很直，面向曾桂玉，說(shuō)：“曾老師，您也許是一位非常優(yōu)秀的數學(xué)老師，但陸星延同學(xué)基礎比較差，跟不上您的講課速度，作為他的同桌，我幫他看看試卷，我不知道這有什么問(wèn)題。說(shuō)給校長(cháng)聽(tīng)，校長(cháng)大概也只會(huì )覺(jué)得我樂(lè )于助人而不是好為人師?！?/br>
“再者，文理平等，本來(lái)就沒(méi)有高低之分，我學(xué)文科只能說(shuō)是我個(gè)人的選擇，并不代表我理科不好。在座學(xué)文的同學(xué)沒(méi)有比學(xué)理的同學(xué)差，同理，您作為文科數學(xué)老師，也沒(méi)有比理科數學(xué)老師差，不是嗎？”

她的聲音偏清冷，像含了冰片，回蕩在教室里，存在感極強。

緩了幾秒，一班同學(xué)才反應過(guò)來(lái)——

Woc！沈星若懟了曾桂玉?。?！

大家都驚呆了，安靜片刻，再也忍不住，窸窸窣窣低聲討論起來(lái)。

曾桂玉教書(shū)這么多年，敢懟老師的學(xué)生不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，可敢懟老師的模范生，這可真是第一回見(jiàn)。

她也不是王有福那種教政治的，大話(huà)套話(huà)一籮筐，懵了好一會(huì )，愣是沒(méi)憋出半句話(huà)。

就在這時(shí)，陸星延還十分配合地發(fā)出了攻擊二連，“曾老師，我是真聽(tīng)不懂您講題目?！?/br>
“您知道吧，梁老師講題就是那種很細致的，一個(gè)步驟能講三遍，還時(shí)不時(shí)給我們舉舉板栗，不是，舉舉例子。我不是說(shuō)您講得不好啊，是我不好，我跟不上?！?/br>
一班同學(xué)忍了大半周了，聽(tīng)到陸星延說(shuō)“跟不上”這個(gè)問(wèn)題，也開(kāi)始附和著(zhù)說(shuō)：

“對啊，曾老師，您講得太快了?！?/br>
“我也跟不上?！?/br>
“對，曾老師您能不能不要跳題講，有些題目我們是真的不會(huì )……”

一時(shí)間，一班教室如小雞仔養殖場(chǎng)，小雞仔們嘰嘰喳喳，紛紛抱怨曾桂玉這個(gè)代班投食者給他們投劣質(zhì)雞食。

曾桂玉眉心突突起跳，臉色沉得能往下滴黑水。

她一言不發(fā)走回講臺，拿著(zhù)大三角板重重地拍了幾下黑板。

“嘭嘭嘭！”

“還有完沒(méi)完你們！吵什么吵！”

臺下稍稍安靜。

曾桂玉：“你們班是怎么回事？這都什么學(xué)習態(tài)度！你們以為我愿意分出精力來(lái)代課嗎？沒(méi)有聽(tīng)懂就當場(chǎng)問(wèn)！當場(chǎng)不敢問(wèn)那下課問(wèn)！實(shí)在不行就問(wèn)知道的同學(xué)！”

？

那你還訓沈星若？？？

曾桂玉說(shuō)完，好像也意識到了這話(huà)和之前自己說(shuō)的有些自相矛盾，

想要改口又來(lái)不及。

臺下已經(jīng)有同學(xué)憋得破功，低聲發(fā)笑。

那小聲還在漸漸擴大。

曾桂玉臉上掛不住，扔下三角板開(kāi)始賭氣，“既然你們覺(jué)得我教得不好，那你們就去找有本事的教！我從來(lái)就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你們這么差的學(xué)生！”

說(shuō)完，她就氣沖沖地離開(kāi)了教室。

-

曾桂玉離開(kāi)，班上一時(shí)嘩然。

何思越適時(shí)站起來(lái)穩住班上同學(xué)，“大家安靜，先自習一下，我去找王老師?！?/br>
何思越反應還算快，可他趕到王有福辦公室時(shí)，曾桂玉已經(jīng)開(kāi)啟了告狀精模式，對著(zhù)王有福把一班同學(xué)批得體無(wú)完膚。

陸星延沈星若還有他何思越，都被單獨拎出來(lái)diss了一遍。

——他被diss的理由是，他幫沈星若和陸星延說(shuō)的那句話(huà)算是中途插話(huà)，身為班長(cháng)竟然不尊重老師。

陸星延可能是罵了也白費力氣，曾桂玉沒(méi)怎么說(shuō)，炮轟火力主要還是集中在沈星若身上。

“……沈星若那小姑娘可不得了啊，一整個(gè)班的同學(xué)都幫著(zhù)她說(shuō)話(huà)，我又沒(méi)把她怎么著(zhù)，我就說(shuō)兩句還被她嗆了一頓，你們班同學(xué)還一副我犯了死罪的態(tài)度！”

“不是我說(shuō)你們班怎么回事啊王有福！這一個(gè)個(gè)的放革|命時(shí)期那都是反|動(dòng)派！”

“她沈星若左一句文理平等右一句個(gè)人選擇的，我都被她繞蒙圈了！她那么能怎么沒(méi)見(jiàn)她考省狀元呢！”

王有福坐在辦公桌前，雙手捧著(zhù)保溫杯，時(shí)不時(shí)還啜一小口。

聽(tīng)曾桂玉發(fā)完脾氣，他悠悠地來(lái)了句，“這不還沒(méi)高考嗎，那沒(méi)準還真考了省狀元是吧，你氣什么，你不也挺能的，還一直教文科班，也沒(méi)見(jiàn)你當個(gè)年級組長(cháng)?！?/br>
“王有福你是存心想跟我吵架是吧你！”

“我跟你有什么好吵的，桂玉啊，你冷靜點(diǎn)?！蓖跤懈＝议_(kāi)保溫杯，將杯口往曾桂玉那斜了斜，“菊花茶，你要不要泡一杯？清熱敗火最好不過(guò)了，這菊花還是我前幾年帶的一個(gè)學(xué)生給我寄來(lái)的，這正宗的……”

“王有福?。?！”

“行行行你別嚷嚷，我年紀大了等下被你嚷出個(gè)好歹?！蓖跤懈Ｉ焓?，做打止狀，“我去叫那個(gè)沈星若，陸星延，還有何思越，來(lái)問(wèn)問(wèn)情況?！?/br>
王有福嘴里這么說(shuō)著(zhù)，行動(dòng)還是慢慢悠悠。

他蓋好保溫杯，然后扶著(zhù)桌子起身，還“哎喲”一聲，嘴里碎碎念著(zhù)“這位置陽(yáng)光真好一點(diǎn)都不想動(dòng)”什么的。

曾桂玉看他這戲精樣兒差點(diǎn)沒(méi)當場(chǎng)厥過(guò)去。

何思越在門(mén)口忍了忍笑，又恢復正經(jīng)狀，清嗓敲門(mén)，“王老師?！?/br>
王有福一見(jiàn)他，可好。

“正好找你呢，何思越，你去班上，把那個(gè)陸星延和沈星若叫過(guò)來(lái)，我問(wèn)問(wèn)情況，怎么回事你們，把曾老師氣成這樣?！?/br>
何思越點(diǎn)頭，“好的?！?/br>
-

何思越去找王有福的這一會(huì )，一班同學(xué)并未安靜下來(lái)。

大家說(shuō)得起勁，有人在八卦曾桂玉以前的事，還有人猜曾桂玉肯定去找王有福告狀了。

身為事件焦點(diǎn)的沈星若和陸星延兩人倒不緊張。

沈星若在曾桂玉走后就坐下了，還打開(kāi)瓶牛奶吸著(zhù)。

陸星延則是從頭到尾都沒(méi)站起來(lái)過(guò)。

見(jiàn)沈星若一直不說(shuō)話(huà)，陸星延拿筆敲她腦袋，“怎么，生氣了？”

“……”

她是挺生氣的，但暫時(shí)還不能怎樣。

因為王有福等下應該會(huì )來(lái)叫人去辦公室，所以她這會(huì )才要喝點(diǎn)牛奶壓壓情緒。

陸星延又說(shuō)：“你是不是傻，跟她解釋個(gè)什么勁，就說(shuō)是我沒(méi)寫(xiě)，那她也不能拿我怎樣?！?/br>
“…