夏日將臨

    三四月的天氣，在這個(gè)氣候多變的城市總是熱一陣冷一陣的，前段時(shí)間還穿著(zhù)短袖，過(guò)了一周卻忽然降溫，要套上外套了。

    這幾天天氣極好，太陽(yáng)總是很早出來(lái)，日頭高高地掛在天上。鈴站在教室辦公室里等著(zhù)新班任簽字的片刻，轉頭看向窗外耀眼的太陽(yáng)。

    辦公室里有些悶熱，班任脫了外套只穿著(zhù)一件單薄的長(cháng)袖，站在她身前的女孩卻像感覺(jué)不到熱似的，長(cháng)袖外套拉鏈拉到最頂端，短發(fā)披在肩上，過(guò)長(cháng)的劉海遮住雙眼，悶悶地看著(zhù)窗外。

    班任簽完字，看著(zhù)這個(gè)開(kāi)學(xué)沒(méi)多久便轉學(xué)過(guò)來(lái)的女孩，這個(gè)時(shí)候很少會(huì )有轉校生。一中對學(xué)生儀容儀表管得并不很?chē)?，女孩這樣能扎起來(lái)的短發(fā)披著(zhù)也沒(méi)事。但是劉海太長(cháng)看不見(jiàn)眼睛可不行。況且不說(shuō)規定，這樣會(huì )既遮視線(xiàn)，也很熱。冬天班上幾個(gè)流海長(cháng)長(cháng)了的學(xué)生都不約而同將劉海用發(fā)卡別了起來(lái)。

    她忍不住問(wèn)道：“景同學(xué)，你劉海這么長(cháng)不會(huì )熱嗎？”

    全名叫景鈴的女孩似乎被她突然的話(huà)語(yǔ)嚇了一跳，整個(gè)人都退了一步。班任看不見(jiàn)，但能感覺(jué)到她大概正看著(zhù)自己。

    景鈴搖頭，發(fā)尾輕微搖晃：“還好?！?/br>
    感覺(jué)有些內向。班任推了推眼鏡，盤(pán)算著(zhù)如何和她交流。

    “如果是忘了帶發(fā)卡的話(huà)，我這里有備用的，就送給你一個(gè)。轉學(xué)來(lái)第一天給同學(xué)們留個(gè)好印象也能更快交到朋友嘛?！彼闷鹨幻掇k公桌一側放著(zhù)的裝在小盒里的、非常常見(jiàn)的黑色發(fā)卡遞給景鈴。

    “……啊，謝謝老師?！?/br>
    女孩愣了一下接過(guò)發(fā)卡，將過(guò)長(cháng)的流海別在一側。雖然還是遮住了一部分，但已經(jīng)能看清臉了。班任有點(diǎn)驚訝。

    劉海遮住眼睛時(shí)看不出來(lái)，發(fā)卡將劉海別起，露出藍寶石一般的眼珠時(shí)，無(wú)疑是一張非常漂亮的臉。

    金發(fā)藍眼，儼然如同故事中的精靈。

    咦……怎么好像見(jiàn)過(guò)似的？是見(jiàn)過(guò)長(cháng)得像的人？

    班任大概了解景鈴的家庭情況，知道她沒(méi)有姐妹兄弟。但是她看著(zhù)鈴確實(shí)非常眼熟。

    “老師？”見(jiàn)她不說(shuō)話(huà)，景鈴疑惑地叫了一聲。

    陰郁的表情與她并不相稱(chēng)，班任下意識覺(jué)得她應該是更開(kāi)心、更開(kāi)朗的那種氛圍才對?！肫饋?lái)了。

    班任笑著(zhù)說(shuō)：“這不是長(cháng)得很好看一孩子嗎，不要害羞怕露出臉。說(shuō)起來(lái)，咱們班里有個(gè)男生和你長(cháng)得有點(diǎn)像?！?/br>
    她覺(jué)得景鈴面善的原因，班里叫尹連的那個(gè)男生。完全是陽(yáng)光、積極的代名詞，學(xué)習優(yōu)秀，開(kāi)朗善良的那個(gè)男生。兩人意外地居然長(cháng)得很像。班任知道他也沒(méi)有同齡親人，不然真要以為兩個(gè)人是失散多年的雙胞胎呢。剛好班里唯一一個(gè)空位就是他的同桌，有這層緣分在，兩個(gè)人應該能相處愉快？

    “和我長(cháng)得像？”

    景鈴摸了摸自己的臉，有點(diǎn)無(wú)法想象。班任嗯了一聲，抬腕看了眼表。

    “時(shí)間差不多了，你和我一起過(guò)去吧。課本的話(huà)，”她說(shuō)，“還需要幾天。我這有幾本多的，但不全，缺的課上還得你和同桌看一下?！?/br>
    “好的?！?/br>
    ——

    “這是從這學(xué)期開(kāi)始和大家一起學(xué)習的新同學(xué)?！卑嗳问疽忾T(mén)口的景鈴進(jìn)來(lái)，“向大家做個(gè)自我介紹吧?！?/br>
    景鈴走得緩慢，抬步跨上講臺的時(shí)候，似乎沒(méi)站穩，身體搖晃了一下。

    “喂，尹連，她長(cháng)得和你有點(diǎn)像呢。你親戚？”

    隔著(zhù)一條過(guò)道的朋友戳了下尹連的手肘，原本低著(zhù)頭用書(shū)本悄悄遮掩小動(dòng)作的他好奇抬起頭，嘴里嘀咕著(zhù)：“沒(méi)，我哪有會(huì )來(lái)這里上學(xué)的親戚。能有多像——”

    “哇啊?！彼宦暤秃?，“好像確實(shí)有點(diǎn)像？”

    尹連好歹也算倍受歡迎的大帥哥，追他的異性隔三差五就能遇到一個(gè)，所以平心而論，連同學(xué)都說(shuō)和他有點(diǎn)像的女孩當然不能說(shuō)普通。黃色短發(fā)，藍色雙眼，僅僅是站在講臺上微笑，有點(diǎn)不好意思的模樣便讓他移不開(kāi)視線(xiàn)。

    尹連抬頭的瞬間，剛剛好和她短暫對視。

    她只是一頓，然后輕飄飄地移開(kāi)了視線(xiàn)。蒼白的嘴唇抿起，伸出消瘦的一只手，捏起一支粉筆，轉身在黑板上寫(xiě)下規規矩矩的兩個(gè)字——景鈴。

    規矩，平常，與出眾的外貌毫無(wú)相似之處。她似乎不太愿意引人注意，可那奪目的長(cháng)相和特別的氣質(zhì)卻天然讓她凸出，些微的局促被看得一清二楚。

    “叫精靈呀，好名字，起得很恰當?！备糇赖呐笥迅袊@，教室里也有不斷的討論聲。

    尹連沒(méi)有應和。

    他的世界不可思議地安靜極了，連自己的心跳聲都一清二楚，他并不是注重外貌的人，此刻卻被講臺上的女孩吸引了全部心神，根本挪不開(kāi)視線(xiàn)。是因為她長(cháng)得好看？但是一張和自己很像的臉按理說(shuō)反而是看膩了才對。

    砰砰——砰砰——

    心跳聲在耳畔喧囂得要命。尹連看見(jiàn)她放下粉筆，開(kāi)口說(shuō)了什么，然后視線(xiàn)落在他的身上。

    她只是靜靜地看著(zhù)他，他卻覺(jué)得臉頰燒紅。明明害羞極了，這樣盯著(zhù)人家也很不禮貌，但他無(wú)論如何都移不開(kāi)視線(xiàn)。

    她之于他似乎有種強烈的吸引力。

    某種奇異的感覺(jué)在心底滋生蔓延，在見(jiàn)到鈴的那一霎，仿佛自己長(cháng)久以來(lái)缺失的某一部分終于被填滿(mǎn)，靈魂得到了渴望已久的另一半。前所未有的充盈感鋪天蓋地地占據了所有感官。

    尹連甚至恍惚地想：我一定是為了遇見(jiàn)她才會(huì )坐在這里的。漫長(cháng)的前十幾年，都是在為遇見(jiàn)她而等待。

    景鈴。只是念著(zhù)她的名字，心底便泛起一股甜蜜。有一點(diǎn)熟悉，仿佛曾無(wú)數次念過(guò)她的名，以至于已經(jīng)刻入了靈魂。

    景鈴。他于心底無(wú)聲呼喚。

    那雙和自己同樣是藍色的眼睛，在看著(zhù)自己時(shí)，是否有同樣的感受？

    班任和她說(shuō)著(zhù)什么，同學(xué)好像發(fā)出了起哄聲，但尹連的整個(gè)世界中只剩下那個(gè)與自己有點(diǎn)像的女孩。她悠長(cháng)的視線(xiàn)一直落在他的身上，忽然波動(dòng)了一下，然后走下講臺朝他走來(lái)。

    強烈的喜悅自心底迸發(fā)，尹連癡癡看著(zhù)她。直到她停在他面前，朋友一手肘將他打醒。

    “喂！尹連！快起來(lái)給人家讓位！”

    “哦、哦……抱歉！”

    尹連如夢(mèng)初醒，連忙站起來(lái)，板凳在磨在地上發(fā)出銳利聲響，景鈴低著(zhù)頭坐在班任為她安排的座位上。

    尹連有意和她說(shuō)幾句話(huà)，可班任已經(jīng)敲響黑板示意開(kāi)始上課，他只好趕緊收起桌子上放著(zhù)的東西，攤開(kāi)課本認真聽(tīng)課。

    視線(xiàn)盯著(zhù)黑板，心思卻沒(méi)一會(huì )兒就落在了坐在已經(jīng)旁邊的景鈴身上。尹連知道她為什么會(huì )坐在自己旁邊，他之前的同桌這個(gè)學(xué)期開(kāi)始前轉走了，只有他這里有空位。

    他用余光悄悄注視著(zhù)她。景鈴慢吞吞地從書(shū)包中拿出課本，放在桌上，攤開(kāi)。然后支起頭開(kāi)始聽(tīng)課。

    下課的時(shí)候，一定要和她說(shuō)上話(huà)！

    ——

    景鈴看似盯著(zhù)黑板，注意力卻全落在了身側好像是叫尹連的男孩那里。

    該怎么說(shuō)呢。最開(kāi)始聽(tīng)到班任說(shuō)班里有個(gè)和自己長(cháng)得有些像的男生時(shí)，感想只有不以為意和煩躁。她想到的是不論兩個(gè)人實(shí)際有沒(méi)有關(guān)系，都會(huì )被多事的同學(xué)當做說(shuō)笑的談資。她討厭這種事。

    但見(jiàn)到他時(shí)，心中卻猛地激蕩了一瞬。

    是因為長(cháng)得像嗎？好像不是，景鈴并不覺(jué)得自己和他有任何相像之處。他太耀眼了，整個(gè)人像太陽(yáng)一般散發(fā)著(zhù)光芒，不知為何視線(xiàn)完全無(wú)法從他那里離開(kāi)。心臟也在劇烈跳動(dòng)，不容忽視的存在感讓她感覺(jué)自己下一秒就會(huì )暈倒。

    類(lèi)似于害怕恐慌的情緒在大腦中蔓延，前所未有的體驗席卷全身。景鈴逼迫自己移開(kāi)目光，開(kāi)始自我介紹。

    “我叫景鈴?！?/br>
    班里唯一的空位在那個(gè)帶給她奇怪情緒的男孩旁邊，班任只能把她安排在那里。景鈴踏著(zhù)猶豫的步子走過(guò)去，那個(gè)人直直盯著(zhù)他，大概是在驚訝自己和他的外貌相像吧。只是太直白了，那樣純粹熱切的目光，簡(jiǎn)直像是在看非常重要的人。景鈴被看得局促不安，多虧同學(xué)才讓他回神給她讓開(kāi)道路。

    有種未來(lái)不會(huì )平靜的感覺(jué)。景鈴坐在他身邊。

    一節課結束，景鈴的精神卻繃到了極致。她看得出來(lái)新同桌想和自己說(shuō)話(huà)，她不是很擅長(cháng)應對這種類(lèi)型，實(shí)在讓人頭疼。

    “你……”

    “尹連！”

    新同桌的話(huà)語(yǔ)被隔著(zhù)一條過(guò)道的人打斷。好幾個(gè)人興致沖沖地圍在他身邊，討論起新動(dòng)畫(huà)、游戲。

    尹連顯然是很有興趣和了解的，很快便頭頭是道地說(shuō)起來(lái)，幾個(gè)人聊得火熱。

    雖然免于交流，但是好吵。

    景鈴抬頭看了一眼寫(xiě)在黑板上的今日課表，幸好下節課的書(shū)她有。將上節課的課本收起，擺上即將要用的，她突兀地站起來(lái)。

    “抱歉，”她揚起笑容，“我去上個(gè)廁所，借過(guò)一下?！?/br>
    “啊、好?！?/br>
    尹連站起來(lái)，圍在他身側的那群人也給鈴讓開(kāi)道路。景鈴說(shuō)了句謝謝便匆匆離開(kāi)。

    尹連盯著(zhù)她的背影，莫名感覺(jué)她是因為自己才離開(kāi)的。

    也是，身邊一群異性嘰嘰喳喳，任誰(shuí)都受不了。

    完了，要是給她留下不好的印象就完了。一會(huì )等她回來(lái)試著(zhù)道下歉吧。

    但是整整一個(gè)早上景鈴都沒(méi)有回來(lái)。應該是還有些轉學(xué)的事情要辦？

    尹連神思不寧地度過(guò)午休，下午鈴終于回來(lái)上課了。到達教室時(shí)纖細的女孩獨自坐在窗邊，偏頭仰望著(zhù)天空。

    尹連走過(guò)去，聲音輕快：“你來(lái)的好早呀?！?/br>
    “……”沒(méi)有反應。

    “景鈴同學(xué)？”

    女孩終于轉過(guò)頭來(lái)，平靜地看了他一眼。

    “方便的話(huà)，請不要和我說(shuō)話(huà)?！?/br>
    “嗯？哦……好。我打擾到你了嗎？”尹連懵了一下，以為是她正在想什么然后被自己打擾到了。

    景鈴低著(zhù)頭，百無(wú)聊賴(lài)地翻著(zhù)課本沒(méi)有回應。

    尹連本來(lái)以為那只是暫時(shí)性的，所以第一節課下就再次與她搭話(huà)。景鈴聽(tīng)見(jiàn)他的聲音抬頭笑了一下，卻沒(méi)有說(shuō)話(huà)。前桌女生這時(shí)轉過(guò)來(lái)和她搭話(huà)，兩個(gè)人很快就聊在一起，連偶爾也插幾句話(huà)，景鈴卻幾乎沒(méi)有回應。

    這時(shí)尹連模糊意識到，她中午的那句話(huà)似乎有別的意思?！安灰臀艺f(shuō)話(huà)”似乎并不單指當時(shí)，而是之后所有的時(shí)間。

    但新同學(xué)轉來(lái)的第一天，他應該沒(méi)有做什么惹她生氣到說(shuō)出那樣的話(huà)的事吧？尹連百思不得其解。

    又或者與自己對她的一見(jiàn)鐘情相反，她見(jiàn)到自己的第一感覺(jué)是討厭？

    整個(gè)下午，尹連都在思考這件事。

    既然和前后桌以及其她人都能正常交流，雖然有點(diǎn)內向但也是在說(shuō)話(huà)在笑的，換而言之確實(shí)是針對他。為什么？他有那么惹人討厭嗎？

    “唔……”

    尹連xiele口氣，郁悶的倒在桌子上。

    想不通。

    事情的轉機來(lái)得很快，第二天早上，有一門(mén)課景鈴沒(méi)有課本，不得不向離自己最近也最方便的尹連借著(zhù)一起看。

    “可以?！?/br>
    尹連燦然一笑，將書(shū)攤在兩張課桌之間。

    景鈴似乎很不好意思，全程低著(zhù)頭不敢看他。他沒(méi)有提昨天她說(shuō)的那句話(huà)，當做沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

    景鈴輕聲說(shuō)：“謝謝?！?/br>
    坐在前面的女生是個(gè)熱情的性格，大概是想要幫助景鈴更快融入新班級，下課后轉過(guò)來(lái)問(wèn)道。

    “景鈴，下課一起去吃飯嗎？我帶你去吃好吃的！”

    景鈴嚇了一跳，很快笑著(zhù)回答：“……謝謝?！?/br>
    “那就這么說(shuō)定了！”

    尹連插嘴：“吃什么好吃的啊這么神秘？”

    女生瞥他一眼：“你肯定都吃過(guò)了，但新同學(xué)還沒(méi)不知道呢，說(shuō)出來(lái)就沒(méi)意思了?！?/br>
    “好吧，”尹連故作遺憾，對景鈴說(shuō)道，“中午你倆吃完回來(lái)能不能給我說(shuō)下吃的什么？我真的很好奇！”

    景鈴彎起眼睛笑：“沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    尹連納悶地想：能正常交流，看起來(lái)也不像昨天那么排斥自己。所以到底為什么會(huì )那么說(shuō)？那應該不是開(kāi)玩笑的話(huà)。

    不過(guò)，能正常交流就是好頭！

    ——

    第三天尹連是踩著(zhù)點(diǎn)到的，趕在代課老師前沖進(jìn)教室坐上位置。

    “唉，瞌睡死我了?！?/br>
    同桌的景鈴接腔：“你熬夜了？”

    “淺熬了一下，昨晚玩游戲有點(diǎn)上頭?！?/br>
    “游戲？”

    “對，就最近很火那個(gè)對戰游戲?！币B來(lái)了興致，“你知道嗎？”

    “嗯……我不太了解這方面?！?/br>
    “很有意思的，你有空可以試試，叫——”

    “噓，老師進(jìn)來(lái)了?！?/br>
    景鈴驟然打斷尹連的話(huà)語(yǔ)，他手忙腳亂找出課本，忘了自己本來(lái)想說(shuō)什么。

    景鈴垂眸盯著(zhù)課本，指甲在書(shū)頁(yè)上輕輕摩擦。

    因為玩游戲熬夜而睡過(guò)頭遲到，還真是有趣的生活呢。

    而且她用那種態(tài)度說(shuō)過(guò)別和她說(shuō)話(huà)，竟然能當沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，像正常同學(xué)一樣閑聊……

    她忍不住加重指甲力道，又忽然意識到這書(shū)不是自己的，指尖頓在空中。

    強烈的煩躁感涌上心頭，景鈴垂在身側的另一只手握成拳頭，略長(cháng)的指甲深深陷入rou中，她卻像感受不到疼似的，認真聽(tīng)著(zhù)課，按著(zhù)老師的進(jìn)度將書(shū)本翻頁(yè)。

    ——

    景鈴不明白，為什么尹連愿意不計較自己的惡言冷語(yǔ)，同自己相處。

    “昨天看了一本非常有意思的漫畫(huà)，情節真的讓人意想不到！……”

    ……閑聊。

    “你每天是不是來(lái)得很早呀？感覺(jué)不管我來(lái)得多早每次都能在座位上看見(jiàn)你?！?/br>
    ……閑聊。

    “有點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂？問(wèn)我啊，我會(huì )！班級第一的水平，信我沒(méi)錯！”

    ……出乎意料。

    “你是班級第一??？”景鈴驚訝地看著(zhù)一臉自信的連。

    “不像嗎？”

    “那倒不是，感覺(jué)你看起來(lái)就是學(xué)習很好的樣子，不過(guò)沒(méi)想到居然好到是班級第一?！?/br>
    “哼哼，被我驚艷到了吧。以后有不會(huì )的題就問(wèn)我，保準比問(wèn)她靠譜！”

    前桌女生不高興了：“喂，尹連，勸你做人不要太囂張，你等著(zhù)，下次第一絕對是我的！”

    “……好吧，但是你信我，咱倆可是同桌，問(wèn)我不比問(wèn)她方便？她還要轉過(guò)來(lái)多麻煩，我直接就給你講了?！币B可憐兮兮地看著(zhù)景鈴。

    景鈴受不了似的轉頭無(wú)奈一笑：“好的好的，我知道了?！?/br>
    “真是的……”前桌女生沒(méi)眼看，嘟噥著(zhù)轉了回去。

    “好，那接下來(lái)?yè)Q我給你講題?！币B拖著(zhù)板凳靠近鈴，“哪道題不太明白？”

    景鈴的身體僵硬了一瞬，很快指著(zhù)習題冊上一道選擇題：“這里，我不知道答案是怎么得出來(lái)的，解析也只給了答案?！?/br>
    尹連掃了一眼：“哦哦，這道呀，就是一個(gè)公式?！?/br>
    “公式？”

    “嗯，初中學(xué)過(guò)的?！币B將那條公式用鉛筆寫(xiě)在一側，“就是這個(gè)，記住這些題就沒(méi)問(wèn)題了?！?/br>
    “……原來(lái)是這樣?！?/br>
    景鈴再指了一道題：“那這個(gè)……也是公式？”

    “嗯？嗯，是另一個(gè)?！?/br>
    “這樣啊，我明白了，謝謝你?！本扳彾⒅?zhù)尹連寫(xiě)下的公式，他的字和他的人一樣，即使是數字也非常瀟灑。

    她笑得有些蒼白。

    “小問(wèn)題，”尹連轉著(zhù)手中的筆，“還有不會(huì )的盡管問(wèn)，給你講題也是幫自己學(xué)習，所以問(wèn)就是了?！?/br>
    “我會(huì )的?！本扳徴f(shuō)。