管好你的女朋友

    溫存跟著(zhù)大部隊面無(wú)表情的回到教室。

    不少人都湊上來(lái)打探分組消息。

    方雯也好奇，問(wèn)溫存：“怎么樣怎么樣？是個(gè)什么情況？”

    溫存搖頭，“茵姐不讓說(shuō)?！?/br>
    離開(kāi)辦公室之前，趙茵對這件事千叮嚀萬(wàn)囑咐，她下次上課才公開(kāi)組員。

    方雯仍不死心，雙手交握作拜托祈求狀，眼神往陳周漾那邊瞄了眼，用唇形低低道：“我沒(méi)跟那幾位分到一組吧？”

    明白她在說(shuō)誰(shuí)，溫存抿了抿唇，兩秒后再次搖頭。

    方雯立馬轉憂(yōu)為喜，也不再為難她，大松一口氣后喜滋滋的回到了自己的座位上。

    轉天趙茵有課，來(lái)到教室后便鄭重其事的宣布了學(xué)習小組分組事宜后，塵埃落定，有人喜就有人憂(yōu)。

    李晉先是一愣，有些不可置信：“cao，我竟然沒(méi)跟漾漾在一組？”

    不應該啊，他倆廢鐵，從來(lái)都綁一塊兒的。

    隨后轉身?yè)u醒了還在睡覺(jué)的陳周漾，“靠了漾漾，你跟小同桌，不是，那誰(shuí)，溫存一組！”

    陳周漾還在狀態(tài)之外，被吵醒后懶洋洋的扒了扒有些凌亂的頭發(fā)，聲音沙沙的：“怎么?！?/br>
    李晉重復：“我說(shuō)你跟溫存在同一個(gè)學(xué)習小組！”

    陳周漾動(dòng)作微頓，而后不以為然，“哦?！?/br>
    李晉嘖了聲，有些奇怪。

    平常見(jiàn)他倒是對溫存的事挺上心的，怎么現在就愛(ài)搭不理，不過(guò)他也沒(méi)多問(wèn)，早知道溫存跟他們不是一路人，少接觸拉開(kāi)距離也好。

    他瞧著(zhù)陳周漾一臉睡眠不足，眼瞼下都隱隱泛著(zhù)烏青的模樣，忍不住戲謔：“你這是昨晚大戰了三百個(gè)回合，搞得人都萎了吧？”

    “滾?！标愔苎L(cháng)腿一伸，在桌底踹他椅子腿，“我他嗎這是被那小貓崽搞的，接回來(lái)一整晚都在嗷嗷叫，吵得我一宿沒(méi)睡好，還想爬我床?！?/br>
    李晉覺(jué)得他是自討苦吃：“以前沒(méi)見(jiàn)你這么有愛(ài)心，你直接送流浪動(dòng)物收容所唄，會(huì )有人領(lǐng)養的?！?/br>
    “小東西黏我?！?/br>
    “你吹?！?/br>
    李晉才不信，多年朋友，陳周漾女人緣有多好，動(dòng)物緣就有多差，是那種好端端走在路上，遇見(jiàn)條狗都要沖上來(lái)對他莫名其妙吠兩口的程度。

    且小時(shí)候陳周漾就有被狗追著(zhù)咬的狼狽經(jīng)歷，對小動(dòng)物也沒(méi)什么耐心，甚至有點(diǎn)嫌棄。

    那天雨夜救貓，也只是他看不慣欺負弱小，一時(shí)發(fā)了善心。

    趙茵是個(gè)行動(dòng)派，且行事作風(fēng)很是雷厲風(fēng)行。

    學(xué)習小組一成立，當即就發(fā)生了座位變動(dòng)。

    教室夠大，能裝下42套座椅和學(xué)生，隨便怎么折騰都綽綽有余。

    有人問(wèn)：“茵姐，那月考后還換不換座位??？”

    趙茵直截了當：“不換，就按這個(gè)來(lái)，直到你們高三畢業(yè)?！?/br>
    李晉樂(lè )了：“茵姐，你這男女搭配的，不怕青春期少男少女時(shí)間長(cháng)了處出感情嗎？”

    趙茵沒(méi)什么好氣：“我看誰(shuí)敢，一抓一個(gè)準?！?/br>
    又道：“瞅你那吊兒郎當的樣，誰(shuí)能看上你？不拖班級后腿就算謝天謝地了，還指望著(zhù)人跟你早戀?！?/br>
    李晉立馬急得跳腳嚷嚷：“過(guò)分了啊茵姐！不帶這么人身攻擊的?！?/br>
    眾人哈哈大笑，趙茵也忍俊不禁，懶得跟他這個(gè)皮猴瞎扯。

    這回分組換座，李晉跟陳周漾隔了十萬(wàn)八千里，搬課桌時(shí)依依不舍，“漾漾，我走了，你別太想我?！?/br>
    說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就唱了起來(lái)：“你的心那么脆，一碰就會(huì )碎，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹哼哼哼…”

    陳周漾嫌他丟人，一本書(shū)飛過(guò)去砸他屁股上，“有多遠給我滾多遠?！?/br>
    李晉嗷一聲怪叫，嬉皮笑臉的：“當你孤單你會(huì )想起誰(shuí)，你想不想找個(gè)人來(lái)陪……”

    他剛一轉身，碰上正往這邊搬東西的溫存，連忙往旁邊讓了讓。

    跟陳周漾一組的人都格外自覺(jué)，紛紛遠離不敢靠近招惹，十分有默契的將離他最近的座位空了出來(lái)。

    于是溫存兜兜轉轉，再次成為了陳周漾的同桌。

    陳周漾是全班唯一一個(gè)沒(méi)動(dòng)的，穩坐如山。

    看著(zhù)溫存在他旁邊坐下，陳周漾撐著(zhù)臉，漫不經(jīng)心的挑了下眉，“小同桌，真巧啊?！?/br>
    溫存情緒寡淡，把弄亂的書(shū)籍重新整理好。

    陳周漾把手放下，把臉往胳膊一趴，朝著(zhù)她，慢悠悠地意有所指：“這都是緣分啊，天注定?！?/br>
    溫存拿著(zhù)課本的指尖微不可見(jiàn)的泛白，顯然隱忍。

    陳周漾隱隱覺(jué)察到她的情緒有所變化，眉梢眼角的笑意漫得更輕佻了。

    總算有種扳回一城，揚眉吐氣的爽感。

    連帶著(zhù)陳周漾心里憋著(zhù)的那股氣也跟著(zhù)消散了不少。

    班上同學(xué)雖然表面對于成立學(xué)習小組這事抱怨四起，但等融入團隊時(shí)，又格外激動(dòng)難耐，導致上課都不太安分，竊竊私語(yǔ)個(gè)沒(méi)完。

    趙茵一節課點(diǎn)了好幾次名讓他們認真聽(tīng)課。

    陳周漾倒是很安分守己，窩在自己座位上玩手機，玩累了就偏頭看窗外出神，接著(zhù)視線(xiàn)又無(wú)意落在溫存身上。

    她很靜，認真聽(tīng)講，筆記不疾不徐，一副兩耳不聞窗外事的沉著(zhù)，人如其名的存在感很低，但莫名有種讓人不禁跟著(zhù)降下浮躁情緒的氣質(zhì)。

    陳周漾掀了掀眼皮，百般無(wú)聊的觀(guān)察著(zhù)他的小同桌，發(fā)現她的手很秀氣，膚色白，看著(zhù)很溫柔，握著(zhù)筆的指節纖長(cháng)又干凈。

    他的目光不遮不掩，太明目張膽。

    但溫存垂著(zhù)眼，置若罔聞，筆下動(dòng)作沒(méi)停。

    又看了片刻，那密密麻麻的文字給陳周漾給看困了，覺(jué)得沒(méi)什么意思，便收回視線(xiàn)繼續補覺(jué)。

    溫存顫了下眼睫，終于停下筆，緩了兩秒后，她松開(kāi)手，指尖在薄薄的紙頁(yè)上留下一道不太明顯的汗漬。

    -

    下了課，方雯來(lái)找溫存去上廁所。

    一路上絮絮叨叨：“我真是沒(méi)想到你竟然又跟陳周漾成同桌了，他沒(méi)對你怎么樣吧？”

    溫存想到課堂上那人目光如炬的打量，抿了下唇，開(kāi)口：“沒(méi)有?！?/br>
    “那就好，也不知道茵姐怎么想的，你成績(jì)這么好跟他一組不是被拖后腿嗎？而且他根本就不聽(tīng)講，上課也都三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的，想讓他好好學(xué)習，還共同進(jìn)步根本就是在為難人！”

    方雯忿忿不平，但也無(wú)可奈何，只能私下念叨吐槽。

    從廁所出來(lái)，方雯重新挽上溫存的胳膊，跟她興致勃勃的說(shuō)起小賣(mài)部進(jìn)了新口味的巧克力，有抹茶和蔓越莓。

    溫存聽(tīng)得認真，轉角時(shí)，沒(méi)注意跟人相撞。

    當即往后仰了下。

    方雯被嚇了一跳，“存存你沒(méi)事吧！”

    溫存只覺(jué)得臉頰微麻，疼倒是算不上，正準備開(kāi)口，不想一只手伸過(guò)來(lái)狠狠推了她一把：“他媽的是不是沒(méi)長(cháng)眼，瞎??！”

    溫存腳下不穩，踉蹌了下，被方雯扶住才沒(méi)摔。

    方雯氣急敗壞，回頭理論：“你這人怎么這么不講道理，我們又不是故意的……”

    她氣勢洶洶的氣勢在看清對方的臉時(shí)，聲音越來(lái)越低。

    對面，以廖沁沁為首的幾個(gè)女生趾高氣揚，態(tài)度囂張。

    溫存拉住方雯的手，能夠感受到她的擔驚受怕。

    溫存沒(méi)說(shuō)話(huà)，眼神清凌凌的看著(zhù)她們。

    廖沁沁抬了抬下巴：“看什么看？”

    之前有跟著(zhù)廖沁沁圍堵過(guò)溫存的女生認出她來(lái)，低聲道：“沁姐，她好像是那個(gè)，漾哥的同桌?！?/br>
    廖沁沁嗤了聲：“屁的同桌，我男朋友早跟她八竿子打不著(zhù)了，別瞎來(lái)碰瓷，她也配？”

    方雯不服，氣得臉都紅了。

    轉角是視線(xiàn)盲區，不小心碰上本來(lái)只是件小事，溫存無(wú)心糾纏，但對方太過(guò)分，咄咄逼人。

    溫存眉目冷淡：“是不是碰瓷另說(shuō)，但三班的事還輪不到外班的人來(lái)指手畫(huà)腳，還有，跟我道歉?！?/br>
    廖沁沁向來(lái)被眾星捧月慣了，聞言瞬間炸了：“你說(shuō)什么？”

    溫存：“很難理解嗎，我讓你為推我那一下道歉?！?/br>
    廖沁沁臉色驟變，二話(huà)不說(shuō)揚手就是一耳光甩下來(lái)！

    方雯嚇得驚叫出聲，以為溫存難逃一劫。

    沒(méi)想抬眼看去。

    就見(jiàn)溫存穩準狠的擒住廖沁沁的手腕，緊緊攥著(zhù)，廖沁沁疼得嘴里蹦出一句臟話(huà)，臉上還有絲不可置信，緊接著(zhù)演變成惱羞成怒。

    她橫行霸道這么多年，還沒(méi)吃過(guò)這樣的虧。

    溫存的力度一寸一寸的收緊，廖沁沁漲紅了臉，“你給我松手！”

    “道歉?！?/br>
    仍舊風(fēng)輕云淡的兩個(gè)字，不知怎么，卻讓在場(chǎng)的人不禁心里繃緊。

    廖沁沁掙扎，不知道為什么眼前的溫存看著(zhù)單薄清瘦，力氣卻大得嚇人，她腕骨疼得臉色幾近扭曲，一字一頓：“我、道、你、媽?！?/br>
    溫存不再說(shuō)話(huà)，烏眸沉沉的看了她幾秒，上課鈴驟然打響。

    她手上動(dòng)作一松。

    廖沁沁冷不防朝后倒退，在朋友七手八腳慌亂的攙扶下才沒(méi)撞上墻。

    溫存帶著(zhù)方雯轉身就走。

    廖沁沁回過(guò)神來(lái)，沖著(zhù)她的背影破口大罵：“你他媽給我等著(zhù)，這事沒(méi)完！”

    回到教室，方雯扔心有余悸，擔憂(yōu)的看向溫存：“存存……”

    溫存安撫她：“我沒(méi)事?！?/br>
    走廊上有監控，是誰(shuí)先動(dòng)手一清二楚。

    這節課是音樂(lè )課。

    音樂(lè )老師讓學(xué)生們把之前教的歌唱了兩遍就放他們上自習了。

    溫存把數學(xué)作業(yè)拿出來(lái)寫(xiě)，偶爾有小組同學(xué)來(lái)問(wèn)問(wèn)題，她也耐心回答。

    半節課過(guò)去。

    溫存把寫(xiě)完的數學(xué)作業(yè)收好，剛要拿起英文書(shū)背單詞，一只修長(cháng)的手從天而降，將習題冊壓在了溫存面前。

    “欸，小同桌?！?/br>
    慵懶又玩世不恭的男音不急不躁的響起，“講個(gè)題唄?！?/br>
    溫存的指尖在英語(yǔ)書(shū)上稍微曲了曲，她說(shuō)：“可以?！?/br>
    眸光微抬，看著(zhù)陳周漾的臉：“但我有個(gè)條件?！?/br>
    陳周漾挑眉，有些興味，倒是沒(méi)想到溫存會(huì )跟他講價(jià)還價(jià)。

    “說(shuō)來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)?！?/br>
    溫存聲線(xiàn)冷淡，字字清晰：“管好你的女朋友?！?/br>