相接的瞬間，她水眸彎彎，輕輕發(fā)出小動(dòng)物般聲音：“你……你想喝東西嗎……我買(mǎi)了這個(gè)……”

她指了指他桌上的飲料。

齊照想都沒(méi)想，右手背在身后，將剛買(mǎi)的可樂(lè )藏住，嘴里說(shuō)：“剛好我口渴，謝了?！?/br>
溫歡甜甜一笑：“不……不用謝?！?/br>
她吃他一碗rou，買(mǎi)飲料感謝他是應該的。

齊照側身坐下，快速將冰可樂(lè )扔進(jìn)課桌里。

在溫歡的注視下，他一口氣喝光她買(mǎi)的飲料。

甜得發(fā)膩。

芒果汁什么的，果然不討人喜歡。

溫歡問(wèn)：“好…好喝嗎？”

齊照：“蠻不錯?！?/br>
溫歡松口氣。

果然還是最喜歡的芒果汁頂用。

差點(diǎn)就買(mǎi)冰可樂(lè )了。

午休開(kāi)始，教室里仍舊一團亂糟糟。

今天是溫歡值日，由她負責午休紀律。

二班的紀律，向來(lái)是個(gè)大問(wèn)題。

有時(shí)候老師都壓不住場(chǎng)，更何況是新上任的學(xué)習委員。

“安……安靜……后排的同學(xué)……請不要……不要打擾別人休息和學(xué)習?！?/br>
該吵的吵，該鬧的鬧，沒(méi)有人聽(tīng)她的。

溫歡站在講臺上，束手無(wú)策。

怎么辦。

怎么才能讓他們安靜下來(lái)。

急得團團轉，忽然一個(gè)響亮的聲音砸下來(lái)：“喂——你們煩不煩?！?/br>
原本打鬧中的男生們停下來(lái)，莫名其妙地看向教室最后面：“齊哥，有事？”

齊照雙手撐在座位上慢慢站起來(lái)，俊秀眉眼寫(xiě)滿(mǎn)不耐，他揉揉太陽(yáng)xue，聲調平靜陰冷：“要玩要鬧滾外面去，別打擾老子睡午覺(jué)?！?/br>
大家噤聲。

喧鬧的教室鴉雀無(wú)聲。

二班共識，惹誰(shuí)都不要惹齊照。

他暴躁起來(lái)，連他自己都打。

周?chē)察o極了，只剩筆沙沙劃過(guò)紙張的聲音和恒溫空調呼呼吹風(fēng)的聲音。

齊照懶洋洋睨向往講臺。

剛好對上女孩子充滿(mǎn)感激的眼神。

她乖乖巧巧坐在講臺上，嘴唇輕微蠕動(dòng)。

謝謝兩個(gè)字，快速從齒間無(wú)聲滑過(guò)。

僅僅一秒的目光接觸，短暫似流星。

齊照枕著(zhù)手臂臉轉到墻邊。

一雙眼睜得老大，怎么也睡不著(zhù)。

☆、軟?。?）

學(xué)校的午休紀律慣例由學(xué)生會(huì )檢查，每日打分。

沒(méi)過(guò)多久，大家驚訝地發(fā)現，二年二班竟然從落車(chē)尾變成了榜首，成為紀律嚴明模范班。

辦公室的老師課間閑聊，二班的任課老師對最近的二班學(xué)風(fēng)表示滿(mǎn)意。

趙顥一踏進(jìn)辦公室，就聽(tīng)見(jiàn)孫老師問(wèn)：“欸，趙老師，你們班那個(gè)齊照是怎么回事？”

趙顥以為齊照又公然藐視課堂紀律，安撫的話(huà)剛到嘴邊，左邊周老師迎上來(lái)拍拍他的手：“趙老師，了不起，竟然能收服齊照做班干部?！?/br>
趙顥一臉茫然。

他到外地參加研修班，這一周都不在學(xué)校，班里的事情暫時(shí)由英語(yǔ)老師張老師代勞。

趙顥看向張老師，張老師從備課本抬起臉，及時(shí)說(shuō)明情況：“我也不知道怎么回事，齊照莫名其妙就管起紀律來(lái)，現在二班課堂可老實(shí)了，大家都夸?！?/br>
趙顥驚訝地下巴都要掉下來(lái)：“齊照，管紀律？”

張老師和一眾老師豎起大拇指。

趙顥拉開(kāi)椅子坐下，清秀的臉寫(xiě)滿(mǎn)不可思議：“也許是他剛從他小叔那回來(lái)，還沒(méi)回過(guò)勁？”

孫老師經(jīng)驗之談：“以前送他小叔那整治也沒(méi)這效果?！?/br>
張老師猜想：“大概這次整得特別慘？”

孫老師聳聳肩：“那就不知道了?！?/br>
辦公室的談話(huà)使得趙顥好奇心大發(fā)，從來(lái)不會(huì )窺視課堂紀律的他悄悄跑到二班，透過(guò)窗戶(hù)悄悄往里看。

自習課，教室里很安靜。

值日生坐在講臺上，底下的人要么做作業(yè)要么睡覺(jué)。

沒(méi)有人敢鬧。

趙顥瞥向教室最后一排。

靠后墻的地方，齊照吊兒郎當地將腿擱在座位上，修長(cháng)筆挺的腿橫在空氣里，膝蓋上攤開(kāi)一本書(shū)。

依稀可見(jiàn)，書(shū)的封面是。

悠閑看書(shū)的少年儼然才是教室里真正的值日生。

而在他正前方不遠處的講臺上，班里新上任的學(xué)習委員坐得端正，以極快的速度，專(zhuān)心致志地看物理書(shū)——。

偶爾有人想要請假上廁所。

齊照立馬抬起頭，做出噓的手勢，暗示那人動(dòng)作輕點(diǎn)。

連續觀(guān)察了好幾天，天天如此。

有齊照鎮場(chǎng)子，他這個(gè)班主任在與不在，沒(méi)多大區別。

趙顥終于忍不住，掏出電話(huà)給齊疏明打了個(gè)電話(huà)，一開(kāi)口就問(wèn)：“疏明，你沒(méi)揍齊照吧？”

齊疏明聽(tīng)得莫名其妙，“怎么了？”

趙顥深呼一口氣：“齊照最近不太正常，不但按點(diǎn)來(lái)上早自習，而且還幫忙管紀律?！?/br>
齊疏明語(yǔ)氣驕傲：“這是好事，說(shuō)明我對他愛(ài)的教育終于起效了?！?/br>
趙顥無(wú)語(yǔ)凝噎：“……嗯?！?/br>
也許，真是齊疏明的功勞？

放學(xué)后，溫歡照常到校門(mén)口指定地方上車(chē)。

齊照姍姍來(lái)遲。

為了不讓人看到他們同進(jìn)同出，齊照特意讓老李將車(chē)開(kāi)遠點(diǎn)。

七拐八繞，周?chē)鷽](méi)人，才肯上車(chē)。

老李取笑他像個(gè)特務(wù)。

齊照還沒(méi)走近，就看到車(chē)窗邊冒出個(gè)小腦袋。

似乎在找些什么。

齊照低頭看表。

他晚了十分鐘。

她大概是在找他。

視野中出現少年的身影，溫歡松口氣。

她以為他不來(lái)了。

“齊……齊照……這邊?！?/br>
女孩子的聲音軟軟糯糯，伸出一截藕白小手朝他招手。

齊照不自覺(jué)加快腳步。

上了車(chē)，溫歡捧著(zhù)芒果汁遞上，作為今日份的道謝禮物。

自從齊照看管紀律后，每次她值日都很輕松。

他的理由是竇阿姨下了死命令，她的學(xué)習情況直接關(guān)系到他的零花