在對臣妾太好了……”

“少拍馬屁?！彼舞榱顺樽旖?，語(yǔ)氣柔和了不少，“上樓吧?！?/br>
趙宵乖巧地點(diǎn)頭。

宋瑾：“肚子餓么，要吃宵夜嗎？”

趙宵搖頭：“不餓，皇上您呢？”

宋瑾重新拉上她的手：“走吧?！?/br>
——

晚上，趙宵從床頭掏出一本書(shū)——，昨天她看了第一章，真心感慨這里女人怎么就那么會(huì )拿捏男人呢，書(shū)上說(shuō)“一張一弛,男女之道也，男進(jìn)女退，男退女進(jìn)，有張有弛，手到擒來(lái)?！?/br>
今天她就用了書(shū)上說(shuō)的“張弛法”，果然安撫了難伺候的宋瑾。

趙宵雙手捧著(zhù)這本圣書(shū)，心想，這樣的好書(shū)，后宮妃子真應該人手一本啊。

——

周日就要回學(xué)校參加晚自習，趙宵還有一堆作業(yè)沒(méi)有完成，不過(guò)想到顧一鳴的保證，就不怎么擔心了，她雖然做作業(yè)速度不快，抄作業(yè)的速度還是有的。

來(lái)到校門(mén)口，宋瑾問(wèn)了她一句：“作業(yè)做好了嗎？”

趙宵點(diǎn)頭：“全部完成了?！?/br>
宋瑾滿(mǎn)意地點(diǎn)頭，心情不錯地跟她說(shuō)：“晚自習結束后朕帶你去吃宵夜?！?/br>
回到教室，顧一鳴已經(jīng)早早地坐在位子上，翹著(zhù)二郎腿，一臉閑逸的模樣。

趙宵火急火燎地將書(shū)包放下，然后從里面掏出英語(yǔ)作業(yè)本，然后轉過(guò)身子對顧一鳴伸出了手：“拿來(lái)吧?！?/br>
顧一鳴閑閑開(kāi)口：“什么??？”

趙宵愣了，看著(zhù)他：“作業(yè)啊，你答應了的！”

顧一鳴“哦”了一聲，然后攤手，“我也沒(méi)做啊?！?/br>
趙宵：“不會(huì )吧

？”

顧一鳴一副愛(ài)莫能助的我也沒(méi)辦法的表情，側過(guò)臉看趙宵空白一片的英語(yǔ)本子，清清嗓子：“不過(guò)有做不來(lái)的，還是可以問(wèn)我的?！?/br>
趙宵埋頭苦做，已經(jīng)不想理會(huì )顧一鳴了。

晚自習上課之前，英語(yǔ)課代表上來(lái)收作業(yè)，顧一鳴慢悠悠地從抽屜里掏出自己的英語(yǔ)本，然后慢悠悠地打開(kāi)，再然后驚訝地自言自語(yǔ)：“原來(lái)我已經(jīng)做了啊，真不知道是什么時(shí)候做的?！闭f(shuō)完，笑瞇瞇地將英語(yǔ)本子遞給了課代表。

趙宵轉頭看向顧一鳴，顧一鳴甚是無(wú)辜地眨了下眼睛，一臉關(guān)切地給她建議：“要不胡亂寫(xiě)幾個(gè)吧，總比什么都沒(méi)做好，是吧？”

第十四章

趙宵雖然對顧一鳴恨得牙癢癢，但是病急亂投醫，但是還是聽(tīng)了他的話(huà)，在作業(yè)本胡亂寫(xiě)了幾個(gè)單詞。

顧一鳴說(shuō)得對，亂寫(xiě)幾個(gè)應該比空白一片要好，至少看著(zhù)還是比較有誠意些。

結果英語(yǔ)老師還是沒(méi)有看到她的誠意，晚自習快結束的時(shí)候，將她拎到了英語(yǔ)辦公室里去。

被拎走之前，顧一鳴手托下巴一臉同情地看著(zhù)她，然后一臉惋惜的搖搖頭，開(kāi)始收拾自己的課桌準備下課。

趙宵算是英語(yǔ)辦公室里的?？土?，三天兩頭被拎到里面喝茶，每次被拎來(lái)的原因也越來(lái)越有新意，都沒(méi)有一次是重樣的。

英語(yǔ)老師將作業(yè)本扔到趙宵手里：“簡(jiǎn)直是亂七八糟一塌糊涂啊，不說(shuō)其他了，就說(shuō)這道改錯題吧，這種題目十個(gè)里面都有一個(gè)是對的，如果你都不會(huì )做，全部打鉤也有一個(gè)對啊，然后呢，你前面九個(gè)都打鉤，最后一個(gè)怎么又畫(huà)蛇添足地要改一下啊，你怎么知道知道最后一個(gè)是錯的??？不好意思，最后一個(gè)反而是十個(gè)里面唯一對的一個(gè)?！?/br>
趙宵低下頭，她的確想全部打鉤的，但是顧一鳴，在她埋頭打鉤的時(shí)候跟她說(shuō)：“你這樣還不如不做呢，太敷衍了，這樣子吧，我記得最后一個(gè)題目的答案，你把is改成are就可以了……”

小人啊小人，妄她還請他喝了一瓶汽水。

就在趙宵被罵得狗血淋頭的時(shí)候，辦公室的門(mén)被推開(kāi)，是宋瑾，抱著(zhù)一疊收上來(lái)的作業(yè)走到隔壁一張辦公桌上，然后放下。

趙宵的英語(yǔ)老師格外喜歡宋瑾，看到他的時(shí)候招呼他過(guò)去，宋瑾點(diǎn)了下頭，走過(guò)來(lái)的時(shí)候頗不悅地掃了一眼趙宵，然后趙宵把頭壓得更低了。

每次英語(yǔ)老師跟宋瑾談話(huà)，她都有一種見(jiàn)家長(cháng)的感覺(jué)是為哪般啊。

英語(yǔ)老師把趙宵的作業(yè)本打開(kāi)給宋瑾看：“宋瑾也來(lái)看看，趙宵把作業(yè)做成這個(gè)樣子是不是太不像話(huà)了?！?/br>
宋瑾瞥了兩眼趙宵的作業(yè)本：“的確很不像話(huà)……”

英語(yǔ)老師嘆了好幾口氣，晚自習下課鈴聲已經(jīng)響了，頭疼地揉了揉額頭：“先回去吧，把作業(yè)好好補上?！?/br>
趙宵低聲道：“謝謝老師?！?/br>
英語(yǔ)老師：“多跟宋瑾學(xué)習學(xué)習，雖然的確有天賦差異，但是態(tài)度也是一個(gè)很重要的原因，如果你態(tài)度端正了，老師也不會(huì )三天兩頭找你?！?/br>
天賦差異這句話(huà)有點(diǎn)刺傷趙宵，耳后根微微發(fā)紅，趙宵只覺(jué)得

鼻子微微發(fā)酸，發(fā)酸的鼻子終于在英語(yǔ)老師離去之后，酸得趙宵掉了一滴眼淚下來(lái)。

宋瑾看到她的眼淚一掌落在她的后腦勺：“不是說(shuō)已經(jīng)做好作業(yè)了么，這就是你說(shuō)的做好了？”

趙宵含著(zhù)眼淚抬頭，因為的確是自己的錯，也不能辯解什么，又落了一顆眼淚，一邊倒抽著(zhù)氣，一邊還是給自己找了理由：“作業(yè)太多了……所以就來(lái)不及做了……我也是沒(méi)有辦法……”

趙宵的確心酸，她還想起了在大祈有一次被宋瑾罰抄經(jīng)書(shū)的事，但是即使罰抄經(jīng)書(shū)，也沒(méi)有這里的作業(yè)讓她那么恐怖啊，至少每次她抄經(jīng)書(shū)累了，邊上還有宮女一邊替她沏茶一邊替她捶背揉手……結果來(lái)這里呢，做個(gè)作業(yè)還被小人算計，實(shí)在可惡，可惡之極??！

趙宵已經(jīng)滿(mǎn)腔委屈了，然而宋瑾絕對不會(huì )因為她委屈輕饒她：“晚上也別吃宵夜了，直接去自習教室將作業(yè)補上吧?！?/br>
——

S一中的學(xué)習環(huán)境還是格外不錯，尤其是自習教室，還有專(zhuān)門(mén)設置了給學(xué)生討論用的小包間，每個(gè)小包間會(huì )用一扇木門(mén)相隔起來(lái)，木門(mén)上面有塊玻璃通光。

趙宵在宋瑾監督下終于將英語(yǔ)作業(yè)補上，大面積的修改導致她的作業(yè)本涂滿(mǎn)了修正液，宋瑾十分討厭修正液的氣味，給她檢查作業(yè)的時(shí)候一直皺著(zhù)鼻子。

趙宵和宋瑾也呆在小自習室里，這個(gè)時(shí)候也只有她們兩個(gè)人，趙宵翻著(zhù)共同課桌，結果又翻出來(lái)一包上次在酒店翻出來(lái)過(guò)的“氣球”。

趙宵好奇地遞給宋瑾看：“這里也有這個(gè)?！?/br>
宋瑾轉過(guò)頭，臉色又是一黑：“你是撿垃圾的么，什么東西都是都撿一撿，這次是不是也要放在嘴巴里吹一吹啊?！?/br>
趙宵：“我胡亂翻到的，正打算扔掉呢?！?/br>
宋瑾將作業(yè)丟還給她，然后站起來(lái)：“做錯的已經(jīng)給你改回來(lái)了，可以回去了?！?/br>
趙宵“哦”了一聲