正值酷暑難耐的伏天。返校當天，溫瀾早早就被知了不知疲倦的叫聲吵醒。哪怕是清晨，滾滾熱浪仍?xún)春莸靥蝮轮?zhù)大地。

    溫瀾換上校服，有些魂不守舍。校服短袖的領(lǐng)口很高，還做了西裝樣式的領(lǐng)子，圍在脖子上燥熱不已。立秋前的兩個(gè)月，應該會(huì )很難過(guò)。

    不只是學(xué)習壓力，還有精神折磨。

    可她內心的某個(gè)角落，藏著(zhù)一個(gè)小小的煙花。她馬上就能見(jiàn)到寒崢了。

    鏡子里映出一張白瓷般的小臉。蓬松的發(fā)絲垂落在肩頭，微微張開(kāi)的粉唇似喘非喘。明明是海棠醉日的容顏，更不缺林下風(fēng)致，可偏偏鼻尖清冷如天上月，水眸總含嗔意，平添了破碎之感。

    肌膚勝雪不假，卻是慘白的，面無(wú)血色。

    溫瀾擦了點(diǎn)白桃烏龍色的唇釉，努力讓被陰郁籠罩的臉頰生動(dòng)些許。

    面對寒崢，她不知有多少勝算。該拿什么留住你，我的愛(ài)人。

    自己打上車(chē)，不久，校門(mén)在眼前了。溫瀾的父母常年在外地工作，她習慣了孤身一人四處游蕩。

    悶了一個(gè)多月的教室滿(mǎn)地灰塵。因為布置考場(chǎng)的緣故，桌子都被搬出去了。同學(xué)們連搬桌子帶打掃，熱的滿(mǎn)頭大汗。溫瀾是班長(cháng)，她安排大家完成任務(wù)，正準備喘口氣，突然想起來(lái)語(yǔ)文書(shū)忘在了寢室。她急忙回去拿，半道上卻碰到了季籬。

    溫瀾扭過(guò)臉想趕緊離開(kāi)，不料卻聽(tīng)到季籬旁邊的一個(gè)小姐妹問(wèn)道：“她怎么又回寢室了，她不應該在班里嗎？”

    季籬陰陽(yáng)怪氣：“大小姐嘛，東西多?！?/br>
    溫瀾聞言一愣。等她反應過(guò)來(lái)，那群人已經(jīng)走遠了。自從溫瀾當了班長(cháng)，原本與溫瀾交好的季籬就翻了臉，煽動(dòng)一幫人開(kāi)始和溫瀾對著(zhù)干。溫瀾獨來(lái)獨往了很多年，身邊沒(méi)什么朋友，結果竟被大肆散布謠言，說(shuō)她故意算計朋友所以被拋棄了。

    溫瀾認為自己作為班長(cháng)，應當有胸襟。她一直未曾計較，維持著(zhù)脆弱的關(guān)系?？煞N種傷害，卻不是擁有了表面上的波瀾不驚，就可以一笑而過(guò)的。

    是那種窒息之感，壓迫而來(lái)，好像陷入了最深的泥潭，想掙扎也無(wú)法自拔。

    等她收拾好心情返回教室，班主任已經(jīng)站在講臺上訓話(huà)了。

    溫瀾盯著(zhù)鐘表的指針，還有兩分鐘上課。這一節，正是語(yǔ)文課。寒崢早早就來(lái)到了十二班。

    白短袖黑長(cháng)褲，腕上一塊銀色的手表。他出現在門(mén)口，礙于班主任尚未離開(kāi)而沒(méi)有進(jìn)班。

    溫瀾的目光和他相遇了。

    許是仲夏的季風(fēng)把你送到我的門(mén)前。

    我仰首，掀起眼簾，四目相碰，電光火石的那一瞬，從你深潭俱寂的瞳仁里，我看見(jiàn)江南青瓦白墻的巷子霧靄氤氳，煙雨蒙蒙；看見(jiàn)金戈鐵馬競相角逐，刀光劍影；看見(jiàn)朔風(fēng)厲號的北國漫天飛雪，凝駐了歲月；看見(jiàn)蕓蕓眾生熙熙攘攘，看見(jiàn)滄海變成桑田……

    剎那間，于時(shí)間的無(wú)垠荒野里，萬(wàn)象歸一，盡收眼底。

    我一定在五千年前，就說(shuō)過(guò)愛(ài)你。

    溫瀾屏息斂聲，眼神追隨著(zhù)寒崢走進(jìn)教室的身影。她用目光，一遍遍摩挲寒崢的輪廓。他是曾經(jīng)的寒崢，又不是曾經(jīng)的寒崢。

    眼波流轉，與他對視的每一秒，時(shí)間都靜止。

    “同學(xué)們，這節課我們來(lái)復習《沁園春?長(cháng)沙》。加上課后三首詩(shī)，一共是四首，我給大家十分鐘時(shí)間?！?/br>
    課后三首詩(shī)是不要求背誦的，大家都不會(huì )背。溫瀾簡(jiǎn)單復習了一遍課文，就把精力放在了三首詩(shī)上。

    “好時(shí)間到。下面我們來(lái)提問(wèn)。最后一排右邊這個(gè)男孩兒起來(lái)背《沁園春?長(cháng)沙》?！?/br>
    那個(gè)男生還算順利地背完。

    隨機又點(diǎn)了兩個(gè)女生分別背誦課外古詩(shī)的前兩首?？目慕O絆，勉強能順下來(lái)。

    最后一首了。是毛澤東的《浪淘沙?北戴河》?！∠喈斈吧囊皇自?shī)。

    不好背是一定的，只是寒崢會(huì )點(diǎn)誰(shuí)呢？溫瀾心不在焉，這樣想著(zhù)，眼睛一刻沒(méi)離開(kāi)過(guò)書(shū)本。

    “第二排中間這個(gè)女孩兒，來(lái)，背第四首?！?/br>
    溫瀾站起來(lái)，并未立即開(kāi)始背誦。寒崢以為她忘了，于是出言提醒：“大雨落幽燕……”

    “大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚(yú)船。一片汪洋都不見(jiàn)，知向誰(shuí)邊？往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間?！笔迕虢Y束。

    “什么風(fēng)？”溫瀾背得太快，寒崢沒(méi)聽(tīng)清楚。

    “秋風(fēng)?！?/br>
    “很好。叫什么名字？”

    “溫……溫瀾?！?/br>
    “看著(zhù)面熟，是不是以前見(jiàn)過(guò)？”

    班里響起一片嘻笑聲，“看著(zhù)面熟，哈哈哈哈……”

    寒崢卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直視著(zhù)溫瀾的眼睛。

    溫瀾被那灼熱的目光燙得亂了陣腳，疑惑頃刻間在腦海中飛來(lái)飛去，不是和他在微信上才聊過(guò)嗎，他這么快就忘了？大庭廣眾之下問(wèn)自己這樣的問(wèn)題，是無(wú)心之失還是有意而為之呢？

    可寒崢的神情，不容置喙的真誠。

    于是溫瀾回答：“高一的那次讀書(shū)會(huì )?！?/br>
    “哦對，那是見(jiàn)過(guò)。坐下吧?！?/br>
    溫瀾把頭埋在臂彎里，竭力控制上揚的嘴角。她不愿表現得過(guò)于得意，忍笑忍得滿(mǎn)臉通紅。他還記得她的高光時(shí)刻。

    惟愿我以后展現給你的，都是我最美好的模樣。

    接下來(lái)的課程，溫瀾表現得近乎完美。不管寒崢問(wèn)出多么刁鉆的問(wèn)題，溫瀾總能在第一時(shí)間給出正確答案。他們配合得天衣無(wú)縫。

    溫瀾從未如此愉悅。她并不擅長(cháng)理科，學(xué)習數理化時(shí)她處處受限，是寒崢的語(yǔ)文課給了她綻放的出口。一節課下來(lái)，心神蕩漾。

    什么俗世煩憂(yōu)，皆?huà)伳X后。

    就好像是，在星月隱曜的夜空下，有一片平靜的湖面，無(wú)聲，無(wú)息，萬(wàn)籟俱寂。這時(shí)，風(fēng)起。無(wú)數螢火蟲(chóng)從湖岸的草叢升起，畫(huà)出玄密奧妙的軌跡，像天邊的流火，卻比流星雨更絢爛；像卷起的楓葉，卻比蝴蝶泉更壯觀(guān)。

    第二天語(yǔ)文課上課前，更大的驚喜來(lái)了。

    “咱們班現在只有一位課代表對吧？”

    大家點(diǎn)頭稱(chēng)是。那是個(gè)男生。

    “人太少了。再加一個(gè)女孩兒。溫瀾，就你吧？”