優(yōu)美的旋律從矮書(shū)架上的cd播放器流淌而出，長(cháng)笛引出一串半音階的滑行，彷彿逐漸蒙上薄霧的森林，透出絲絲神秘，本是有著(zhù)優(yōu)雅高亢聲音的樂(lè )器，演奏起中間音域的旋律也絲毫不遜色。柔美的和絃與如涓涓流水的豎琴相配合，吹散包覆森林的霧氣，讓陽(yáng)光透過(guò)葉片的間隙灑落。

    首段旋律聽(tīng)起來(lái)慵懶而神秘，和著(zhù)空調低頻的嗡嗡聲，回盪在李雁茹的房間。暑假開(kāi)始后，幾乎每天都是無(wú)比晴朗的天氣，午后更是炎熱得讓她必須依靠空調生存下去。

    本來(lái)躺在床上看書(shū)的李雁茹，聽(tīng)見(jiàn)這段十分應景的曲子，便把看到一半的書(shū)翻過(guò)來(lái)放在肚子上，闔起了雙眼。她伸手將手背擱在眼睛上方，讓眼前的世界徹底陷入黑暗，然后重重嘆了口氣。

    夏天本就是李雁茹心中難解的結，即使已經(jīng)和丁語(yǔ)婷言歸于好，仍舊無(wú)法揮去籠罩在她心上、失去喻敏的陰影。

    而今，方又晨畢業(yè)前往國外留學(xué)，蔣思涵也將去往他鄉停留一年，楊舒茵受邀到國外交流，踏出實(shí)現理想的第一步，彷彿只有她一個(gè)人停留在原地，本就層層纏繞的愁緒不免因此添了些許惆悵。

    她睜開(kāi)眼，轉頭看向書(shū)桌的方向，視線(xiàn)停留在放有喻敏遺書(shū)的抽屜。

    不久，她微微勾起嘴角，自言自語(yǔ)道：「沒(méi)關(guān)係，我必須留在喻敏身邊呢?！?/br>
    音樂(lè )過(guò)了高潮的第二部分，又一次陷入開(kāi)始的慵懶，李雁茹安心似地閉上眼睛，隨曲子中的主角一同進(jìn)入夢(mèng)鄉，并隱隱期待著(zhù)能在夢(mèng)中與那個(gè)人再會(huì )。

    ……

    日落時(shí)分，金色的馀暉透過(guò)窗戶(hù)的透明玻璃照射進(jìn)來(lái)，蠻橫地落在相對而坐的兩人之間，將被共用著(zhù)的桌子一分為二。畫(huà)面如同聚焦中的相機，由模糊而清晰，最后定格于其中一人。

    「雁茹，你看這個(gè)?！褂髅魪臅?shū)包里拿出了一本書(shū)，放到李雁茹面前，臉上洋溢著(zhù)喜悅：「這是我很喜歡的一本參考書(shū)，里面寫(xiě)得很詳細又很容易理解?！?/br>
    看著(zhù)面前破舊的書(shū)數秒，李雁茹才小心翼翼地伸出手將它拿起，卻沒(méi)料到那本書(shū)比想像中還要破爛，夾在其中已經(jīng)脫落的頁(yè)面一張張掉了下來(lái)，讓她下意識驚叫了一聲。之后，她連忙蹲下身去撿，喻敏也隨后離開(kāi)位子，撿拾落在自己腳邊的頁(yè)面。

    「抱歉，我沒(méi)有拿好?！?/br>
    「沒(méi)關(guān)係，是我把它弄得太破爛了?！?/br>
    當李雁茹開(kāi)口道歉，并伸手要撿起最后一張書(shū)頁(yè)時(shí)，喻敏的手也正巧伸了過(guò)來(lái)，兩人的手在紙上交疊。

    李雁茹忘記收回手，而是先驚訝地轉頭向喻敏看去，剛好撞上了對方的視線(xiàn)。她感覺(jué)到自己的心跳在一瞬間加快，好似要衝破胸腔，劇烈的跳動(dòng)聲讓她甚至擔心心跳的聲音會(huì )被喻敏聽(tīng)見(jiàn)。

    她不知道自己維持與喻敏對視的姿勢多久，直到感覺(jué)到指尖觸碰到的紙張慢慢被抽離才回過(guò)神來(lái)，低下頭忸怩而避，熱度同時(shí)攀上她的臉頰，令她更加難以抬頭正視喻敏，深怕對方會(huì )發(fā)現自己此刻赤如夕日的臉。

    兩人維持著(zhù)蹲姿，誰(shuí)都沒(méi)有先起身回到位子上的意思。喻敏見(jiàn)李雁茹一直低著(zhù)頭，似乎不敢看她的樣子，連收拾的動(dòng)作也停了下來(lái)，但她沒(méi)有說(shuō)什么，只是微笑著(zhù)自顧自地將手上的頁(yè)面整理好。

    「我應該把他們固定好的，對吧?！褂髅魧⒄砗玫臅?shū)頁(yè)遞給李雁茹時(shí)。

    李雁茹仍舊不敢抬起頭面向喻敏，慌忙接下那疊書(shū)頁(yè)后，為了掩飾自己的緊張，便將注意力全放到剛才沒(méi)能仔細的書(shū)本上。目光觸及書(shū)本的介紹后，她微睜大了雙眼，自言自語(yǔ)似的話(huà)語(yǔ)從唇邊溢出。

    「這是……」上一秒的緊張此刻早已拋到九霄云外，李雁茹略感驚訝地問(wèn)：「喻敏你，想要考音樂(lè )系嗎？」

    雖然過(guò)去有一些普通科考取音樂(lè )系的例子，但是那畢竟只是少數，在李雁茹的印象中，大多藝術(shù)類(lèi)科系的人都是在中學(xué)及高中時(shí)就屬于特別班，尤其是音樂(lè )與舞蹈，再加上二人所在的學(xué)校屬于前段的升學(xué)高中，會(huì )選擇走藝術(shù)的人更是少之又少，更別說(shuō)喻敏這樣年級排名前幾的學(xué)生了。

    「我曾經(jīng)想過(guò)?！?/br>
    喻敏的手環(huán)抱著(zhù)雙腳，側臉靠在膝蓋上望著(zhù)李雁茹，嘴邊揚起一抹意義不明的弧度，看起來(lái)像是在微笑，卻似乎又帶了些苦澀，她的視線(xiàn)移到了那本破舊的參考書(shū)上，半瞇起眼睛，細長(cháng)的睫毛如門(mén)簾半掩。透過(guò)窗戶(hù)映入她黑眸中的光正輕輕跳動(dòng)著(zhù)，透漏了她此時(shí)的心緒，再加上話(huà)語(yǔ)中的過(guò)去式，李雁茹很快就明白了前因后果。

    喻敏渴望成為音樂(lè )生，但是因為什么原因而不能如愿以?xún)?，只能無(wú)奈放棄，但心里的牽掛仍無(wú)法放下。

    「我沒(méi)辦法成為音樂(lè )生，但是仍然深深地喜歡，即使那對音樂(lè )生而言只是本參考書(shū)?！?/br>
    即使無(wú)法觸及，依舊傾心。

    ＊本章使用曲：《牧神的午后》