這個(gè)年，過(guò)的有點(diǎn)熱鬧，有點(diǎn)冷清，不過(guò)這在我們家是很正常的事了，無(wú)論是我家，還是他家。

    父母都是大忙人，我們就在他們日復一日，年復一年的忙碌里漸漸長(cháng)大。

    剛過(guò)完年，父母就不見(jiàn)了身影，他們把我托付給他，希望他趁這段時(shí)間給我好好補補課，幫助一下我的學(xué)習。

    所以，我又落到了他的手上。

    “佑，我寒假作業(yè)都寫(xiě)完了，你總不能不讓我玩了吧？”我趴在桌子上看著(zhù)他。

    他正在弄他的電腦，腦袋都沒(méi)撇過(guò)來(lái)一下，“寒假作業(yè)寫(xiě)完了，就沒(méi)其他作業(yè)了？你還是不是個(gè)高三生??？不考大學(xué)啦？”

    “嘻嘻……”我干笑沒(méi)說(shuō)話(huà)。

    “你等著(zhù)，我把這個(gè)弄完就給你搞張計劃表，你按照表上好好學(xué)習，好歹考個(gè)大學(xué)，考個(gè)本科，大學(xué)有的是時(shí)間給你玩?！彼Z(yǔ)重心長(cháng)，簡(jiǎn)直越來(lái)越像我爸媽了。

    我撇撇嘴，有些反感：“別說(shuō)這個(gè)，我不喜歡，一說(shuō)這個(gè)我就煩?！?/br>
    “我這人就是懶，就是沒(méi)什么追求，沒(méi)什么志向，就是想擺爛，就是無(wú)所謂，我知道我不好，但我也改不了，我也煩?！?/br>
    “真的很煩?！蔽以俅螐娬{。

    他看了我一眼，“嗯”了一聲，就沒(méi)有再說(shuō)話(huà)了。

    學(xué)習啊學(xué)習，這是每個(gè)高中生都會(huì )討厭的東西，好不好？更何況我成績(jì)還不好，就更不喜歡了啊，唉。

    我在心里嘆口氣，糾結地玩弄自己的手指。其實(shí)，我也不是想那樣的啦，但就是有時(shí)候學(xué)不下去啦，我又怕累。本來(lái)腦子又不是很靈光，當時(shí)選科也沒(méi)找準方向，自己結的苦果，當然是自己吃啦。

    ……

    “OK，好了?！?/br>
    在我還在心里巴啦巴啦的時(shí)候，他終于把他電腦上的東西弄好了。我側目看向他，他把電腦屏幕上的東西展示給我看。

    “什么東西??？”我眉頭皺皺的。

    他低頭看著(zhù)我，“你的寒假學(xué)習計劃?！?/br>
    “嗯？嗯？”我睜大了眼睛，滿(mǎn)頭問(wèn)號。

    “你寒假還有十來(lái)天才結束，這些時(shí)間總不能都荒廢過(guò)去吧，叔叔阿姨讓我輔導一下你的學(xué)習，你就跟著(zhù)我好好學(xué)吧?！彼托慕忉?zhuān)坝媱澅硪呀?jīng)給你列好了?！?/br>
    “我知道，但是……”我看著(zhù)計劃表，扯了下嘴角，“你確定這是正常人的學(xué)習計劃？”

    電腦的表格里確實(shí)是他給我列的學(xué)習計劃，周期十天，每一天他都給我安排好了?？粗?zhù)密密麻麻的好像是能給我提分的樣子，實(shí)際上，他寫(xiě)的是什么見(jiàn)不得人的東西??！

    “陳京佑，這是為我寫(xiě)的，還是你自己想寫(xiě)的？”我冷笑著(zhù)反問(wèn)他。

    “我覺(jué)得這樣學(xué)習更有效果一點(diǎn)，”他沒(méi)有回答我的問(wèn)題，“你要試一試嗎？”

    “相信哥的能力，哥的實(shí)力不輸輔導班老師?！彼_(kāi)玩笑似的說(shuō)道。

    “傻叉?！蔽以谛睦锪R他。

    而他在計劃表列好之后，就不由分說(shuō)的拉著(zhù)我執行。以我的課本為基礎，開(kāi)啟了我為期十天的學(xué)習計劃。穩固優(yōu)勢，改變劣勢，可真是有他能耐的。