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流利的接話(huà),豐富的說(shuō)話(huà)題材,笑臉迎人,完全就是一個(gè)風(fēng)流又猥瑣的男人花天酒地應酬必備的求生項目。想到我現在是女生的角色,我就覺(jué)得好噁心。 「你之后如果和我一起進(jìn)到空手道社,你想當社長(cháng)嗎?」 「隨你?!刮翌D了一下,「你真的不打算問(wèn)我叫什么嗎?」 「隨你?!?/br> 「學(xué)屁?!顾尤挥帜7挛业脑?huà),「其實(shí)我也不知道你叫什么?!?/br> 「不知道比較好,這樣我就可以讓你叫我……金泰亨或是樸燦烈?!?/br> 金泰亨?樸燦烈?這傢伙可真大言不慚啊,不知道觸怒了多少迷妹粉絲了,果不其然,一直默默聆聽(tīng)的何彤爆出笑聲,周?chē)恍⌒挠新?tīng)到的女同學(xué)也開(kāi)始對癡漢陣陣奚落。 果然癡漢就是癡漢,失言無(wú)上限,他是不是從出生那一刻就沒(méi)有照過(guò)鏡子?他被眾女砲轟的全身像篩子打過(guò)一樣千瘡百孔。世界上能讓女人暴動(dòng)的東西只有兩個(gè),第一是帥哥男明星,第二是有人污辱了帥哥男明星。 他被炸得落荒而逃,幸好有它的自以為是,我可以耳根子稍微放輕松。 「所以你從國中的時(shí)候就是邊緣人喔?」 這句話(huà)是何彤在炮聲轟隆隆的時(shí)候問(wèn)我的。 「講話(huà)能好聽(tīng)一點(diǎn)嗎?!刮业伤谎?,「我只是不喜歡很多人擠在一起的運動(dòng)?!?/br> 「空手道是很寂寞的運動(dòng)對吧?因為一次只能一個(gè)人比,對手也只有一個(gè)人?!?/br> 「算是?!顾v到這里,其實(shí)空手道本來(lái)就不用人大聲喝采,也不用什么合作,因為沒(méi)人在比賽時(shí)可以靠近你,除了敵人,那個(gè)要打的人。 是我自己讓它變成更寂寞的,過(guò)去社團我雖然是社長(cháng),每次都要負責點(diǎn)名,但是除了副社長(cháng)之 外,其他人我也叫不太出名字,頂多記得外號,因為可以一大群人同場(chǎng)互動(dòng)的機會(huì )太少了。 「當社長(cháng)很威風(fēng)嗎?」她又問(wèn)。 「還好,就點(diǎn)名?!?/br> 「你們剛剛說(shuō)的藍段綠段是空手道的等級喔,有了這些段位會(huì )有什么特別的嗎?」 「沒(méi)有,還是有人會(huì )瞧不起你?!刮铱戳搜郯V漢,瞧不起我??? 何彤的大眼睛眨了兩下,又回去煩惱她到底該去烹飪社還是什么其他馬戲團社。 俗話(huà)說(shuō)冤家路窄,雖然我跟他也不是什么冤家,但是他的頻頻搭訕從那天后異常增加,至今已經(jīng)三天了,我不知道自己是不是成為他下一個(gè)盯上的獵物。 我說(shuō)的是癡漢,涂越桓,感動(dòng)我居然能叫出他的名字,也都是多虧他一直以本名稱(chēng)呼自己,試圖讓我徹底忘記「臭癡漢」這個(gè)說(shuō)出去會(huì )送走一堆迷妹的外號。 別想,第一個(gè),你沒(méi)有任何一個(gè)迷妹;第二個(gè),你的行為實(shí)在讓我找不到其他更有力又兼顧貼切度的來(lái)稱(chēng)呼。 他說(shuō)要加入空手道社,說(shuō)自己是綠帶,我都是抱持著(zhù)半信半疑的,直到我們去參觀(guān)社團動(dòng)態(tài)展,我才對他……完全改觀(guān)。 我們班上被安排在全年級最后一組參觀(guān),一些像熱舞社、流行音樂(lè )社之類(lèi)的學(xué)長(cháng)姊,因為高耗能的展出他們的畢生本領(lǐng),很多都已經(jīng)癱在地上,一副活死魚(yú)的模樣。 那些活死魚(yú)見(jiàn)到我們來(lái),紛紛又變回人坐起身,站起來(lái)拿著(zhù)鼓棒,把音箱音量調到最大,用震 耳欲聾的電音及爵士鼓坎坎的打擊聲來(lái)表示熱烈、但已精疲力竭的歡迎。熱舞社又跳起了動(dòng)感十足的舞蹈,那可能是她們跳過(guò)的幾百次了,姿態(tài)也因疲憊而未能表現到位。 這都不是我今天的重點(diǎn),我只是和同學(xué)慢慢晃過(guò),用眼神給她們一點(diǎn)支持,然后就全速往空手道社的方向前進(jìn)。 空手道社的負責人是三位學(xué)長(cháng),一個(gè)特別高又瘦,膚色是健康的咖啡色,帶著(zhù)斯文眼鏡,正坐在一張椅子上,看著(zhù)我們來(lái)到,他站起來(lái)。 「想加入空手道社嗎學(xué)弟?歡迎歡迎??!」 「當然??!我要!」 這句話(huà)不是我說(shuō)的,是我身后不知從哪冒出來(lái)的癡漢,他又發(fā)揮他那套男女通吃的搭訕本領(lǐng),去跟那個(gè)斯文學(xué)長(cháng)交流。 他跟斯文學(xué)長(cháng)聊得很投機,他靠著(zhù)不斷分享他過(guò)去國中的輝煌經(jīng)歷,就讓學(xué)長(cháng)感覺(jué)十分滿(mǎn)意,稱(chēng)兄道弟的拍著(zhù)他的肩膀,又問(wèn)了他好多問(wèn)題,我只是在一旁看著(zhù)。 --