和趙子俊初遇，是在升小學(xué)高年級的暑假。

    那段期間，蔣思涵正與指導她大提琴的老師洪柔，討論關(guān)于今后升學(xué)的打算。

    因為學(xué)區內的中學(xué)都沒(méi)有音樂(lè )班，她又不想從初一開(kāi)始就要通勤上學(xué)，所以很早就決定不考中學(xué)的音樂(lè )班。只是直到現在，她才將這個(gè)決定告訴了老師。

    洪柔自然是相當震驚的。

    閱音的學(xué)生主要都是音樂(lè )生，不然就是很大的機率會(huì )走上音樂(lè )這條路的孩子。蔣思涵從小學(xué)之前就已經(jīng)在此學(xué)習，且在所有的學(xué)生當中最具才華和實(shí)力，補習班玻璃窗上貼著(zhù)的獎狀就是最佳證明。

    上至補習班老闆下至行政工讀生，無(wú)不認為她會(huì )毫不猶疑地向前走。

    儘管也有一些孩子從高中才進(jìn)入特殊班級，但是所有人都沒(méi)料到蔣思涵會(huì )是那其中之一。

    知道這件事后的幾週內，洪柔在上課時(shí)斷斷續續地提了幾回，要蔣思涵慎重考慮，然而每次得到的答案都大同小異，不是嫌麻煩就是說(shuō)太懶，總而言之沒(méi)有一點(diǎn)改變心意的意思。

    「老師，我就算沒(méi)去音樂(lè )班也會(huì )好好練習，高中和大學(xué)都一定會(huì )考上去的，你就別瞎cao心了?！故Y思涵嘟起嘴，明顯厭倦了這個(gè)話(huà)題。

    左手指尖不斷地打在大提琴的指板上，發(fā)出悶悶的碰撞聲，練習才剛學(xué)會(huì )的旋律。

    「我知道你認真，但是和音樂(lè )班比起來(lái)，你讀普通班會(huì )少掉很多練習時(shí)間啊?！购槿嵋贿呍诼?lián)絡(luò )簿上寫(xiě)下今天上課的內容，一邊努力不懈地試圖用話(huà)語(yǔ)改變蔣思涵的想法。

    「但通勤上學(xué)會(huì )讓我少掉睡眠時(shí)間?！顾а蹖ι虾槿釤o(wú)奈的目光，露齒一笑，「反正我一直都會(huì )在補習班上課，對我來(lái)說(shuō)中學(xué)上不上音樂(lè )班都沒(méi)差，高中再去就好了嘛?！?/br>
    洪柔重重地嘆了口氣，把聯(lián)絡(luò )簿遞給蔣思涵，「教了你這么多年，我還是拿你一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。你看看，因為你我頭發(fā)都白了好幾根?！拐Z(yǔ)罷，伸手指了指自己的頭發(fā)。

    她沒(méi)應，敷衍地笑了幾聲，開(kāi)始收拾自己的東西。

    事實(shí)上，不只洪柔老師，補習班的其他老師也對她說(shuō)過(guò)好幾次類(lèi)似的話(huà)，他們似乎都不太能理解自己為什么做出這個(gè)決定。麻煩、懶惰雖然也是理由之一，更重要的是，她學(xué)音樂(lè )的目的并不是為了上音樂(lè )班，可所有的老師卻都希望她去，好似多年的努力就只為了取得進(jìn)入特殊班級的門(mén)票。

    當然，她知道老師們不是那個(gè)意思，但是仍無(wú)法抑止煩悶與焦躁感侵擾她的內心，只能以滿(mǎn)不在乎的態(tài)度和開(kāi)玩笑似的話(huà)語(yǔ)，面對接二連三的疑問(wèn)和忠告。

    「對了思涵，你要不要參加看看音樂(lè )大賽？」洪柔擰上水瓶的蓋子，問(wèn)道。

    「什么音樂(lè )大賽？」

    「全國性的比賽啊，每年三月都有的那個(gè)?！?/br>
    三月的音樂(lè )大賽，是國內最具規模的音樂(lè )比賽，各樂(lè )器皆分成三組，以十四歲和二十歲作為分界。

    由于競爭對象包含了中學(xué)音樂(lè )班的學(xué)生，參賽的小學(xué)生只是少部分，所以蔣思涵還在就讀小學(xué)中、低年級時(shí)，洪柔都沒(méi)有建議她去參加。如今她確定不去考音樂(lè )班，洪柔希望她能藉由這個(gè)比賽試試自己的實(shí)力，若是有十分優(yōu)秀的參賽者存在，或許也能讓她察覺(jué)自己與音樂(lè )生之間的差距。

    聽(tīng)完老師的解釋?zhuān)Y思涵了然頷首，很快就決定要去試一試。

    一方面就和老師希望的一樣，她想知道在全國參賽者中自己的能力如何，順利的話(huà)還能夠證明她的實(shí)力足以媲美音樂(lè )班學(xué)生；另一方面，為了讓更多人聽(tīng)見(jiàn)自己的音樂(lè )，那個(gè)舞臺她遲早都要上去，提前一些也無(wú)妨。

    停下擦拭琴身的動(dòng)作，她看著(zhù)在日光燈下反射微光的四條弦，揚起嘴角。

    收拾完畢，師徒二人打開(kāi)門(mén)，一前一后步出教室。

    幾位家長(cháng)站在一邊和老師說(shuō)話(huà)，有些在教室外徘徊等待孩子下課，已經(jīng)結束課程的學(xué)生則坐在小桌子前寫(xiě)暑假作業(yè)，大多都是熟面孔，只有一位年輕男性是蔣思涵從未見(jiàn)過(guò)的。他們一看見(jiàn)洪柔二人出了教室，便抬頭打招呼，令蔣思涵停留在男子臉上的目光，硬生生撞入他的眼底。

    其中一位老師──同時(shí)是這家補習班的老闆，他攬過(guò)男子，為蔣思涵二人介紹道：「這位是今天開(kāi)始來(lái)打工的趙子俊?！?/br>
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