我踏著(zhù)不安的腳步走向辦公室，仔細想想，我最近也沒(méi)惹出什么禍害吧？

    「徐語(yǔ)嫣?！?/br>
    我停下腳步，回過(guò)頭才發(fā)現遛狗男走在我的身后。我微微歪斜著(zhù)頭，不解地望著(zhù)他。

    「嗨？」看他的臉色不太對勁，我擔憂(yōu)地問(wèn)道：「怎么了嗎？」

    「你要去哪？」

    「辦公室?！?/br>
    他的表情有些擔心，但沒(méi)多做什么反應，跟我道別后就走回自己的班上。

    進(jìn)辦公室前，我緩緩呼了一口氣。雖然不曉得是發(fā)生什么事，但又不著(zhù)那么緊張。

    「報告?！刮彝崎_(kāi)了辦公室的門(mén)，這才發(fā)現在電腦桌前聚集了許多的主任及老師，教官撇了我一眼，繼續盯著(zhù)擺在桌上的電腦螢幕。

    我的數學(xué)老師看見(jiàn)我走進(jìn)辦公室，對我招了招手?！感煺Z(yǔ)嫣，你過(guò)來(lái)?！?/br>
    當下的氣氛很凝重，不禁覺(jué)得自己像是罪犯一樣，我快步走了過(guò)去，只見(jiàn)她站在教官的旁邊，又朝螢幕看了一眼，嘆了口氣。

    這樣的氛圍，使我開(kāi)始緊張了起來(lái)。

    是發(fā)生什么事情了嗎？

    「真沒(méi)想到我的學(xué)生會(huì )做這種事?！?/br>
    我微微皺起眉頭，這是什么意思？

    電腦螢幕上正在播放監視器的錄影影片，里頭的場(chǎng)景是放段考考卷的辦公室，影片播到途中，突然有個(gè)穿著(zhù)黑帽t的人影走了進(jìn)來(lái)，當時(shí)辦公室里沒(méi)有任何老師，那人在放了考卷的地方停留許久，似乎是聽(tīng)到外頭的聲響，便慌張的跑離現場(chǎng)。

    我十分茫然，教官看向我，詢(xún)問(wèn)著(zhù)：「這是你嗎？」

    這怎么看都不像是我啊......

    我搖了搖頭，一旁的數學(xué)老師看不下去，翻了個(gè)白眼反駁我：「你少來(lái)了，唯一被動(dòng)過(guò)的就是一年級的數學(xué)考卷，那個(gè)人的身形怎么看都和你相似，鞋子也一模一樣?！刮铱聪蛄宋災?，那人的鞋子和我的鞋子的確有些相像，但這種款式的鞋子，在學(xué)生之間很流行，全校會(huì )穿的又不只我一個(gè)。

    頓時(shí)我不曉得該怎么回答她，只好繼續聽(tīng)著(zhù)她講下去。

    「擔心學(xué)期成績(jì)不及格的你，不做這種事，你還會(huì )及格嗎？動(dòng)機都很明顯了吧？」

    「不是我啊......」我小聲地駁斥，憑著(zhù)這種推論就想把我冠上罪名，會(huì )不會(huì )太隨便了？

    教官繼續詢(xún)問(wèn)著(zhù)我?！肝野涯憬裉於慰嫉姆謹岛颓皫状伪葘?，你這次的分數進(jìn)步的不大符合常理，確定不是你作弊得來(lái)的？」

    究竟是誰(shuí)說(shuō)可以相信老師的？這種時(shí)候，老師不但不相信學(xué)生的說(shuō)詞，反而懷疑起自己教導的學(xué)生，這才不符合常理吧？

    我搖了搖頭，仍堅持自己的清白。

    我那么努力的準備考試，卻被這樣懷疑。

    我造了什么孽？

    教官無(wú)奈地嘆了口氣，繼續看著(zhù)監視器的影片，嘗試找到證據好讓我心服口服的承認。

    辦公室里仍有其他的科任老師坐在自己的位子上看熱鬧，進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)生也都朝我拋向好奇的眼光。我低下頭，不去直視任何人，我才沒(méi)有做那些事情。

    「你知道這樣的行為，是可以讓你記過(guò)的嗎？」教官又再次質(zhì)問(wèn)我。

    我沉默，沒(méi)有回應他，感覺(jué)自己只是在做多馀的解釋?zhuān)麄內匀徊粫?huì )相信我。

    我聽(tīng)見(jiàn)數學(xué)老師大聲的嘆了口氣，非常的刻意，接著(zhù)她開(kāi)始抱怨了起來(lái)：「真應該把你爸媽叫來(lái)，讓他們看看自己的女兒在學(xué)校做了什么。你爸媽花那么多錢(qián)讓你來(lái)上學(xué)，結果呢？你把最基本的尊重放在家了嗎？你們這種成績(jì)差的學(xué)生，我看多了?！?/br>
    我握緊拳頭，只能忍氣吞聲，看來(lái)她看我不爽已經(jīng)很久了。

    那一刻的感受，非常的委屈，委屈到了極點(diǎn)。

    「你憑什么認為成績(jì)差的學(xué)生就一定會(huì )犯這種事？」

    我一愣，緩緩抬起頭來(lái)，才發(fā)現那些在一旁看熱鬧的老師與學(xué)生，都停下自己的動(dòng)作，都看向了這里。我回過(guò)頭，才發(fā)現發(fā)出聲音的人，是柳俊宸。

    他怎么來(lái)了？

    老師輕挑起眉毛，有些不悅的看向他?！改阆胝f(shuō)些什么？你認為她沒(méi)有動(dòng)機嗎？」

    「你們連事情都沒(méi)查證，就把罪名推到一個(gè)無(wú)辜的人身上，這是老師該有的行為嗎？」

    「你一個(gè)學(xué)生，是有什么資格說(shuō)這種話(huà)？」

    「你只是一個(gè)老師，有什么資格懷疑自己的學(xué)生？」

    周遭傳來(lái)窸窸窣窣的聲音，不少人開(kāi)始對我們指指點(diǎn)點(diǎn)，但大部分人的目光，都放在他的身上。

    他為什么要幫我？

    教官有些不知所措，不停向身旁的主任與老師使眼色，他看數學(xué)老師仍然有想吵架的意思，在她身旁細細低語(yǔ)了幾句，只見(jiàn)她仍有些不屑，但也就沒(méi)再繼續說(shuō)什么。

    我看了一眼柳俊宸，他的表情很堅定，我聽(tīng)見(jiàn)他小聲低語(yǔ)說(shuō)著(zhù)。

    「有我在，你不必擔心?！?/br>