看到顧幼容后便處于呆滯狀態(tài)，空白的大腦只有一個(gè)問(wèn)號——顧幼容也來(lái)了嗎？

“她不是?！倍厒鱽?lái)宋瑾清冷的聲音，將趙宵拉回了神。

趙宵抬起頭：“什么？”

宋瑾又說(shuō)了一遍：“她不是?！?/br>
趙宵：“明明長(cháng)得一模一樣?！?/br>
宋瑾扯出一個(gè)寡淡的笑容：“試探過(guò)了，她不是幼容?！?/br>
既然宋瑾說(shuō)不是，那就不是吧，趙宵眨了兩下眼睛：“哦?！?/br>
宋瑾：“回教室去吧?！?/br>
趙宵：“您保重……”

宋瑾冷嗤一聲，轉身離去，走了幾步，轉過(guò)身來(lái)：“還不回教室上課?！?/br>
——

顧幼容比趙宵晚進(jìn)宮幾個(gè)月，那時(shí)候趙宵在宋瑾還有一點(diǎn)新鮮感，雖然她還沒(méi)有上架侍寢，宋瑾也常會(huì )來(lái)她宮里坐一坐，那時(shí)趙宵剛從涼州過(guò)來(lái)，性子還有點(diǎn)野，所以也不怎么怕宋瑾，做事情又大大咧咧，結果倒是在宋瑾眼里留下了驕縱的印象。

然后顧幼容進(jìn)宮了，顧幼容比趙宵還長(cháng)一歲，但是每次都是“jiejie”地叫她，趙宵聽(tīng)多了，就真把顧幼容當meimei相待。

大祈后宮有一句話(huà)，姐妹是用來(lái)踩著(zhù)上位的，所以寵妃和她這位還不能上架娘娘成為姐妹后，閑言碎語(yǔ)就多了。

有一次趙宵到望月湖看烏龜，隔著(zhù)一個(gè)亭子，她聽(tīng)見(jiàn)某娘娘跟顧幼容說(shuō)：“要我說(shuō)你可別跟西禾宮那位走太近，你性子單純加上進(jìn)宮不久，可能不知道這宮里很多人都是知人知面不知心的?！?/br>
第十章

后來(lái)顧幼容真的不怎么找她了，趙宵也因為覺(jué)得顧幼容耳根子軟，心里面也有點(diǎn)不想搭理她了。再后來(lái)是在大祈射獵節，按照慣例，皇帝都會(huì )帶幾位嬪妃共赴獵場(chǎng)，這樣的好事，宋瑾難得想起她了，因為從小在馬背上長(cháng)大，那天她興致很好，結果興致一時(shí)太高，她射傷了顧幼容的一位貼身宮女，因為射傷了宮女，她被禁足了半年，半年后出來(lái)她做事就更加小心翼翼，也更加怕宋瑾了，生怕再犯什么錯，連累了趙家。

父親要將她送進(jìn)宮，大哥是唯一勸阻的一個(gè)，他說(shuō)：“宵兒性格根本不適合去深宮后院?！?/br>
的確是深宮后院，庭院深深深幾許？哪有縱馬高歌來(lái)的暢意，只是有些事，不能只求個(gè)暢快。

——

趙宵是踩著(zhù)鈴聲來(lái)到教室的，結果這節課剛好是有莫愁之稱(chēng)老師的英語(yǔ)課，這位英語(yǔ)老師有個(gè)習慣，就是正式上課之前都要聽(tīng)寫(xiě)幾個(gè)英語(yǔ)單詞。

聽(tīng)寫(xiě)之前，她指了指手拿汽水的趙宵：“你到黑板上來(lái)寫(xiě)?！?/br>
趙宵放下手下的汽水，慢吞吞地走到講臺上，拿了一根白色粉筆，視死如歸對著(zhù)黑板。

“mirror”

英語(yǔ)老師開(kāi)始讀單詞，趙宵握著(zhù)粉筆，糾結了幾秒，在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“m”，絞盡腦汁，她也想不起這個(gè)單詞的寫(xiě)法，然后這個(gè)單詞還沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，英語(yǔ)老師又開(kāi)始報第二個(gè)了。

趙宵苦著(zhù)臉轉過(guò)頭，大家都埋頭聽(tīng)寫(xiě)，只要顧一鳴抬起頭看她，一臉促狹模樣，然后他沖她張了張嘴，好像在用口型告訴她這個(gè)單詞的寫(xiě)法。

趙宵充滿(mǎn)希望地看著(zhù)顧一鳴，顧一鳴也有耐心，嘴巴一張一合，好像一個(gè)字母一個(gè)字母地告訴她。

“趙宵，你給我下來(lái)！”

背對著(zhù)的趙宵的英語(yǔ)老師轉過(guò)身來(lái)，想看看趙宵寫(xiě)了幾個(gè)單詞，她已經(jīng)報了好幾個(gè)單詞，結果黑板上只有一個(gè)“m”。

趙宵灰溜溜地回到了座位，顧一鳴趴在桌上笑得直不起腰。

趙宵心理面還是感激顧一鳴的，是她沒(méi)有看懂他的口型，她心懷感激地對他說(shuō)了句：“謝謝?！?/br>
趴在桌上的顧一鳴終于抬起臉，滿(mǎn)臉憋笑模樣，抬頭看到黑板上的孤零零的“m”，又忍不住笑了起來(lái)。

趙宵小聲地跟顧一鳴建議：“下次你不要用口型告訴我，你可以寫(xiě)在紙上舉起來(lái)給我看，我視力很好的……”

顧一鳴別過(guò)臉，過(guò)了兩秒，他轉過(guò)臉看著(zhù)趙宵：“我剛剛說(shuō)的是，快點(diǎn)下來(lái)，太丟人了?！闭f(shuō)完，他將這句話(huà)一個(gè)字一個(gè)字重復了一遍，趙宵看了看他的嘴型，難怪剛剛她怎么也看不懂，原來(lái)顧一鳴根本沒(méi)有不是告訴她“mirror”寫(xiě)法，而是跟她說(shuō)：“你——快——下——來(lái)——好——丟——人”

趙宵瞪了眼顧一鳴，視線(xiàn)掃了眼顧一鳴放在桌上這瓶沒(méi)有蓋子的汽水，心里哀怨，這汽水，請虧了。

英語(yǔ)課是下午最后一節課了，趙宵因為只寫(xiě)出了一個(gè)“m”，課后還被單獨留在教室里默寫(xiě)，趙宵趴在桌上咬著(zhù)筆頭，就在這時(shí)，等她吃飯的宋瑾來(lái)到她教室門(mén)口，趙宵像是看到了救星，眼淚都快出來(lái)了。

宋瑾不虧是老師眼里的優(yōu)等生，在老師眼里是有可信度的，宋瑾跟老師說(shuō)這里交給他，老師倒也沒(méi)質(zhì)疑什么，只是臨走前，還頗惋惜地看了眼宋瑾，這眼神讓趙宵有點(diǎn)不舒服了。

——

英語(yǔ)老師離去之前，趙宵便開(kāi)始伸展腰身，同學(xué)都走光的教室只剩下她和宋瑾，趙宵站起來(lái)：“皇上，我們吃飯去吧?！?/br>
結果宋瑾紋絲不動(dòng)，拿起英語(yǔ)書(shū)。

趙宵眨了下眼睛：“不會(huì )吧？”

宋瑾抬了下眼皮，拿起紅筆唰唰地劃了十幾個(gè)單詞：“今天就暫時(shí)聽(tīng)寫(xiě)這幾個(gè)，給你十分的時(shí)間，十分后朕考你。

趙宵不太情愿地坐下來(lái)，看了眼宋瑾，一臉沒(méi)有商量的神色。

拿起書(shū)本背起了單詞：“mirror，M—I—R—R—O—R，鏡子，鏡子?！?/br>
“l(fā)oyal，L—O—Y—A—L，忠誠的；忠心的?！?/br>
“……”

宋瑾無(wú)奈地搖搖頭，從趙宵課桌上拿出數學(xué)課本，對著(zhù)嶄新沒(méi)有任何筆記的課本皺了下眉頭，然后又拿起來(lái)紅筆，唰唰地給她標注了幾個(gè)重點(diǎn)。

十分鐘過(guò)去，趙宵把書(shū)本遞給宋瑾：“皇上，臣妾準備好了?！?/br>
宋瑾接過(guò)英語(yǔ)書(shū)，翹著(zhù)舌頭發(fā)音：“ho?！?/br>
趙宵速記還不錯，宋瑾又給她劃過(guò)重點(diǎn)，所以這次聽(tīng)寫(xiě)還算馬馬虎虎，宋瑾終于在念了十幾個(gè)單詞后，放下課本。

趙宵老實(shí)地放下書(shū)，然后將聽(tīng)寫(xiě)紙遞給宋瑾，宋瑾拿著(zhù)紅筆一個(gè)單詞一個(gè)單詞批改，就在這時(shí)，顧一鳴從教室外頭走了進(jìn)來(lái)。