，他每天可以研究一個(gè)小時(shí)，但禁止玩游戲。

何爸爸雖然是個(gè)搞家政服務(wù)公司的，但生活中已經(jīng)頻繁接觸到電腦辦公的他十分有預見(jiàn)性地知道計算機技術(shù)在未來(lái)必定會(huì )改變世界，自家兒子反正沒(méi)有成為藝術(shù)家科學(xué)家的細胞，那就學(xué)點(diǎn)有前途的東西好了。

何曉悅一年級就接觸到電腦，這在當時(shí)整個(gè)小學(xué)都是沒(méi)有的事。斯家覺(jué)得小孩子太早玩電腦容易沉迷，一直不給斯洛買(mǎi)，還勸了何爸何媽不要太縱容小孩。何爸爸笑呵呵地回應：“沒(méi)事，我家悅悅不玩游戲?！焙蝝ama也笑呵呵的：“悅悅會(huì )上網(wǎng)啦！前幾天還幫我老公查了下其他家政公司的資料吶！”

斯家于是不再說(shuō)什么，但是斯洛仍然沒(méi)有電腦。

有了新玩具的何曉悅每天一放學(xué)回去就主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了立馬跑去開(kāi)電腦。小孩子的好奇心總是特別大，漢字都沒(méi)認全的何曉悅對著(zhù)新電腦折騰良久，氣惱地發(fā)現不能玩游戲的自己拿著(zhù)新電腦根本沒(méi)用嘛！于是小破孩丟掉電腦專(zhuān)心識字，拉著(zhù)斯洛到書(shū)店抱了本最厚的新華字典，花掉了自己兩個(gè)月的零花錢(qián)。

用了差不多三個(gè)月的時(shí)間熟練掌握了拼音打字和五筆打字，何曉悅哼哧哼哧地跑去斯洛家借來(lái)了各種非專(zhuān)業(yè)書(shū)籍之外一切可以看的文學(xué)名著(zhù)和、雜志，強迫自己照著(zhù)書(shū)上每天至少打5000字，手速從10字/分到30字/分再到后來(lái)的100字/分……家里鍵盤(pán)都被敲爛三個(gè)，氣得何mama禁了他兩個(gè)月的電腦。

畢竟是小孩子，手指短，練起打字格外辛苦，字認不全，就對著(zhù)字典拼音筆畫(huà)各種查，多音字組詞要區分，書(shū)上不太懂的東西偶爾還會(huì )腆著(zhù)臉去問(wèn)斯爸爸……一直以來(lái)只對追小女孩比較感興趣的何曉悅卻在接觸了電腦后以讓所有人大跌眼鏡的執著(zhù)拼命學(xué)習著(zhù)，就為了那么一點(diǎn)點(diǎn)小孩子不可言說(shuō)的小小好勝心，何曉悅用了整整六年的小學(xué)時(shí)光翻掉幾千本名著(zhù)雜志，即使那時(shí)候還不太懂書(shū)上的東西，卻為以后打下了良好的文學(xué)基礎，計算機水平在同齡伙伴中首屈一指。

斯洛家里沒(méi)電腦，周末的時(shí)候就跑到何家跟何曉悅一起玩。何曉悅難得有一樣可以拿出來(lái)炫耀的本事，就歡天喜地地教斯洛怎么打字、怎么上網(wǎng)、怎么聽(tīng)歌……兩個(gè)小娃娃擠在一張凳子上玩得不亦樂(lè )乎，斯洛被這個(gè)新鮮事物所吸引，習慣了彈琴的手指以更快的速度學(xué)會(huì )了打字，鍵盤(pán)上跳躍的白皙手指時(shí)常讓何曉悅有種對方在優(yōu)雅彈鋼琴的錯覺(jué)。斯洛的家庭環(huán)境使他從小的文化底蘊就比同齡人深厚，他學(xué)著(zhù)何曉悅打字的時(shí)候不會(huì )像后者一樣需要一個(gè)字一個(gè)字笨拙地查字典再打出來(lái)，而是一眼看過(guò)去記住好幾句，然后連著(zhù)一起打。

何曉悅看他學(xué)得那么快，而且明顯比自己還要厲害，本來(lái)驕傲的自尊心又受傷了，咬著(zhù)嘴唇有點(diǎn)不愿意讓斯洛來(lái)家里玩電腦了。

他那么努力地學(xué)習的東西斯洛輕易就學(xué)會(huì )，十幾歲的小孩心里那點(diǎn)自卑和倔強冒出頭，不太高明地騙對方家里電腦壞啦爸媽不讓玩電腦啦他要玩游戲啦，種種拙劣的借口在躲閃的目光里顯得更加拙劣，他卻還是不自覺(jué)地對斯洛說(shuō)出不甚高明的謊言。

斯洛太相信他，本人又沒(méi)什么心機，竟然完全不疑有他，覺(jué)得馬上要升初中了，何爸何媽不讓何曉悅玩電腦是很正常的。于是后來(lái)也漸漸不再去找他玩電腦了。

與別的孩子不一樣，斯洛的整個(gè)童年都沒(méi)有足夠的玩樂(lè )空間，雖然斯家并沒(méi)有限制他跟朋友一起出去玩，但是平時(shí)除了正常的學(xué)校學(xué)習之外，斯洛還要學(xué)鋼琴，加上斯家對他的教育方式比較規矩，小斯洛長(cháng)得好穿得好學(xué)習好又乖巧，雖然很討老師喜歡，但事實(shí)上在一群沒(méi)長(cháng)開(kāi)的小孩子里卻顯得格格不入，周?chē)幕锇槎加悬c(diǎn)怕他，不太敢跟他親近。反而是一直比較調皮搗蛋的何曉悅特別受同學(xué)歡迎，學(xué)電腦看起來(lái)特別厲害，吹牛溜嘴皮子小菜一碟，跟所有人都能玩到一起，嘻嘻哈哈無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

斯洛唯一的娛樂(lè )就是周末的時(shí)候到樓下何家找何曉悅一起玩。

他其實(shí)不太喜歡玩電腦，平時(shí)彈琴就一直不停地使用手指按啊按的，他討厭那種感覺(jué)，但是何曉悅喜歡，所以他就勉強自己也學(xué)著(zhù)玩電腦，他不想連這唯一的朋友都失去。

小孩子心思比較敏感，特別害怕孤單，就小心翼翼地讓自己看起來(lái)比較合群，他覺(jué)得如果表現得跟其他人一樣就可以獲得認同，盡管自己沒(méi)辦法像何曉悅一樣處處受歡迎，但起碼交幾個(gè)朋友還是沒(méi)問(wèn)題的吧？連他自己都沒(méi)發(fā)現，在對著(zhù)何曉悅的時(shí)候，總有那么點(diǎn)刻意討好的親昵。

斯洛學(xué)琴堅持到六年級，中途參加了很多少兒鋼琴比賽，拿到很多獎，但是枯燥的練琴生活讓這個(gè)正值貪玩年紀的乖乖小正太屢次發(fā)脾氣，不肯配合老師的教學(xué)。不擅長(cháng)鬧脾氣吵架哭訴的斯洛在家人的好心勸慰下悶著(zhù)一張臉進(jìn)行冷暴力反抗，不彈琴，不比賽，不聽(tīng)課，把家里一干大人急得要死。最后大人沒(méi)辦法了，就改變方針，決定讓何曉悅這個(gè)好朋友來(lái)勸勸他。

何mama覺(jué)得這事兒跟自家兒子沒(méi)關(guān)系，還是不要去趟這個(gè)渾水比較好，小兔崽子一向口無(wú)遮攔，要是一個(gè)不小心說(shuō)出什么欠揍的話(huà)來(lái)阻礙了斯洛的前途被斯家埋怨就不好啦。精明的何mama揪著(zhù)自家兒子的耳朵再三叮囑，不要亂說(shuō)話(huà)！何曉悅無(wú)辜被扯耳朵，齜牙咧嘴地答應下來(lái)，當天就跑到斯洛家里問(wèn)他怎么回事。

斯洛覺(jué)得一個(gè)男孩子訴苦挺矯情的，就簡(jiǎn)單回答：“我不想彈琴了，好無(wú)聊?！?/br>
何曉悅撓撓頭，不太理解。從他見(jiàn)斯洛第一面起對方就已經(jīng)在彈琴了，彈琴這件事情仿佛一直伴隨著(zhù)斯洛的整個(gè)生活。而且會(huì )彈琴的斯洛特別受女孩子歡迎，他從小到大就聽(tīng)周?chē)蝗豪蠋熗瑢W(xué)夸斯洛多么多么厲害，鋼琴彈得多好之類(lèi)的，他知道自己沒(méi)啥音樂(lè )細胞，跟著(zhù)對方熏陶了這么多年也沒(méi)熏陶出點(diǎn)啥藝術(shù)氣質(zhì)來(lái)，但是怎么說(shuō)呢，他覺(jué)得斯洛也不是討厭彈琴吧，如果真的討厭，也不會(huì )練琴練得手上都是繭，估計就是時(shí)間長(cháng)了，老做一樣的事情，有點(diǎn)煩。

☆、4四人組

他蹲在斯洛的床邊，仰著(zhù)臉看他：“真不想彈了??？”

斯洛低頭看他一臉白癡樣，也在他對面蹲下來(lái)，抱著(zhù)膝蓋點(diǎn)頭：“嗯?！?/br>
何曉悅覺(jué)得這個(gè)有點(diǎn)難搞，就說(shuō)：“可是會(huì )彈琴才好追媳婦兒??！”

“??？”斯洛沒(méi)想到對方會(huì )這么說(shuō)，“為什么？”