，枝條參差的大樹(shù)。還有樹(shù)下相互對望的兩個(gè)少年。

何惜點(diǎn)點(diǎn)少年腳下傾斜的影子，道：“因為，當晚的月色很美啊?！?/br>
聽(tīng)完這句話(huà)，女士恍然大悟，興奮到“難道你就是這幅畫(huà)的作家？”

“沒(méi)錯?！?/br>
何惜將目光投向她，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)笑意。

“你想聽(tīng)聽(tīng)這畫(huà)中的故事嗎？”

“如果你愿意說(shuō)的話(huà)，我非常樂(lè )意！”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　告訴大家一個(gè)不好的消息…

我的簽約申請被駁回了…

【跪地】然后我不死心腆著(zhù)臉又申請了一次，如果這一次不能成功的話(huà)，這本書(shū)將會(huì )是我在晉江的封筆之作。

真凄涼啊，在晉江的路程還沒(méi)開(kāi)始就結束了！

本來(lái)心情不好不想碼字的，但是一想到雖然編輯不喜歡我，但你們喜歡我??！于是又屁顛屁顛跑去碼字了。

不能讓你們失望！你們放心，就算被拒絕，我也會(huì )完結這本書(shū)再封筆的，至于其他的坑，看看有沒(méi)有機會(huì )吧，其實(shí)有生之年還是想把它們填完的！

愛(ài)你們，比心！

☆、今夜月色真美

今夜月色真美。

步入高三，所有的老師和家長(cháng)恨不得給學(xué)生上滿(mǎn)發(fā)條，一天二十四小時(shí)連軸轉，好把課本上的知識全都刻進(jìn)腦子里。

下午最后一節課。歷史老師在講臺上慷慨激昂，底下的學(xué)生學(xué)了一天，早已身心俱疲。卻還是強打起精神，專(zhuān)心致志。

許之羽不在其列。

他坐在最后教室一排，最靠近后門(mén)的位置，透過(guò)窗戶(hù)，盯著(zhù)對面的教室發(fā)呆。

從他這個(gè)角度，只能看到何惜的一小半后腦勺。

春天這個(gè)季節實(shí)在是很任性。前幾天還寒風(fēng)四起，所有人都裹成了球。沒(méi)成想一轉眼的功夫，那偷懶的太陽(yáng)就改頭換面，盡力盡責地發(fā)光發(fā)熱。

這三天放晴兩天下雨的鬼天氣，比許之羽還沒(méi)有毅力。

正值黃昏，那炙熱的太陽(yáng)終于要去照耀地球的另一邊了，此時(shí)它奮力向許之羽腳下的這片大地投下最后一絲余暉，頗有些念念不舍的意味兒。

黃昏的景致總是很美，連墻縫里都跟抹了蜜似的，整個(gè)空氣中都彌漫著(zhù)一股金桔的酸甜味。

離下課還有一分鐘，歷史老師合上課本，破天荒地說(shuō)了一句課外話(huà)。她指著(zhù)黑板上那個(gè)甲骨文的“月”字，沉吟片刻，道：

“今夜月色真美?！?/br>
她是一個(gè)十足的浪漫主義者。家庭幸福美滿(mǎn)，每次提起自己的丈夫，張口便是“我先生”三個(gè)字。笑容如二八少女，不識世事。

關(guān)于這句話(huà)，網(wǎng)上早已有了千百個(gè)解釋?zhuān)适轮械闹鹘且灿袩o(wú)數個(gè)版本。其中的潛在意思大家都爛熟于心。但她似乎認為只有自己的理解最浪漫透徹。不顧打響的下課鈴，將這句話(huà)剖析了一遍。

許之羽完全是無(wú)意識地聽(tīng)著(zhù)，他的目光始終凝在哪個(gè)黑色的后腦勺上。他看到何惜頭發(fā)上被太陽(yáng)賦予的金色光圈，覺(jué)得有些炫目。

他想，今天的太陽(yáng)也很美啊。

對面的教室里老師已經(jīng)宣布了下課，何惜微微后仰收拾著(zhù)課本。額頭上的汗珠亮晶晶的，好像在等著(zhù)誰(shuí)將它們一一舔去。

看到這一幕，許之羽悄悄松了松羽絨服的領(lǐng)口。又在心里加了一句：就是有點(diǎn)熱。

今天是星期五，明后兩天雙休。但作為一個(gè)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是沒(méi)有什么假期可言。各種補習班安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，就像是明星趕通告一般。放假那天，比上學(xué)還累。

何惜更是其中的翹楚。他的父母對他期望很高，全方面的進(jìn)行培養。

不僅僅是課本上的知識要補。何惜還得抽空去學(xué)習繪畫(huà)、鋼琴，大提琴，等等比較實(shí)用又常見(jiàn)的技藝。

學(xué)校放假的時(shí)候，才是何惜最忙的時(shí)候。

所以他雙休日從不回家，在琴行畫(huà)室補習班之間來(lái)回打轉。往往一天下來(lái)，累得連吃飯的力氣都沒(méi)有了。

星期五的晚上學(xué)校不用自習，何惜飯后要趕去琴行。他和老師約定好了，從六點(diǎn)半到十點(diǎn)，上三個(gè)半小時(shí)的課。

往常這個(gè)時(shí)候，許之羽早已在食堂幫何惜打好了飯。但今天他被老師拖了堂，心早已飛走，rou體還是得老老實(shí)實(shí)坐著(zhù)。

何惜從教室出來(lái)，背上的書(shū)包有點(diǎn)沉重。他揮了揮手里的礦泉水瓶子，兩個(gè)臉蛋被太陽(yáng)曬得紅撲撲的，隔著(zhù)一條走廊對許之羽打手勢：我餓了，先走一步！

許之羽知道他晚上有事，只能悲憤點(diǎn)頭，眼巴巴目送他走遠，魂也被一并帶走了。

其實(shí)這個(gè)時(shí)候去食堂已經(jīng)有點(diǎn)晚了。那群高一高二的半大少年正是長(cháng)身體的年紀，只要他們一到食堂，那便是蝗蟲(chóng)過(guò)境，去的晚了點(diǎn)，連渣都不會(huì )給你留下。

偏生高三的老師總以為拖上這幾分鐘的堂就能讓自己的學(xué)生個(gè)個(gè)考滿(mǎn)分。不論是中午還是晚上，等待高三學(xué)生的永遠都是殘羹冷飯。

但好在，多個(gè)朋友多條路。許之羽雖然在革命的道路上未戰先衰，但胡天大將軍不負眾望，憑借著(zhù)身高優(yōu)勢單槍匹馬硬生生殺出一條血路，兩只大手捧著(zhù)三份飯菜耀武揚威地退了場(chǎng)。

在三人常坐的老地方等著(zhù)，半天沒(méi)見(jiàn)著(zhù)個(gè)人影，胡天閑得無(wú)聊，把何惜盤(pán)里的rou一塊一塊全挑進(jìn)自己碗里。

完了偷笑一陣后，回想起何惜的斷子絕孫腳和許之羽的九陰白骨爪。摸了摸昨天被打的地方，現在還隱隱作痛。想吃rou，又怕挨打，糾結半天，最后還是老老實(shí)實(shí)把那幾塊命運多舛的rou送回了何惜碗里。

翻來(lái)覆去折騰得菜都涼了，還是沒(méi)人來(lái)。胡天盯著(zhù)面前的菜盤(pán)發(fā)呆，不知道為什么，沒(méi)人陪著(zhù)一起吃，胡天都不想動(dòng)筷子。

胡天事實(shí)上并沒(méi)有他表現出來(lái)的那么貪吃。別看他人高馬大看起來(lái)是一個(gè)rou食動(dòng)物，但他其實(shí)更喜歡吃蔬菜。在家里的飯桌上，葷菜他極少去碰。

但是這種挑食的偏好，一遇到何惜便煙消云散。胡天最喜歡看何惜抱著(zhù)飯盤(pán)氣鼓鼓的護食模樣，每次見(jiàn)著(zhù)都恨不得仰天狼嚎。更多的是想去觸碰他，逗他，跟他說(shuō)更多的話(huà)，這會(huì )讓胡天保持愉悅的心情一整天。

雖然事后會(huì )被打得很慘……但畢竟瑕不掩瑜，利大于弊，值得，值得。

托著(zhù)腮神游，胡天胡天矮著(zhù)身子縮在凳子上的模樣有點(diǎn)小委屈。何惜走過(guò)去一掌拍在他背上，在他對面坐下贊嘆道：“紅燒rou！不愧是朕的大將軍，不錯不錯?！?/br>
何惜一出現，胡天頓時(shí)食欲大開(kāi)，他見(jiàn)何惜已經(jīng)掰開(kāi)筷子吃得津津有味，心