結果，春假的時(shí)候，藍天和姊都無(wú)法南下。藍天是因為臨時(shí)碰到一些狀況，讓她不得不留在北部處理，而且怕會(huì )拖延到春假，便不敢答應；但姊就很明顯是逃避了，一開(kāi)始本來(lái)還興高采烈的，但我一提起要和阿彰見(jiàn)面，她果真立刻語(yǔ)塞，一會(huì )兒后便吞吞吐吐地說(shuō)想留個(gè)假期給自己好好休息，大概不回來(lái)了。

    當下我有些后悔，應該等姊回家后再約會(huì )面的；然而，設計她畢竟也不是個(gè)好辦法，并不是隨便誰(shuí)都可以被趕鴨子上架，更何況我的胞姊。

    「爸媽整天對我叨唸，說(shuō)『你那沒(méi)良心的姊姊怎還不回來(lái)看我們』，你不多考慮一會(huì )？」左思右想后，我打出親情牌。

    沉默了很久，我聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)另一頭細微的嘆息聲，「對不起啦。我遲早會(huì )……見(jiàn)他，但不是現在。也跟爸媽說(shuō)一聲，我會(huì )另外找時(shí)間回家?！?/br>
    語(yǔ)落，她就匆促地道了再見(jiàn)，掛上電話(huà)。

    將手機拿離耳邊，我看著(zhù)已經(jīng)回到主畫(huà)面的螢幕呼出一口長(cháng)氣。曾經(jīng)一見(jiàn)面就吵架斗嘴、熱熱鬧鬧的兩個(gè)人，現在卻形同陌路，若不是還有我在中間作維系的橋樑，恐怕他們就真的變成完完全全的平行線(xiàn)了。

    造化弄人?；畹糜?，愈能夠深刻體悟這四個(gè)字的涵義。

    「老師！」下一秒，來(lái)自女學(xué)生們的急促叫喚便拉回我的思緒。

    由于在導師室外頭打電話(huà)，不確定這聲「老師」喊的是不是自己，我反射性抬眸朝音源處望去，恰好，映入眼簾的就是導師班的幾位學(xué)生。大概在辦公室內找不到人，離開(kāi)時(shí)卻正巧看見(jiàn)我在外頭，她們才會(huì )紛紛露出緊張后松了口氣的模樣。

    隨即收起略顯無(wú)奈的神色，我轉過(guò)身，等待她們氣喘吁吁地跑來(lái)，才開(kāi)口詢(xún)問(wèn)：「有什么事嗎？」

    「……老師，心卉說(shuō)她頭很痛，不舒服，想要請假回家休息?！乖谧钋胺降膶W(xué)生緩了緩呼吸，貌似遲疑了會(huì )，才敢對上我的目光。

    聞言，我攏了攏眉。心卉算是班上相當乖巧聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，成績(jì)名列前茅，這學(xué)期還負責學(xué)藝股長(cháng)的重要職務(wù)，但不知怎么地，近期狀況相當不穩，除了上課容易有神游的狀況外，還三天兩頭就稱(chēng)身體不適，簽外出單請奶奶來(lái)帶她離校。

    幾次跟心卉約談，她不是搖頭說(shuō)著(zhù)「沒(méi)事」，便是閉口不答，明顯排斥將我視為可傾訴心事的對象。跟心卉較親近的幾名女學(xué)生也十分回避相關(guān)話(huà)題，甚至向我保證她「并沒(méi)有怪怪的」。

    畢竟我是個(gè)男老師，碰到這種挫折，沒(méi)感到特別意外，只是盡快尋求其他管道。

    因為心卉是單親家庭，撫養她的父親又將她託給祖父母照顧，我幾天前先撥了通電話(huà)給她父親，發(fā)覺(jué)從上晚班的父親口中無(wú)法清楚得知她的情形，才接著(zhù)打給她的祖父母。

    心卉奶奶告訴我，她是生病，自己已經(jīng)去看過(guò)醫生了，也有按時(shí)服藥──即便心里還有些疑慮，不過(guò)我暫且相信了這個(gè)說(shuō)法。

    但很快地，我開(kāi)始從班上的互動(dòng)、謠言跟鼓吹察覺(jué)，心卉的行為可能是在逃避某個(gè)人，某名男同學(xué)。

    「她人呢？」這次，不再將話(huà)題圍繞在心卉的身體有恙，我轉而問(wèn)道。

    「在教室休息?！拐驹谖颐媲?，也是平時(shí)跟心卉走最近的家葳再度回應。

    「叫她到導師室來(lái)……家葳，等等，你先留著(zhù)，讓其他人回去叫就好?！箘偡愿劳?，家葳的眸中就稍稍透出訝異跟倉皇，這些情緒被我盡收眼底。

    其馀幾名學(xué)生見(jiàn)我攔下家葳，腳步都停滯下來(lái)，回頭和她交換眼神，見(jiàn)狀，我隨即開(kāi)口催促，其他人才又邁開(kāi)步伐往教室方向快走。

    趁周?chē)鷥艨?，家葳的表情侷促不安，我望著(zhù)她不著(zhù)痕跡地說(shuō)：「最近好像常聽(tīng)到心卉跟暐軒的名字被同時(shí)提起?！?/br>
    視線(xiàn)撇向別處的家葳肩膀一顫，心里肯定驚覺(jué)我發(fā)現了什么吧！回神后馬上傻笑著(zhù)幫忙澄清：「沒(méi)有啦！因為他們號碼剛好在最前面，才會(huì )一起被叫到?！?/br>
    王暐軒，田心卉，確實(shí)剛好一個(gè)一號，一個(gè)二號……我不得不稱(chēng)讚，家葳這個(gè)說(shuō)法編得還算不牽強。

    但要唬過(guò)觀(guān)察已久的我，就太沒(méi)說(shuō)服力了。勾起嘴角淺笑，我點(diǎn)點(diǎn)頭，不再給她施加精神壓力，適可而止。

    沒(méi)幾分鐘后，垂著(zhù)頭的心卉就在許多人的簇擁下來(lái)到導師室外，雙掌緊張地交疊握住，不敢抬眼看我。

    「沒(méi)事的人回去?！刮页雎曏s人，幾個(gè)愛(ài)湊熱鬧的同學(xué)才心不甘情不愿地陸續離去。

    先示意心卉再靠近一些，我才緩和語(yǔ)氣問(wèn)：「身體還是不舒服嗎？」

    她偏過(guò)頭去望了望家葳，家葳卻不自覺(jué)地偷瞄我一眼，而后垂下眼簾。似乎隱隱察覺(jué)我知道她的情形了，這次，心卉只是保持沉默，把頷首的動(dòng)作保留了。

    我等了半晌，兩個(gè)忍耐功夫一流的小女生仍極力死守最后一道防線(xiàn)，默不吭聲。

    我思索了下，決定以退為進(jìn)。

    「今天老師還是先讓你回去休息，不過(guò)，希望你利用時(shí)間好好想想，把問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，如果自己開(kāi)不了口，請好朋友轉達也行?！挂皇挚吭诎珘ι?，我正色道：「你繼續躲下去，煩惱也不能解決；自己處理不了，就要尋求其他出口。你很聰明，心思也很細膩，老師相信你明白這段話(huà)的意思?！?/br>
    怔忡片刻，心卉總算愿意將目光投向我，眨了眨眼，眼底醞釀著(zhù)歉疚。

    ──她畢竟是對我撒了謊，也欺騙了家里的長(cháng)輩。

    「來(lái)拿外出單吧?！箚⒖谕瑫r(shí)，我也轉身領(lǐng)著(zhù)兩位學(xué)生走入導師室。

    等外出單簽好，心卉和家葳謝過(guò)我后便偕同著(zhù)走回教室，在步離導師室途中，我瞧見(jiàn)她們偎著(zhù)彼此低聲談話(huà)，家葳還輕拍了拍心卉的肩膀。

    中學(xué)時(shí)期，影響最強大的莫過(guò)于同儕的力量吧。剛收回注視，我便發(fā)覺(jué)擱在桌上的手機螢幕亮了起來(lái)，定睛一看，是藍天捎來(lái)了line的訊息。

    「阿律，春假的時(shí)候……方便上來(lái)一趟嗎？」她在之后發(fā)了個(gè)笑臉貼圖，又接著(zhù)說(shuō)：「我們去看房子吧?！?/br>
    坐在辦公桌前，我定格了很久，腦袋里一片空白。

    「欸？」良久后清醒了，我依然只能愣愣地吐出一個(gè)字的語(yǔ)助詞，然后再度陷入呆滯。