，你大晚上的在外面干嘛??？”

“你不要說(shuō)的那么可疑好不好！看到這些器材了嗎，我和杰諾斯在準備明天學(xué)生們訓練要用的道具?！眻斡裆斐鍪种噶酥覆贿h處的森林，一個(gè)模糊的身影正在里面穿梭。

為了不打擾到學(xué)生休息，他們沒(méi)有點(diǎn)燈，給行動(dòng)造成了很大的不便。

“……”其實(shí)百合子還挺想知道雄英為什么會(huì )叫他過(guò)來(lái)的，怎么看人數都有點(diǎn)冗余了。那點(diǎn)工作杰諾斯一個(gè)人就能完成啊。

“行了，小屁孩還是滾回去睡覺(jué)吧，走走走?！眻斡窦纯涕_(kāi)始趕人，“再在這煩人我要叫了?！?/br>
百合子切了一聲。合宿用的木屋，房間里就只有必備的床鋪和衣柜，毫無(wú)情調，除了睡覺(jué)什么也不能干。

然后，她一回頭差點(diǎn)直接撞上相澤消太的胸膛。

百合子立刻后退一步：“怎么了？”大晚上的，走路也不發(fā)出聲音，鬼嗎你。

相澤懶得跟她解釋?！案襾?lái)?！?/br>
相澤徑直去了兩位班主任暫住的房間。他們離學(xué)生的屋子不遠，雙人臥室，相澤和布拉德金同住。百合子的房間跟他們不一樣，和布偶貓等人住在同一棟樓，因此夜晚查房本來(lái)沒(méi)她什么事。

傳統和室，屋子里有間隔間，用薄薄的紙門(mén)隔開(kāi)。

布拉德金已經(jīng)準備好了棋盤(pán)和棋子，擺在桌面上。相澤從柜子里拿出軟墊，問(wèn)：“會(huì )下象棋嗎？”

“只知道規則?！?/br>
“嗯，坐吧?！?/br>
布拉德金：“反正今天晚上沒(méi)事做，你要是不介意的話(huà)，我們可以教你?！?/br>
“行啊?！卑俸献幼谂赃吙戳藘杀P(pán)，一邊聽(tīng)他們同步講解。第三局的時(shí)候，布拉德金問(wèn)她要不要親自來(lái)一局，然后百合子就很冷靜地用新手技術(shù)把他打爆了。將死。

“……”氣氛瞬間變得非常尷尬。

恰好這時(shí)候不遠處的學(xué)生臥室傳來(lái)一陣鬧聲，布拉德金立刻站起來(lái)，放下手中的棋子，前去查房?！靶⊥冕套觽?，十二點(diǎn)多了，還在鬧騰什么??？”從他急匆匆的步伐來(lái)看，主要目的明顯不是查房，而是丟人先撤了。

相澤消太重新把棋子收好排成兩組，示意百合子再來(lái)一局。

紅方與黑方輪流謹慎地前進(jìn)，一步千算。比起上一場(chǎng)來(lái)，這次打得累得多，之前布拉德金會(huì )輸也是因為輕視新手。

“這次合宿是最后的實(shí)習考核，如果過(guò)了，十月份拿到英雄執照，就算是正式的雄英教師?！?/br>
令人意外的是，一貫巴不得百合子趕緊辭職的相澤竟然說(shuō)出了如此溫和的話(huà)來(lái)。她抬頭看了他一眼，剛好對上那雙沒(méi)精神的眼睛，不由得愣了一下。

“哦?！?/br>
“合宿之前，我去找福澤諭吉確認了一點(diǎn)事情?！贝_認她來(lái)雄英到底有什么目的，然而最終卻得到了一個(gè)很簡(jiǎn)單又可笑的答案，賺錢(qián)。思考完畢落下棋子的時(shí)候，相澤說(shuō)道：“我為之前懷疑你們的事道歉。但這并不代表，你的能力足夠承擔教師的職責?！?/br>
百合子并沒(méi)有被他的話(huà)語(yǔ)干擾到，注意力仍集中在棋盤(pán)上：“難不成你想教我怎么當一個(gè)好老師嗎？”

“沒(méi)錯?！?/br>
聽(tīng)到他回答如此果斷，百合子的手微不可見(jiàn)地抖了一下。

相澤從口袋里拿出一本很薄的手冊，道：“雄英實(shí)習教師守則。本來(lái)該在你剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候就進(jìn)行針對性指導的，沒(méi)想到拖到現在?！?/br>
“……你這人是不是覺(jué)得，我一定會(huì )在合宿前被炒魷魚(yú)??？”

雄英之前從來(lái)沒(méi)有過(guò)實(shí)習教師的先例，謝謝你們特意為兩個(gè)人編一本冊子。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　西瓜太大吃不下扔了1個(gè)火箭炮投擲時(shí)間:2018-05-2712:57:51

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☆、賴(lài)床

這一研究那手冊就折騰到半夜,中途遛完一圈好不容易緩解掉自己尷尬的布拉德金也回來(lái)了，很自然地加入指導行列,一人一句把鈴科百合子煩的不行。

好不容易擺脫他們以后,她回到房間躺下就睡。

合宿第二天，五點(diǎn)一刻。

晚睡早起精神巨好的埼玉和杰諾斯正好晨練歸來(lái)。

他們的晨練單很簡(jiǎn)單,就是每天100下俯臥撐、100下仰臥起坐、10公里跑,據說(shuō)每天堅持就會(huì )變強，也可能變禿。

聽(tīng)起來(lái)很累,但對這兩人來(lái)說(shuō)訓練強度其實(shí)一般，一套下來(lái)汗都沒(méi)流多少,就跟散完步回來(lái)一樣。

曼德勒貓笑盈盈地問(wèn)好：“早,披風(fēng)俠先生,改造人先生?！?/br>
“早。他們起床了嗎？”

“還沒(méi)呢，我打算叫?！?/br>
沒(méi)等杰諾斯問(wèn)出“怎么叫”，他敏銳的耳朵就聽(tīng)到了學(xué)生房間那邊傳來(lái)重物落地的聲音。

原來(lái)是曼德勒貓用個(gè)性[心靈感應]直接在每個(gè)學(xué)生的腦子喊了一聲,把好幾個(gè)人都嚇得從床上跳起來(lái)。

這次的心靈感應只發(fā)送給所有學(xué)生，他們并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),但也差不多猜到了。能力活用的典范，值得嘉獎。

五點(diǎn)半，所有人準時(shí)在屋外集合。

相澤消太看了一圈,感覺(jué)有哪里不對。

鈴科百合子人呢？

學(xué)生都起了，一個(gè)老師，竟然還賴(lài)床。雖然昨天睡得有點(diǎn)晚，但今天可是有她的任務(wù)??？

相澤頓時(shí)皺起眉頭,顯得很不滿(mǎn)意。曼德勒貓她們跑到B班那邊去了，于是他隨便喊了一個(gè)女生：“麗日，去把鈴科叫醒?！?/br>
“啊，好！”

麗日點(diǎn)了點(diǎn)頭，一路小跑到鈴科百合子的房間門(mén)前。

百合子和他們的房間是分開(kāi)的，不在同一層。

房間門(mén)口貼著(zhù)名牌，所以很好找。和他們不一樣，百合子的屋子是單人間，很寬敞。

“鈴科老師，你在嗎？”麗日敲了敲門(mén)，里面半天沒(méi)有回應。她雙掌合十，在心里默念數十遍[失禮了]以后才悄悄把門(mén)拉開(kāi)一條縫?！袄蠋?，我進(jìn)來(lái)啦?！?/br>
然而百合子并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)話(huà)。

這人一向喜歡睡到自然醒，就算沒(méi)有反射聲音，也不容易叫起來(lái)。雄英高校的起床鈴吵得要命，她才不得不離開(kāi)溫暖的被窩，