十九

    送完許陶然，程朱問(wèn)是不是回學(xué)校。

    許鶴苓低頭編輯著(zhù)短信，“去錢(qián)琦銘院士家?！?/br>
    “好的?！?/br>
    錢(qián)琦銘已經(jīng)九十六歲高齡了，退休在家，家里日常除了保姆，只有他和妻子姜音倆人，許鶴苓到訪(fǎng)，老人熱情極了。

    寒暄后，許鶴苓道，“冒昧登門(mén)，是想請錢(qián)老幫忙看幾篇學(xué)生文章?！?/br>
    錢(qián)琦銘這些人，他們對教育學(xué)問(wèn)，態(tài)度純粹，指點(diǎn)后輩很熱心。

    許鶴苓擺出校報和文稿，“這些是學(xué)校各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)課程作業(yè)，雖然是課程作業(yè)，開(kāi)課老師有幫他們幾次打磨過(guò)，請錢(qián)老費神鑒定有沒(méi)有出版價(jià)值?！?/br>
    錢(qián)琦銘戴上眼鏡，開(kāi)始一篇篇翻閱。姜音默不作聲端來(lái)水果和茶，許鶴苓起身道謝，兩人同坐靜等。

    “哎，咱們學(xué)校的學(xué)生文章寫(xiě)得有風(fēng)范啊，給學(xué)生出版作品集，是一件好事?！?/br>
    “如果以學(xué)校的名義，走學(xué)校出版社，是最理想的，不過(guò)現在書(shū)號不容易拿?！?/br>
    “我來(lái)打電話(huà)給李澤順?！卞X(qián)琦銘很干脆地回應，李澤順是錢(qián)琦銘的學(xué)生，也是學(xué)校正書(shū)記。

    “那麻煩錢(qián)老?！?/br>
    “許書(shū)記客氣?！卞X(qián)琦銘十指交握，罩在腹前，笑得像佛爺，“我雖然退休，也時(shí)刻關(guān)心學(xué)校，關(guān)心學(xué)生。校報我每期都看，許書(shū)記帶來(lái)的文章，有些我是讀過(guò)的，寫(xiě)得好，有文筆，有深度，當時(shí)沒(méi)想到出版成集，現在知道這件事，那就和我有關(guān)了，發(fā)現人才卻不把他們推介出去，那是我們失職?！?/br>
    老一輩學(xué)人，一言一行都盡顯胸襟超拔，真誠無(wú)私，這已經(jīng)成為他們的集體氣質(zhì)，接觸是的那份感動(dòng)，真難落于言筌。

    他跟姜音低語(yǔ)幾句，得到后者點(diǎn)頭應允，當即就打電話(huà)給李澤順。

    “錢(qián)老師，您和姜老師身體好啊，您總算有空閑想起學(xué)生啦?！?/br>
    “好好，我們一切都好?！卞X(qián)琦銘直道來(lái)意，“剛剛我和你姜老師整理家里的雜志報紙，在校報里發(fā)現不少學(xué)生寫(xiě)得好文章，我們就想啊，單發(fā)在校報上可惜了，想問(wèn)問(wèn)學(xué)校有沒(méi)有意向正式出版？”

    “這個(gè)……”李澤順沒(méi)想錢(qián)琦銘好好過(guò)問(wèn)這事。

    “學(xué)校同意在學(xué)校出版社出版，書(shū)號我可以解決，我和你姜老師愿意拿出30萬(wàn)作為出版和加印發(fā)行的費用?！?/br>
    “哪能叫老師您奔波破費，這些都走學(xué)校流程，到時(shí)候還要請老師費心作序題字?！?/br>
    “這不能說(shuō)破費，也是我和你姜老師對學(xué)校對學(xué)生的一點(diǎn)心意?！?/br>
    許陶然在飛機上收到許鶴苓的微信，內容依然很長(cháng)，談戀愛(ài)中的分寸感，談財物，海外賬戶(hù)里已經(jīng)打款了充足的費用，以后每月他還會(huì )按時(shí)存錢(qián)。

    他太擔心她因戀愛(ài)甜蜜，而認為彼此之間有堅實(shí)的未來(lái)，要是這份親密失去了分寸感，若出意外，會(huì )成為將來(lái)的人生負擔，甚至受制于人。

    雖然沒(méi)有爸爸mama在乎、教導，她生命里享受到的愛(ài)意很充沛，從不貧薄。

    她不能認為自己可憐，真的一點(diǎn)都不可憐，張開(kāi)五指，眼睛迎來(lái)穿過(guò)云朵的陽(yáng)光，要怎么還清許鶴苓的恩情和愛(ài)護？

    另一件關(guān)于她的事也即將塵埃落定。

    周一的行政會(huì )上，李澤順把出版學(xué)生作品集這件事上會(huì )，他是學(xué)校一把手，與會(huì )者均無(wú)異議。

    沈猷之一直在等許鶴苓的回音，以為要一陣子，結果等來(lái)了李澤順的，說(shuō)作品集出版已經(jīng)上會(huì )通過(guò)，前后加上周末才三天。

    他很高興，立馬把這個(gè)好消息告訴學(xué)生，“我們文學(xué)院里女生居多，你們人生里最好的年華都在江大求學(xué)，這是學(xué)校和我這門(mén)課程送給你們嫁妝的嫁妝?！?/br>
    許陶然看見(jiàn)，截圖給張陸分享。

    張陸替她開(kāi)心，夸她優(yōu)秀，夸她們老師浪漫。

    半年后，書(shū)正式出版了，有名家的序，有精美的設計，學(xué)校請聲望高的老師給入選文章的同學(xué)寫(xiě)贈言，每個(gè)人各不相同。

    沈猷之在群里通知學(xué)生去他辦公室拿書(shū)，許陶然想看里面的贈言，讓張陸去給自己取來(lái)，然后寄給她看。

    張陸拿著(zhù)書(shū)從人文樓出來(lái)，迎面碰上陪張白鴻來(lái)辦講座的許鶴苓。

    “許書(shū)記好?！睆堦懻咀屢贿?，“我幫然然拿書(shū)?！?/br>
    許鶴苓神色一愣，然后點(diǎn)點(diǎn)，“辛苦你了?！?/br>
    說(shuō)著(zhù)邁步往報告廳去，快得張白鴻都要趕步。

    “哎，然然的書(shū)怎么不叫你拿，那么麻煩他？”一看就明白的事，張白鴻偏要明知故問(wèn)，“現在然然不跟你親啦？”

    許鶴苓心里咯噔，一時(shí)掛不住表情，他不知道，許陶然的社交軟件不更新，問(wèn)她不是在上課就是寫(xiě)作業(yè)，學(xué)英語(yǔ)，總之，很忙很忙。

    “怎么了？傷心了？知道自己要孤獨終老？”

    許鶴苓笑，“我在想，等下講座結束，當場(chǎng)提問(wèn)一個(gè)堂堂張大研究員回答不了的問(wèn)題，合適不合適?！?/br>
    “哎呀?！睆埌坐欇p輕扇自己一嘴巴子。

    許陶然很早就聽(tīng)沈猷之說(shuō)過(guò)學(xué)校出版學(xué)生作品集很難，但現在卻順利出版，正是許鶴苓高升之后，她不能不多想。

    翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去地看照片，都沒(méi)有看到許鶴苓的名字，編委里沒(méi)有他，序言里沒(méi)有他，甚至封面設計也不是他，而是一個(gè)叫莊秋水的人。

    *

    考慮到成績(jì)申請保研保不到數一數二的院校，許陶然回國就在學(xué)校先著(zhù)手準備考研，整個(gè)暑假都泡在圖書(shū)館。

    到9月份，放棄保研的承諾書(shū)拿到手，許陶然捻動(dòng)紙張，內心踟躕，畢竟好多同學(xué)從三四月份就開(kāi)始復習，自己硬考，是有風(fēng)險的。

    張陸也忙于保研，面試過(guò)幾個(gè)目標學(xué)校。一天奔波回來(lái)，約許陶然見(jiàn)面。

    校園里風(fēng)帶桂香，月亮藏在柳絲里，湖面風(fēng)來(lái)，溫和柔軟。許陶然聽(tīng)跟他說(shuō)他們未來(lái)的人生規劃，堅實(shí)充盈，以他們的努力，是可以達到的，可她心如止水。

    張陸希望她不要畏懼壓力，鼓勵她自己考。

    “萬(wàn)一考不上怎么辦？”許陶然倒不認為壓力太大，這是放棄前正常的心理，等簽上名字交上去，事情就會(huì )結束，只是沒(méi)有書(shū)讀的最壞結果，令她心悸。

    “你是不是擔心如果考研失敗了，沒(méi)有機會(huì )重來(lái)？”張陸的神色鄭重，窺視了她的心事。

    有一點(diǎn)點(diǎn)，或者是很大部分的原因，誰(shuí)有臉揮霍舅舅的錢(qián)來(lái)為自己考研買(mǎi)單？

    “假如你不好意思找你、你舅舅，我可以幫忙?！?/br>
    許鶴苓那條短信如警鈴大作，許陶然的眼神變得銳利，看得張陸發(fā)怵，“你不要激動(dòng)，我只是隨口一說(shuō)?！?/br>
    許鶴苓從學(xué)院了解過(guò)許陶然的成績(jì)，對她的現狀做了些猜想，更私人的近況則彼此不相知，甚至有近鄉情怯般地有意回避。

    事關(guān)許陶然的學(xué)業(yè)，許鶴苓不能坐視，這是一個(gè)很坦蕩的說(shuō)得過(guò)去的理由，“然然，最近忙什么呢？”

    聲音摩挲在耳際，心上癢癢的，打疊收好的情緒總能被他輕輕擊潰，許陶然握筆的手不禁往胸前攏去，低聲道，“我在自習室?！?/br>
    “……那爸爸不打擾你了?！?/br>
    放棄承諾書(shū)遲遲沒(méi)有交上去，又一如既往去自習室，許鶴苓已能猜到幾分她的彷徨不定，他想幫她盡早靜下心來(lái)，穩住后面的心態(tài)。

    快中午時(shí)，許鶴苓去圖書(shū)館自習室，連找三個(gè)自習室都不見(jiàn)人，學(xué)生漸漸都去食堂了。他出來(lái)時(shí)視線(xiàn)撞進(jìn)天井，隔著(zhù)玻璃墻，被坐在花壇邊的熟悉側影吸引。

    許陶然手捧套著(zhù)塑料袋的餐盒，張陸陪在她身邊，等著(zhù)她吃，耐心地說(shuō)笑解憂(yōu)，是個(gè)好脾氣的年輕人。

    張陸從包里掏出一包粉色包裝的紙巾，抽出一張給許陶然，隱隱約約地能看到紙上的印花，粉嫩可愛(ài)，剩下的又自然地裝回自己包里。

    而自己的影子投在玻璃上，對照之下，相形見(jiàn)絀的暮氣和年歲侵蝕的風(fēng)霜感，令許鶴苓黯然低下了頭。

    他聯(lián)系上了藝傳學(xué)院某屆畢業(yè)的學(xué)生，當時(shí)他的處境和許陶然相同，為取舍迷惘。

    “許老師，您找我真是意外?！?/br>
    “周野，現在學(xué)校這邊正在做系列保研的校友報道，你愿不愿意接受一次專(zhuān)訪(fǎng)？”

    “啊，我啊，老師，我畢業(yè)兩年了，合適么？”

    “我記得你當年放棄了保研，自己考去了美院吧，這個(gè)心歷路程和之后的發(fā)展可不可再說(shuō)說(shuō)呢？正好給師弟師妹參考借鑒，你們年齡相近，閱歷相似，說(shuō)話(huà)會(huì )更有力量，怎么樣？”

    兩天后，學(xué)校公眾號就發(fā)出了一篇保研系列里獨樹(shù)一幟的推文——《步之所履   堅如磐石——我為什么放棄保研》。

    許鶴苓把文章推給許陶然，告訴她有什么想法都可以找他談?wù)?，至少?jīng)濟問(wèn)題，不是問(wèn)題。

    他總是清楚自己需要什么，許陶然指尖推動(dòng)屏幕，不經(jīng)意間被燙了下，“碰巧許鶴苓書(shū)記給我們上開(kāi)學(xué)課”。

    心頭波瀾一瞬翻涌，許陶然把這部分重看：

    當年我也很猶豫不定，那時(shí)許鶴苓書(shū)記給我們上過(guò)開(kāi)學(xué)課，就發(fā)郵件跟他訴說(shuō)苦惱。許書(shū)記是個(gè)性情中人，對我這個(gè)陌生的學(xué)生毫無(wú)忌諱，用郵件給我回復了出自肺腑的話(huà)。

    他說(shuō)如果有更高的專(zhuān)業(yè)追求，經(jīng)濟的拮據和暫時(shí)的失敗，都微不足道，否則，沒(méi)能在目標院校讀研這件事，可能終身都難以釋?xiě)选?/br>
    后來(lái)與一位放棄再考、接受調劑的同學(xué)交流，他確實(shí)一直心有不甘，事實(shí)證明，許書(shū)記當時(shí)的建議是正確的，我慶幸遇到他這位引路人，自己做出了選擇，把剩下的交給努力、天資和機遇。

    許陶然忽然覺(jué)得特別特別踏實(shí)，哪怕自己已經(jīng)有了決定，但許鶴苓的態(tài)度依然非常重要。

    她也愛(ài)周野給許鶴苓的評價(jià)，愛(ài)許鶴苓的行事，愛(ài)他對待學(xué)生的厚道無(wú)畏。

    可是她想到張陸，扯過(guò)被子捂臉，一聲嘆息。