班會(huì )后的下課時(shí)分，走廊上隨處可見(jiàn)背著(zhù)書(shū)包前往社團的學(xué)生。

    剛入學(xué)時(shí)，不少新生一聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校有「選社」作業(yè)時(shí)都相當興奮，但當社團活動(dòng)開(kāi)始了一段時(shí)間后，卻意外的有那么一點(diǎn)失落。

    電影漫畫(huà)里多采多姿的社團生活，在這所學(xué)校里，只是如選課一般平常的事，一週一節社團課，除此之外不會(huì )再多，而且各年級的社團課是錯開(kāi)的，也不會(huì )發(fā)生和學(xué)長(cháng)或學(xué)妹相戀的青澀戀情。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就跟老師上課一樣，只是課程可能是跳舞、彈吉他和籃球等比課本有趣多了的事。

    如果選更輕松點(diǎn)的社團，就是單純看電影，老師只會(huì )負責在最后問(wèn)同學(xué)們的心得。

    「彥丞他一開(kāi)始本來(lái)不想收我送的圣誕禮物，說(shuō)什么送這么貴重的東西，一定有詐?！鼓弥?zhù)鉛筆，紫琳邊在圖畫(huà)紙上打草稿，邊埋怨道，「只不過(guò)是比去年送的貴了點(diǎn)，他也太疑神疑鬼了吧?！?/br>
    語(yǔ)娟停下畫(huà)到一半草圖，出聲問(wèn)：「你最后有送出去嗎？」

    紫琳的手在空中停頓了兩秒，才繼而輕輕勾勒圖樣，看不出是因為那個(gè)問(wèn)題，還是猶豫該如何下筆才頓住的。

    半晌，她緩緩說(shuō)：「我說(shuō)是和你一起合買(mǎi)的，說(shuō)不要辜負你的一片心意，他才終于收下了?！?/br>
    「你為什么要這么說(shuō)？明明就是你買(mǎi)的?！拐Z(yǔ)娟皺起雙眉，「這樣不行，我明天就去告訴彥丞我一毛錢(qián)都沒(méi)出?！?/br>
    「有什么沒(méi)關(guān)係，交給他就好了，所以你不必再特地去跟他說(shuō)些什么了?！棺狭盏?，目光落在圖畫(huà)紙上。

    「可是這樣對你不公平，我明明沒(méi)有出錢(qián)?！?/br>
    「不用了，真的?！顾俅螐娬{。

    聽(tīng)見(jiàn)她堅定的聲音，語(yǔ)娟頓時(shí)也陷入了猶豫：「可是……」

    「哎唷──真的不用去告訴他啦！」紫琳轉頭笑望她，「這樣就好，只要禮物交給他就好?！?/br>
    盯著(zhù)她的笑臉半晌，語(yǔ)娟才終于回應道，但聲音卻帶了些不確定：「……好吧。既然你都這么說(shuō)了?！?/br>
    紫琳遞上一抹感謝的微笑：「謝謝?！?/br>
    之后，兩人就都只將視線(xiàn)放在自己的畫(huà)紙上，彼此之間只剩一片沉默，然而語(yǔ)娟卻仍數度以不讓紫琳察覺(jué)的方式，偷偷瞄了她專(zhuān)注的側臉幾眼。

    總感覺(jué)有什么不對勁，卻又說(shuō)不上來(lái)。

    語(yǔ)娟是那種只要有一點(diǎn)細微改變都能察覺(jué)的人，就因她總會(huì )時(shí)而不時(shí)會(huì )觀(guān)察週遭的人事物，特別是在自己一個(gè)人時(shí)，所以每次戶(hù)外教學(xué)只要同游的同伴中有誰(shuí)不見(jiàn)了，她總能第一個(gè)發(fā)現，并且告訴同一組的人。而紫琳最近問(wèn)她的那幾個(gè)反常的問(wèn)題，還有不時(shí)露出的哀傷表情，她都注意到了，就連最近紫琳有次忽略了她的存在也都看得出那不是一般的不小心，而是刻意不讓視線(xiàn)落在自己身上。

    她想，紫琳一定有什么祕密，而且還是個(gè)不能告訴她的祕密。

    「各位同學(xué)！」一道渾厚的聲音從前方傳來(lái)，社團老師正站在講臺上，「再十分鐘就打鐘了，麻煩大家現在要開(kāi)始清洗用具了?！?/br>
    「還有，等下被叫到的幾位同學(xué)，我希望你們可以留下來(lái)?！?/br>
    漸漸顯得清冷的校園。

    橙紅色的溫暖光度籠罩了整片天，cao場(chǎng)也因夕陽(yáng)馀暉的潑灑，染上了大片大片橙紅的色調。

    一排藝能科教用教室的走廊，只剩美術(shù)教室的燈還開(kāi)著(zhù)，雪亮的光溢出窗框，融入了此刻滿(mǎn)地的橙紅，稍稍抹淡了些它的色度。

    語(yǔ)娟和紫琳都選了唯一和繪畫(huà)有相關(guān)社團，西畫(huà)社。

    沒(méi)有誰(shuí)跟著(zhù)誰(shuí)一起選，因為能讓兩個(gè)個(gè)性截然不同的女生成為好朋友的契機就是繪畫(huà)。

    安靜內向的語(yǔ)娟，畫(huà)作大都是明亮而溫暖的感覺(jué)；活潑大方的紫琳，則是偏愛(ài)繁復華麗的靜物畫(huà)，畫(huà)風(fēng)爛漫典雅。特別是人物畫(huà)的那幾幅，語(yǔ)娟筆下的人物總是面帶笑容，但紫琳勾勒出的人物樣貌卻普遍給人斯文的優(yōu)雅氣息，差異更是明顯。

    雖然不是每幅都是如此，但只要是看過(guò)她們畫(huà)作的人，都可以依這些差異輕易的分辨出哪張圖是哪個(gè)人畫(huà)的。

    甚至還有不少同學(xué)，因此下了「畫(huà)出的圖會(huì )和作者的個(gè)性相反」的結論。

    可以說(shuō)是兩人的差異，也是特色。

    「就因如此，我希望你們都能在下學(xué)期交出一幅作品參加比賽，題目不限，作畫(huà)工具也沒(méi)有特別的限制，除了普遍的水彩或素描，也可以是油畫(huà)、版畫(huà)或水墨畫(huà)。一旦有構想或打好草稿都可以先來(lái)拿給我看，過(guò)程中我會(huì )負責指導你們，有任何問(wèn)題都可以隨時(shí)來(lái)辦公室找我?！?/br>
    放學(xué)后，待大半的學(xué)生都離開(kāi)了美術(shù)教室，社團老師馬上傳下了全國學(xué)生美術(shù)比賽的報名須知給剛才被指名留下的人，其中也包括語(yǔ)娟和紫琳。

    一間剩不到十人的偌大教室里，聲音的回盪的特別清晰，藉著(zhù)回音，社團老師的聲量和使用麥克風(fēng)時(shí)并沒(méi)差多少，一字一句都非常清楚的傳入了在場(chǎng)所有人的耳廓：「而且無(wú)論作品有沒(méi)有得名，你們的作品最后都會(huì )在校慶美展中展出。若是不想參加的也沒(méi)關(guān)係，我一樣會(huì )尊重你們的決定。只是你們留下來(lái)的這些人都是我認為有實(shí)力的人，還是希望你們都能參加，因為要是有得名對之后申請學(xué)校也比較有利，特別是想考美術(shù)班或是對設計相關(guān)科系有興趣的同學(xué)?！?/br>
    社團老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)，直到十分鐘過(guò)去，確定每個(gè)人都有參加的意愿，才又再提醒了一次截止日期后，就讓學(xué)生們各自離開(kāi)了。

    但也從這天后，兩個(gè)女生就時(shí)常去美術(shù)辦公室報到，從一開(kāi)始只畫(huà)出草稿到可以正式在紙上作畫(huà)，前前后后花了一週以上，總共三、四次修稿才終于能到美術(shù)社購買(mǎi)需要用具和畫(huà)紙。

    只是在白紙上打上草稿沒(méi)幾天，卻因為逼近的期末考，又不得不再延后于動(dòng)工作畫(huà)的時(shí)間。