季方林很快給她聯(lián)系好了那個(gè)音樂(lè )學(xué)院的教授，每周一次課，并且強調她平時(shí)一定要好好練琴，一周至少五次琴房是不能跑的。

    說(shuō)要開(kāi)始學(xué)的時(shí)候還氣勢如虹的，而等真正開(kāi)始學(xué)了，季燦燦總覺(jué)得憋屈痛苦得不行。

    她看著(zhù)琴譜上那堆密密麻麻的豆芽就開(kāi)始頭暈目眩，這，這寫(xiě)的都是些什么東西？

    而且她現在彈的東西，跟她開(kāi)學(xué)典禮那天聽(tīng)林風(fēng)彈的完全都不一樣。那些音階琶音練習一點(diǎn)都不好聽(tīng)，每周回課時(shí)，她的老師還會(huì )怒目圓睜地擰巴著(zhù)臉，在她彈錯音和突然奇怪加速時(shí)狠敲她的手，實(shí)在是有苦說(shuō)不出。

    然而痛苦的反面，她還在心底抱著(zhù)一絲隱隱約約的期盼，萬(wàn)一下一次班里排節目的時(shí)候就跟林風(fēng)同臺了呢？她腦中忽地又浮現出那個(gè)人入學(xué)典禮時(shí)彈琴的樣子，心臟砰砰跳了起來(lái)，不知為何還帶上了一絲對想象中的場(chǎng)景的期待與緊張感。

    等到自己也成為了一個(gè)那樣可以發(fā)光的人，就有資格站在同樣發(fā)光的人身邊了，她想。

    盡管指間的小賦格聽(tīng)起來(lái)還是自己所難以理解的的嘀嘀嗒嗒聲，但有了這么點(diǎn)念想和期待，她聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)竟然也聽(tīng)出一點(diǎn)難得的趣味來(lái)。

    而另一邊，季清澤與班主任商量了一下，將晚修提前到八點(diǎn)半結束然后去接練完琴的季燦燦。他向來(lái)是班里優(yōu)等生標桿一樣的人物，因而老師也并沒(méi)有提出什么反對意見(jiàn)，只是多強調了一句讓他接下來(lái)也要保持現在的緊張感，他很自然地答應下來(lái)。

    他順著(zhù)學(xué)?；丶业穆纷?，到達季燦燦回家時(shí)也必然經(jīng)過(guò)的一個(gè)交叉路口。季方林給她租的琴房就在這路口旁一個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)年代的叁層小樓里。

    樹(shù)影被風(fēng)吹得瑟瑟抖動(dòng)著(zhù)，掩住了小樓上那幾個(gè)微微泛著(zhù)暖黃燈光的窗臺。季清澤抬頭望了一眼，目光落在其中一個(gè)隱隱露出半個(gè)小腦袋的窗口，笑了一下，然后推開(kāi)了一樓的門(mén)。

    A市是個(gè)南方的沿海小城市，盡管現在都到了11月氣溫都還不太降得下來(lái)，但總會(huì )有那么幾股突然來(lái)襲的冷空氣，讓不好好關(guān)注天氣預報的人出門(mén)先打上幾個(gè)寒顫。

    他拎著(zhù)自己離校前從宿舍拿的一件開(kāi)衫敲開(kāi)了琴房的門(mén)。里面季燦燦正一臉生不如死的表情練習老師給布置的哈農，看到哥哥進(jìn)來(lái)了，眼神突然亮得像仿佛等到了救星。

    “哥哥！你是不是來(lái)接我回家的！”

    季清澤看她一臉如獲大赦的表情，一時(shí)間真不知道當初那個(gè)興致勃勃說(shuō)要學(xué)琴的家伙是誰(shuí)了。

    他于是想著(zhù)故意使個(gè)壞，回她道：“嗯，雖然是這樣沒(méi)錯，但回家前，我要好好檢查一下?tīng)N燦到底有沒(méi)有好好練琴?！?/br>
    季燦燦聽(tīng)著(zhù)這話(huà)就快要發(fā)出一聲哀鳴，但她也知道哥哥總在一些奇怪的地方會(huì )突然變得不近人情般的嚴肅，于是癟著(zhù)嘴在他面前攤開(kāi)了樂(lè )譜。

    “我有好好練的，你隨便抽！”

    季清澤笑了：“好有自信啊，那我可要開(kāi)始choucha了?！?/br>
    季燦燦心底其實(shí)并沒(méi)有期待這個(gè)整天沉迷于數理化生各種競賽的哥哥，會(huì )真的花心思去搞懂這些她自己都搞不懂的練習曲，或者去記住那些拗口的作曲家名字。她暗暗地想，不管哥哥點(diǎn)什么曲子，我就只要把哈農前幾條來(lái)回彈個(gè)好幾遍就好了，反正他也分不清。

    正想著(zhù)，季清澤翻著(zhù)譜子的手突然停下來(lái)，指著(zhù)其中一條曲子對她說(shuō)：“小賦格，這是你這幾天在練的曲子吧？那就這個(gè)好了?！?/br>
    季燦燦只覺(jué)得一口血突然哽在喉頭，但表面上還是強裝鎮定。

    她心里其實(shí)虛得很，不是因為她不想好好練這首曲子，實(shí)在是這種復調音樂(lè )彈起來(lái)又燒腦又痛苦，她寧可悄咪咪地練老師沒(méi)有布置的小樂(lè )曲也不想練這個(gè)，水平自然還是那個(gè)慘不忍睹的樣子。

    她偷偷看了哥哥一眼，季清澤在等著(zhù)她彈，看樣子不彈是沒(méi)法回家了。于是她搜刮了一下腦中微薄的記憶，敲下了第一個(gè)樂(lè )句。

    還沒(méi)彈過(guò)五個(gè)小節，季清澤便打斷了她：“這好像是車(chē)爾尼吧?！?/br>
    她手一抖，繼續強作鎮定，又換了首曲子。

    “這是哈農?！?/br>
    季燦燦偏過(guò)頭去，看見(jiàn)哥哥在定定地看著(zhù)她。她以為自己這么瞎鬧他會(huì )生氣，但是他沒(méi)有，哥哥似乎一直都是和這種激蕩的情緒無(wú)緣的人。

    “是不是沒(méi)有在好好練老師布置的作業(yè)，偷偷去彈別的曲子了？”

    她一瞬間慫了，沒(méi)有敢接話(huà)，又偷偷瞟了季清澤一眼。他的眼神比起最初的嚴肅，現在已經(jīng)是近乎帶著(zhù)無(wú)奈的神色了。

    季清澤將手中攤開(kāi)的樂(lè )譜又放回到她的譜架上，上面還停留在小賦格那一頁(yè)。

    “不管做什么，打基礎都是非常重要的一件事情。哥哥雖然也不太懂你彈的這些曲子，不能像你的老師一樣給你專(zhuān)業(yè)的指導和建議。但如果這是件你感興趣又愿意去做的事情，哥哥希望你能在這條路上走得長(cháng)遠，哪怕以后不走專(zhuān)業(yè)的道路?！?/br>
    他想了想，也不太確定季燦燦能否理解他說(shuō)這段話(huà)的目的，又補充了一句：“要不這樣吧，如果一個(gè)星期內你能不錯音不錯節拍地把這首小賦格彈下來(lái)，等到下個(gè)禮拜的校運會(huì )游園活動(dòng)的時(shí)候，我就帶你來(lái)我們學(xué)校玩?！?/br>
    季燦燦雖然聽(tīng)他前一段話(huà)的時(shí)候還有點(diǎn)似懂非懂，但這下一句她可完全聽(tīng)懂了。

    季清澤所就讀的市一中，每年校運會(huì )的最后一天晚上都會(huì )舉辦游園活動(dòng)。每個(gè)班出一個(gè)攤位，有賣(mài)自制的小工藝品的，還有做些套娃娃或者打氣球的小游戲，可以說(shuō)是高中里難得的可以好好放松一下的熱鬧活動(dòng)了。

    并且，這個(gè)活動(dòng)是可以邀請一到兩位家人或者朋友一起參加的。

    這可勾起了她極大的興趣：“真的嗎？”

    “真的?！奔厩鍧牲c(diǎn)頭。

    “我答應你，你不要騙人，如果真的彈好了，你要帶我去玩?！?/br>
    季清澤非常誠懇地跟她保證自己絕對不會(huì )騙她，又多次強調如果想去玩一定要好好練琴。見(jiàn)到季燦燦算是找到了一個(gè)巨大的誘惑，眼里開(kāi)始透露出一股子前所未有的干勁的樣子，他有點(diǎn)無(wú)奈又有點(diǎn)想笑?？粗?zhù)外邊夜色漸暗，也開(kāi)始收拾起了季燦燦的琴譜和書(shū)包。

    走到樓下，風(fēng)的確開(kāi)始有點(diǎn)刺刺地刮著(zhù)疼了。他不顧季燦燦一臉的不情愿逼她穿上自己來(lái)時(shí)帶過(guò)來(lái)的開(kāi)衫，拎著(zhù)她的后衣領(lǐng)便開(kāi)始往家走。

    可能是他的威逼利誘確實(shí)卓有成效，那之后的幾天他去琴房接季燦燦時(shí)，那小家伙確實(shí)乖乖坐在琴凳上練那首小賦格，甚至還沒(méi)有把老師布置的哈農和車(chē)爾尼落下，能算得上是飛躍性的進(jìn)步了。

    季清澤看著(zhù)她這個(gè)樣子，可以說(shuō)是感到十分欣慰了。

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