的數量顯然是非常驚人了，顯然北辰也在這上面花費了大工夫。

林舒登陸游戲之后，首先發(fā)現的就是整個(gè)游戲的畫(huà)面都進(jìn)行了一番優(yōu)化，看上去更有質(zhì)感了。林舒倒是覺(jué)得……整個(gè)氛圍似乎有點(diǎn)接近了。

當然，這種相似跟抄襲沒(méi)什么關(guān)系，非要說(shuō)的話(huà)，更像是理念上的模仿和跟隨。原本現在很多網(wǎng)游的風(fēng)格都比較鮮艷和絢麗，因而顯得比較輕浮。

相對來(lái)說(shuō)，的色調也說(shuō)不上陰沉，應該還算是色彩明亮的，但是在畫(huà)面感上，就是做得很有質(zhì)感，色彩過(guò)度得非常有層次。

的新資料片明顯是向著(zhù)同樣的方向努力了一把。

除此之外，林舒登陸游戲之后，發(fā)現的服裝比起目前公測的版本保守了很多，更加飄逸和有古風(fēng)了。設計上跟星澤游戲還是有比較大的區別，比如說(shuō)走漢唐風(fēng)格，而的服裝明顯更加偏向于經(jīng)過(guò)現代化改造的明清襖裙或者旗袍……然而，這次的設計和以往有了很大區別。

其中最大的區別，就是相比原版本的服裝設計根本無(wú)法在現實(shí)中實(shí)現（比如花紋過(guò)于繁復和突兀，又比如布料太過(guò)破碎，部件與部件之間完全不合常規，制作成真實(shí)的衣服會(huì )無(wú)法脫下），這一回資料片的衣服顯然更符合現實(shí)的服裝制作原理了。

林舒瞇了瞇眼，覺(jué)得楊子期在這些服裝設計過(guò)程之中，肯定請了專(zhuān)業(yè)的服裝設計師，而不再只是以美工作為主要靈感來(lái)源。

光就進(jìn)入測試服的這短短十分鐘林舒還無(wú)法判斷很多內容，但是楊子期在學(xué)他的意味實(shí)在是太明顯了。星澤的風(fēng)格如此獨特，在整個(gè)行業(yè)內可以說(shuō)都是獨樹(shù)一幟，所以但凡楊子期模仿一下，那印記都非常明顯。

林舒有點(diǎn)想不通，楊子期在學(xué)完他之后，還特意給他送一個(gè)測試的名額，是有什么目的？

他停頓了一下，才開(kāi)始cao縱著(zhù)角色嘗試起了新的功能。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　接下來(lái)要進(jìn)入鍵盤(pán)網(wǎng)游關(guān)節，飛信的戲份將會(huì )轉變成MasterSoft和北辰的戲份。另外進(jìn)入中學(xué)之后，感情戲和劇情戲都會(huì )有一定的增幅，學(xué)校生活的內容也會(huì )增多，預先通知一下。

網(wǎng)游戲分會(huì )有一定的增長(cháng)，不管星澤還是競爭對手的部分。主要切入角度和傳統網(wǎng)游文不同，還是以測試者的角度入手。MS不是微軟，如果非要問(wèn)對比的原型，大概是EA吧，但也只是原型而已，并不是就代表EA了，主要參考的是它的行業(yè)地位。

這文比較種田向，但是我還是想問(wèn)問(wèn)，大家是比較傾向于只是競爭對手類(lèi)型的敵對人物，還是傾向于危及人身安全的敵對人物？后者會(huì )使劇情更加激烈，但是寫(xiě)起來(lái)比較拖劇情篇幅。

楊子期本質(zhì)不算是抄襲，但是他非常樂(lè )衷于研究星澤，如果非要說(shuō)的話(huà)，在虛擬世代之前，他和林舒的理念其實(shí)是十分相似的，所以自然而然會(huì )覺(jué)得星澤目前的路線(xiàn)符合他一直試圖探索的方向……他比起飛信來(lái)對于林舒的威脅力更強，因為他不是抄幾個(gè)設定抄幾段臺詞，他是花了十二分心思在學(xué)習星澤的設計理念。

接下來(lái)才是正式的競爭世代了。

第77章

林舒這天晚上玩了一個(gè)多小時(shí)的，然而對于一個(gè)更新了過(guò)半內容（3D游戲的數據包很大一部分在于圖像動(dòng)畫(huà)等內容，所以差不錯三分之一的數據包增加實(shí)際系統更新設置應該過(guò)半）的大型網(wǎng)游來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)時(shí)間完全不夠他體會(huì )整個(gè)更新十分之一的內容。

不過(guò)林舒還挺有自制力的，并沒(méi)有沉迷其中，因為他已經(jīng)接近了小升初。

關(guān)于小升初的事情，梁月華和崔文馨有點(diǎn)爭執不下。居銘豐是死活也不肯跟林舒分開(kāi)的，兩位母親也沒(méi)有想太多，只以為是孩子感情好，舍不得玩伴。

梁月華希望林舒去燕京讀書(shū)，崔文馨卻十分極力說(shuō)服她把林舒送到濱海讀書(shū)。居銘豐這個(gè)見(jiàn)色忘母的，崔文馨對付誰(shuí)都游刃有余，就是對付自家兒子覺(jué)得非常棘手。雖然這熊孩子老在家也煩，但是老不在其實(shí)也會(huì )想。

如果林舒到濱海讀書(shū)的話(huà)，可以直接住在居家，這樣子居銘豐也能回家住。而且濱海的教育資源其實(shí)并不比燕京差，離湖西又近，崔文馨覺(jué)得沒(méi)有必要非把孩子送去燕京。

不過(guò)具體的決議還是要參考兩個(gè)小孩的想法，所以梁月華和崔文馨分別詢(xún)問(wèn)了自家小孩的意思。結果兩人卻都堅持要繼續在湖西讀書(shū)。

林舒的意思是星澤開(kāi)在湖西，路遠了他擔心無(wú)法兼顧。而居銘豐則更直接，直接表示湖西住著(zhù)比濱海舒坦，不肯回去。

其實(shí)這也沒(méi)說(shuō)錯，光就交通狀況和生活環(huán)境來(lái)說(shuō)，湖西確實(shí)比濱海住得舒服。雖然只有兩三個(gè)小時(shí)的車(chē)程，但是這兩個(gè)城市的節奏和風(fēng)格都完全不同。

梁月華和崔文馨都是比較尊重他人的性格，哪怕這個(gè)“他人”是她們自己未成年的孩子，但是為人處世的準則亦不會(huì )改變。甚至于因為是自己嫡親的骨rou，所以她們反而更加用心，希望能從小通過(guò)尊重孩子的想法而令其也學(xué)會(huì )尊重他人。

林舒最后選擇的是湖西南慧中學(xué)。這所學(xué)校在市內也是幾所頂尖的學(xué)校之一，沒(méi)什么好挑剔的，所以梁月華和崔文學(xué)也放任了兩個(gè)小孩做出自己的選擇。

之后的升學(xué)考試，林舒考得非常好，完全沒(méi)有放水。他平日日常的考試通常來(lái)說(shuō)還是考得比較隨便的，就是順著(zhù)題目一路寫(xiě)下去，并不會(huì )做題做得非常細致，偶爾也會(huì )在格式上偷個(gè)小懶，以節省時(shí)間。

不過(guò)即使如此，知識底子在那里，依舊每次都一騎絕塵。

但是升學(xué)考他還是花費了不少時(shí)間檢查錯漏，甚至連作文也花費了心思打了下草稿，一番平日直接下筆的習慣。

最后成績(jì)出來(lái)，果然是市內榜首，林舒還關(guān)注了一下居銘豐的成績(jì)，結果發(fā)現這家伙直接被一群真的小學(xué)生壓到了十幾名——臥槽，林舒絕對不相信居銘豐考個(gè)試會(huì )考不過(guò)小學(xué)生，他到底怎么想的？

居銘豐自己卻不以為奇，說(shuō)道：“很正常的好嗎……誰(shuí)沒(méi)有隨手寫(xiě)錯字或者算錯帳的時(shí)候？”

……所以老師才千叮萬(wàn)囑要你寫(xiě)完卷子之后記得認真檢查啊。林舒扶額頭疼地想。

不過(guò)不管怎么樣，要讀南慧是毫無(wú)問(wèn)題的

這之后，林舒也打聽(tīng)了一下，知道同班想要一起去南慧的小伙伴里面，也有十幾個(gè)人成功了。其中許良奇能考上屬于林舒預期之外卻是預料之中，因為他自從開(kāi)始自學(xué)