自己身邊。

“也好，既然你想學(xué)，那就學(xué)吧?！闭酒鹕?，曼德?tīng)栕寙虇躺缘?，隨后快步出了圖書(shū)室。十分鐘后，他拿著(zhù)自己的二手電子器回來(lái)，將它放到了喬喬面前，“這里面存著(zhù)我從入學(xué)到現在所有的課本、參考書(shū)與習題集，如果你有興趣的話(huà)，就看看吧?！?/br>
愣愣的看著(zhù)面前的電子器，小心魔眨了眨眼睛，有些無(wú)法相信——他剛剛還在煩惱該如何入手學(xué)習人類(lèi)的科學(xué)知識，沒(méi)想到才打瞌睡就有人送來(lái)了枕頭！

小心魔知道，曼德?tīng)栆恢毕胍獢[脫自己、驅逐自己，但他根本就不在乎，甚至對于對方這樣的態(tài)度習以為?！斜恍哪Ф⑸系娜硕际沁@樣的，甚至，他們的做法比之曼德?tīng)柛盈偪?、兇殘、不計后果?/br>
只要能夠擺脫心魔，這些宿主什么都能干得出來(lái)。

所以，對于曼德?tīng)柲切睾偷呐懦馐侄?，小心魔根本不?huì )放在心上，甚至在此基礎上撩撥得樂(lè )此不?！欢?，他卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，對方竟然會(huì )在明明想要擺脫他的時(shí)候，卻反而為了他能夠繼續糾纏自己提供便利與幫助。

這真是……蠢到讓小心魔都產(chǎn)生了一種感動(dòng)的“錯覺(jué)”。

壓下復雜的思緒，喬喬雙手捧起電子器，仰頭看向曼德?tīng)?，語(yǔ)氣鄭重而珍重：“謝謝哥哥，我一定會(huì )好好學(xué)習的！”

——大不了……大不了以后折騰你的時(shí)候，下手輕一點(diǎn)好了~嗯，就給你和“父親”同等的待遇吧！

被折騰到差點(diǎn)被天雷劈得魂飛魄散的“父親”：“……………………”

可憐的曼德?tīng)柦z毫不知道小心魔到底在想些什么，不然他一定會(huì )去重溫一百遍“農夫與蛇”和“東郭先生與狼”。

此時(shí)此刻，被小心魔干凈純粹的眸子認真的盯著(zhù)，曼德?tīng)栃睦镘洺闪艘黄?，他克制了一下，終究還是抬起手，在面前的小家伙那柔軟的黑發(fā)上揉了揉，勾起一絲淺淡卻真切的笑容：“嗯，好好學(xué)?！?/br>
小心魔將電子器抱進(jìn)懷里，瞇著(zhù)眼睛用頭頂蹭了蹭曼德?tīng)柕氖中?，笑容燦爛。

——未來(lái)的寓言故事里，大約還要再加上一則“曼德?tīng)柵c小心魔”了→_→

第10章

心魔，一直是一種有著(zhù)極大的毅力與恒心、為了達到目標可以忍耐一切的存在。不然，它們也不可能與同樣需要堅定心性的修者相愛(ài)（？）想殺到地老天荒。

在下定決心開(kāi)始學(xué)習人類(lèi)的科學(xué)知識之后，小心魔一頭扎進(jìn)了知識的海洋，哪怕差點(diǎn)淹了個(gè)半死也絲毫沒(méi)有放棄。而他受到的最大的激勵，就是曼德?tīng)柨粗?zhù)他的時(shí)候越來(lái)越溫和、鼓勵乃至于認同的眼神。

很顯然，曼德?tīng)柺窒Ｍ吹叫⌒哪Ш煤脤W(xué)習、天天向上。為了與自己的宿主拉近關(guān)系，喬喬自然不會(huì )放過(guò)這一途徑，他學(xué)得越來(lái)越用心，甚至漸漸品出了幾分“學(xué)習使我愉快”的味道。

拜強大的精神力所賜，喬喬的記憶力與理解能力十分強大，只要他沉下心來(lái)，便沒(méi)有什么是他無(wú)法掌握的——畢竟，喬喬可是經(jīng)歷過(guò)修真界淬煉的。就連修真界里那些晦澀難懂、極其考驗悟性的古老典籍都難不住他，更不用說(shuō)這個(gè)世界一切都有理可循、有據可依的“科學(xué)”了。就算一開(kāi)始喬喬并不適應這個(gè)世界的規則與邏輯，但只要真正侵yin其中，便能一通百通、舉一反三。

當然，在此期間，曼德?tīng)柕拇嬖谝彩遣豢苫蛉钡?，令喬喬的學(xué)習生涯事半功倍。

曼德?tīng)柕闹R儲備早已遠遠超過(guò)學(xué)校的教學(xué)，每次考試都穩居第一，學(xué)校老師對于他上課看“雜書(shū)”也睜一只眼閉一只眼，懶得計較。于是，那部被用作課本的電子器便被曼德?tīng)栆恢绷粼诹藛虇淌种?，讓喬喬在他上學(xué)的時(shí)候也能夠自己學(xué)習，至于那些有疑問(wèn)的地方，則留到周末統一解決。

每當喬喬遇到想不通的問(wèn)題時(shí)，曼德?tīng)柖紩?huì )以最為簡(jiǎn)單精煉的語(yǔ)言為他闡明，令喬喬恍然大悟，融會(huì )貫通。

如此這般，曼德?tīng)柵c喬喬的“學(xué)習小組”持續了一周、兩周、一月、兩月……曼德?tīng)柋疽詾閱虇讨皇切『⒆拥囊粫r(shí)興起，卻不料對方竟然真的堅持了下來(lái)，甚至沒(méi)有絲毫停止的跡象。

曼德?tīng)枏膩?lái)不覺(jué)得自己是個(gè)有耐心的人，由于曾經(jīng)的經(jīng)歷，他也不喜歡將自己寶貴的時(shí)間花費在無(wú)意義的人或事上，但在教導喬喬的時(shí)候，他非但沒(méi)有感受到絲毫的煩躁與不耐煩，反而越來(lái)越愉悅、驕傲——這著(zhù)實(shí)令曼德?tīng)柺剂衔醇啊?/br>
不得不說(shuō)，喬喬實(shí)在是一個(gè)令人喜歡的學(xué)生。他聰明、刻苦，孜孜不倦的拼命汲取著(zhù)知識，從來(lái)不需要任何督促，甚至曼德?tīng)柵紶栠€會(huì )擔心他學(xué)習的時(shí)間太長(cháng)，把自己給學(xué)傻——當然，每當看到喬喬依舊靈氣十足的眼睛，他都會(huì )迅速放下這份不必要的擔憂(yōu)。

親眼見(jiàn)證著(zhù)喬喬的飛速成長(cháng)，這讓曼德?tīng)柈a(chǎn)生了一種強烈的成就感，就好像自己發(fā)現、并親手打磨出了一顆光華璀璨的鉆石，滿(mǎn)足之情溢于言表。

如此努力學(xué)習的喬喬，張杰自然也發(fā)現了。張杰比喬喬大一歲多，轉過(guò)年來(lái)就要去上學(xué)了。眼見(jiàn)小伙伴手不釋卷，張杰也湊過(guò)來(lái)看了那么兩眼，只可惜他從來(lái)不是學(xué)習的料，很快就暈頭轉向的宣告放棄，不可置信的看著(zhù)自己拿著(zhù)紙筆認真演算的小伙伴：“你怎么竟然在看這個(gè)？！”

“我為什么不能看？”喬喬頭也不抬，一行行字跡娟秀的公式從他筆下流淌而出，毫無(wú)半分滯澀。

張杰抽了抽嘴角，有些難過(guò)的感覺(jué)自己的小伙伴似乎離自己越來(lái)越遠了：“你……為什么要看這個(gè)??？”

“因為我想早點(diǎn)上學(xué)呀~”喬喬露出期待的微笑。

張杰楞了一下，隨即眼中劃過(guò)一陣狂喜：“真的？！你想跟我一起上學(xué)？！”

喬喬的筆尖停了一瞬，差點(diǎn)想要反問(wèn)一句“是誰(shuí)給你的自信？”然而一想到張杰每次提到曼德?tīng)枙r(shí)候啰啰嗦嗦婆婆mama的樣子，他就一點(diǎn)也不想給對方開(kāi)口的機會(huì )。

抬起頭，看向仿佛甩著(zhù)尾巴的大狗的張杰，喬喬彎起了眼眸，沒(méi)有說(shuō)是，也沒(méi)有否認——當然，這在張杰的眼中就是默認了。

原本，張杰對于上學(xué)還十分抗拒，但一想到自己的小伙伴也會(huì )跟自己一起，似乎上學(xué)也不是那么無(wú)法忍受了。唯一的問(wèn)題是——

“你還沒(méi)到上學(xué)的年齡，可以去上學(xué)嗎？”張杰抓抓臉，有些苦惱。

孤兒們的義務(wù)教育雖然不需要繳納學(xué)費，但平時(shí)的學(xué)雜費、生活費還是一筆不算小的開(kāi)銷(xiāo)。所以每年能夠上學(xué)的孤兒數量都是有定額的，張杰這一年恰好到年齡需要上學(xué)的孩子比較多，有幾個(gè)月份小的孩子還被順延到下一屆入學(xué)，而像是喬喬這樣年紀更小的孩子，想要上學(xué)更是天方夜譚。

想到這里，張杰十分