手機廣告整整將近放了一個(gè)暑假，然后在開(kāi)學(xué)后就不再播放了，趙宵偷偷寫(xiě)下了熱線(xiàn)電話(huà)，她已經(jīng)存了五百多的銀子，打算等存夠錢(qián)后打個(gè)電話(huà)過(guò)去還沒(méi)有貨。

9月1日開(kāi)學(xué)，趙宵拉著(zhù)趙母的手不肯撒手：“為什么我跟宋瑾不在一個(gè)班了？”

趙母一個(gè)指頭一個(gè)指頭地掰開(kāi)趙宵的爪子：“宵宵，mama也是為你好啊，高中不比初中，學(xué)習上面更不能分心，mama答應你，等你上了大學(xué)，你愛(ài)咋樣咋樣?！?/br>
趙宵又抓上趙母的手：“那又為什么要給我辦理了住?！?/br>
趙母又一個(gè)指頭一個(gè)指頭地掰開(kāi)趙宵的手：“這是你新老師的建議，我能不答應么，而且宋瑾也住校，你們也有個(gè)照樣?！?/br>
趙宵：“我們住在一塊嗎？”

話(huà)音剛落，腦門(mén)又被狠戳一下，疼得趙宵淚眼汪汪。

趙宵是以特長(cháng)生的身份才進(jìn)到S一中，特產(chǎn)欄里寫(xiě)著(zhù)唱歌，趙宵的確有一副天生的好嗓子，幼兒班就獲得過(guò)金寶寶唱歌比賽的冠軍，后來(lái)這個(gè)特長(cháng)就被文化課給覆蓋了，趙母走后門(mén)的時(shí)候左思右想，還是想起了趙宵還有唱歌這個(gè)不算特長(cháng)的特長(cháng)。

——

高中的第一節晚自習，沒(méi)有宋瑾坐在邊上，趙宵趴在桌上打不起勁兒，在桌上趴了一會(huì )，后背被人拍了下，趙宵抬起頭，對上的一張清秀的臉。

“你是趙宵同學(xué)吧，班主任讓我過(guò)來(lái)叫你去他辦公室一趟?！蹦泻㈤_(kāi)口說(shuō)。

男孩有一副頎長(cháng)的身板，趙宵仰得脖子酸，她狐疑地瞥了眼男孩，突然想起上初中的時(shí)候她就被這種理由騙到辦公室，結果來(lái)到辦公室老師反而問(wèn)她：“趙宵，你找老師有什么事嗎？”

趙宵抬了兩下眼皮：“你騙人?！?/br>
顧一鳴扯扯嘴角，轉身走出了教室。

然后大概過(guò)了十分鐘，新班主任走進(jìn)教室，走到趙宵的邊上：“趙宵，你來(lái)我辦公室一趟?！?/br>
第八章

趙宵跟著(zhù)新班主任來(lái)到辦公室，剛進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)那位來(lái)教室叫過(guò)她的男同學(xué)，他悠哉游哉地倚靠在辦公桌前，看她進(jìn)來(lái)，主動(dòng)跟她揮手打招呼：“嗨！”

趙宵有些不好意思，也“嗨”了一聲。

“是這樣子的，學(xué)校后天就要舉辦一場(chǎng)迎新生晚會(huì )，校方的意見(jiàn)是新生也要上臺表演幾個(gè)節目，我們班就分配到一個(gè)，一鳴我知道你的鋼琴已經(jīng)過(guò)了十級，趙宵呢，你是我們班里唯一個(gè)才藝生，所以我的想法是給你們兩個(gè)組合起來(lái)排個(gè)節目?！?/br>
趙宵杵在這位新班主任跟前，腦袋已經(jīng)開(kāi)始發(fā)脹了，班主任拍了拍她的肩膀：“沒(méi)問(wèn)題吧？”

果然天下沒(méi)有白喝的汽水，她以才藝生的身份進(jìn)來(lái)，結果屁股還沒(méi)有坐熱，就要她展現才藝了。

“沒(méi)問(wèn)題，老師?！鳖櫼圾Q笑意吟吟地看了眼趙宵，“我會(huì )跟趙宵同學(xué)好好配合的?！?/br>
趙宵抬起頭，能不能不要拉上她啊。

——

從辦公室出來(lái)，趙宵和顧一鳴直接去了音樂(lè )教室，顧一鳴走得很快，趙宵加快腳步跟在他身后，

結果走到半路，顧一鳴突然停下來(lái)，趙宵立馬止住腳步，抬眼望著(zhù)顧一鳴：“怎么不走了？”

顧一鳴側著(zhù)頭看她：“你真的是才藝生，而不是關(guān)系戶(hù)？”

趙宵清清嗓子：“你說(shuō)什么呢？”

頓了下：“難道你是關(guān)系戶(hù)？”

“不好意思，我不是?！鳖櫼圾Q聳聳肩，來(lái)到音樂(lè )教室，用班主任給他的鑰匙開(kāi)了門(mén)，然后伸手打開(kāi)里面的燈。

整個(gè)音樂(lè )教室因為只有兩個(gè)人顯得格外空蕩。

顧一鳴筆直地走到鋼琴跟前，坐下，雙手覆蓋在黑白琴鍵上，從善如流地彈奏起來(lái)，一段旋律行云流水般在靜寂的教室里響起。

練了一段，顧一鳴轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“你要唱什么歌？”

趙宵默了會(huì )，不知道為什么底氣有些不足：“可以點(diǎn)么？”

“？”顧一鳴翹了下嘴角，“你還真幽默?！?/br>
趙宵不笨，從顧一鳴的表情上就知道這首歌曲不能唱，她抬抬下巴：“我就是說(shuō)著(zhù)玩的?！?/br>
顧一鳴扯了一絲笑，這種笑容讓趙宵有點(diǎn)不舒服，她在第二排的位子上坐下來(lái)，抬頭剛好可以看見(jiàn)教室外頭的月亮。

月是故鄉明，趙宵一直認為大祈的月亮要比這里的更亮些。

顧一鳴拿起鋼琴架上的樂(lè )譜，翻了翻，然后將這本樂(lè )譜丟給趙宵：“翻到第三頁(yè)，”

趙宵將樂(lè )譜翻到第三頁(yè)，結果是一首英文歌。

她裝作若無(wú)其事的樣子：“我還是覺(jué)得唱中文歌比較好啊?！?/br>
“是么？”顧一鳴扭過(guò)頭來(lái)，“愛(ài)情買(mǎi)賣(mài)嗎？”

趙宵一頁(yè)頁(yè)地翻著(zhù)樂(lè )譜，終于翻到一首熟悉的曲子，趙宵學(xué)著(zhù)顧一鳴的樣子將曲譜丟還給他：“我要唱第十二頁(yè)的這首歌?！?/br>
顧一鳴將樂(lè )譜翻到第十二頁(yè)，猶豫了下，點(diǎn)了下頭：“那就這首吧?！?/br>
趙宵要唱的是鳳飛飛的，原來(lái)的趙宵房間里留有一些CD，趙宵會(huì )使用CD機后，晚上有事沒(méi)事就喜歡插著(zhù)耳塞聽(tīng)歌，除了耳熟能詳的，她還是會(huì )唱這里的好幾首歌。

選好曲子，顧一鳴便彈了幾個(gè)音，趙宵開(kāi)口問(wèn)他：“你也是才藝生吧？”

“不是?！鳖櫼圾Q表情有些冷淡，一副不愛(ài)搭理她的樣子。

趙宵也不多問(wèn)，然后顧一鳴又轉過(guò)頭來(lái)：“你怎么不唱??？”

“現在就要唱嗎？”趙宵問(wèn)顧一鳴。

“不然呢？”顧一鳴扯扯嘴角，“不然你以為我帶你來(lái)這里聊天的？”

趙宵有些不樂(lè )意唱，不過(guò)還是清了清嗓子，清唱起來(lái)：“讓青春吹動(dòng)了你的長(cháng)發(fā)，讓它牽引你的夢(mèng)……”

顧一鳴跟著(zhù)趙宵的歌聲，開(kāi)始伴奏，結果還沒(méi)彈幾個(gè)音，趙宵就停止了，他挫敗地轉過(guò)頭：“又怎么了？”

趙宵指了指外頭：“下課鈴聲響起了?！?/br>
顧一鳴點(diǎn)了下頭：“所以呢？”

趙宵：“明天練可以嗎？”

“隨便你?！?/br>
趙宵說(shuō)了句“謝謝”，便往外頭跑去。

——

從音樂(lè )階梯教室到高一教學(xué)樓越過(guò)長(cháng)長(cháng)的一條的天橋，宋瑾高一九班，她是十二班，他的教室剛好在她的教室下方。

下課鈴聲響起后，長(cháng)廊樓梯口到處都是嘻嘻鬧鬧的學(xué)生流，趙宵逆